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1、下列有关文学常识的表述准确无误的一项是（ ）
A．《春》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著有诗文集《你我》、散文集《背影》《欧游杂记》《踪迹》等。
B．《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，汉族作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C．《雨的四季》选自《散文》，作者刘湛秋。文中的四季之雨，容貌有别，性情各异，作者用诗一般的语言调动我们的各种感官，全面感受四季之雨。
D．《天净沙·秋思》作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散文家。天净沙，词牌名。
2、下列词语中加点字的注音和书写，全部正确的一项是（ ）
A．抖擞（sǒu） 确凿（zuó） 安祥（xiáng） 参差不齐（cēn）
B．抉别（jué） 贮蓄（chú） 庇护（bì） 翻来覆去（fù）
C．粗旷（guǎng） 分歧（qí） 温驯（xùn） 咄咄逼人（cuō）
D．鄙薄（bó） 气概（gài） 坍塌（tān） 骇人听闻（hài）
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇人听闻的消息！
B．老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。
C．前天刚刚跌跤崴脚，今天又一不小心摔碎了杯子，真是祸不单行啊！
D．重建人类精神家园，以获得心灵的充实感和归宿感，语文教育责无旁贷。
4、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．若词语贫乏，表达容易词不达意；若思维模糊，表达往往语无伦次。
B．真正有教养的人，在大庭广众之下都会注意自己的言行举止。
C．他在校运动会上获得了跳远第一名，却在上台领奖时不小心把脚扭伤了，这真是祸不单行。
D．谢老师一生勤勤恳恳，诲人不倦，为祖国培养了一批又一批的栋梁之材。
5、下列词语中加下划线的字的读音完全正确的一项是（ ）
A．选聘（pìn） 昼夜（zòu） 默契（qì） 鲜为人知（xiǎn）
B．哺育（bǔ） 粗拙（zhuō） 斑斓（nán） 微不足道（wēi）
C．愧怍（zuò） 晌午（shǎnɡ） 累赘（léi） 祸不单行（huò）
D．陡峭（xiāo） 拽拉（zhuài） 吞噬（shì） 海市蜃楼（shèn）
6、下列各项中表述错误的一项是（ ）
A．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
B．孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。
C．《西游记》中的小白龙是西海敖闰的儿子，他犯了死罪，被菩萨讨下做了唐僧的脚力，经十万八千里，终成正果，入化龙池，变身后盘在山门里的擎天华表柱上。
D．《五猖会》中“我”在背完《鉴略》之后，乘坐预定的大船高兴地到东关去看五猖会。
7、下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫敝。
B．他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。
C．那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿菌菌的波浪。
D．这样，人类就世世代代绵延下来，而且一天比一天加多了。
8、阅读下面文言文选段，完成后面小题
甲
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
《陋室铭》
乙
三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹，此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径③之间，俗客不来良朋辄至亦适适然④自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。
《郑板桥集》
注释：①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：饮，喝。③仄径：狭窄的小路。④适适然：形容快乐开心的样子。
【1】翻译下列句中加点的字的含义。
（1）有仙则名
（2）斯是陋室
（3）惟劳苦贫病之人
（4）宜乎众矣
【2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。
【3】（乙文）中描写“茅屋”环境优雅的句子是：________，_________。
【4】请用“/”划分下面语句的朗读节奏。（划出两处）
俗客不来良朋辄至亦适适然自惊
【5】阅读甲、乙两文，说说刘禹锡与郑板桥在思想品格上有哪些相似点？
9、古诗文默写
①际见来烟，
② ，影入平羌江水流
③《木兰诗》中描写木兰艰苦战斗生活的一个画面的句子是： ， ．
④请写出古诗词中富含哲理的完整的两句 ， ．
10、阅读下面的文章，回答下列小题。
痴 鸡
曹文轩
1那年春天，它也想孵小鸡。第—个看出它有这个念头的是母亲。她几次喂食，见它心不在焉，只是很随意地啄几粒食，就独自走到一边去。
2这天，母亲忽然发现黑母鸡不见了，便去找它，最后在鸡窝里发现了它，那时，它正一本正经、全神贯注地趴在几只尚未来得及取出的鸡蛋上。母亲将它抓出来时，那几只鸡蛋早已被焐得很暖和了。
3母亲给了我—根竹竿：“撵它，大声喊，把它吓醒。”
4“让它孵吧”
5母亲坚持说：“不能。鸡不下蛋，你连买瓶墨水的钱都没有。”
6我知道不能改变母亲的主意，取过竹竿，跑过去将黑鸡撵起来。它在前面跑，我就挥着竹竿在后面追，并大声喊叫：“噢——！噢——！”从屋前到屋后，从竹林追到菜园，从路上追到地里。 黑母鸡的速度越来越慢，翅膀也耷拉了下来，还不时地跌倒。见竹竿挥舞过来，只好又挣扎着爬起，继续跑。
7黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地直将自己藏到傍晚，才钻出草丛。
8但经这—惊吓，黑母鸡似乎并未醒来。它晾着双翅，咯咯咯地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。它一下子就瘦损下来，似乎只剩了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠，此时失了血色，而一身漆黑的羽毛也变得枯焦，失去了光泽。其它鸡们捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，只能蜷缩在角落里。
9过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。见了小鸡，它竟不顾有人在旁，就咯咯咯地跑过来。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩一见到疯子，吓得四处逃散。
10母亲说：“非得把这痴鸡弄醒，要不，这群小鸡不得安生的。”
11母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，然后一笑，将黑母鸡抓住，将这小旗缚在了它的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。其他的鸡也被惊得到处乱飞。
12黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。黑母鸡依旧没有能够醒来。而经过这段时间的折腾，其它的母鸡也不能下蛋了。黑母鸡变得古怪起来，它晚上不肯入窝，而早上一出窝，就独自—个跑开了，搞得家里的人都很心烦。
13然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。我们就只能寄希望于它自己走出来了。但—个星期过去了，也未能见到它的踪影。
14黑母鸡失踪后大约三十多天，这天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。“谁家的小鸡跑到跑到我们家竹林里来了？”母亲这么一说，我们也就不再在意了。但过不一会，又听到了“咯咯咯”的母鸡声，我和母亲不约而同地都站了起来：“怎么像我们家母鸡的声音？”再寻声望去时，眼前的情景把我和母亲惊呆了。
15黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡似乎已经长了一些日子，都已显出羽色了，竟一只只都是白的，像一团团雪，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪地又紧密、又有光泽。
16半年之后，我和母亲到距家五十多米的东河边上去把—垛草准备弄回来时，发现那个本是孩子们捉迷藏用的洞里，竟有许多带有血迹的蛋壳。我和母亲猜想，这些鸡蛋，就是在黑母鸡发痴时，我家的其它母鸡受了惊，不敢在家里的窝中下蛋，将蛋下到这儿来了。
【1】从全文看，“痴鸡”的“痴”怎么理解？
【2】比较阅读下面两句话（文中波浪线），分析加点词语的表达作用。
(1)它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，只能蜷缩在角落里。
(2)黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。
（1）________________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________
【3】请分析第12节划线句在文中的作用。
【4】第14节结尾写：“再寻声望去时，眼前的情景把我和母亲惊呆了。”结合上下文，分析“我”和母亲被惊呆的原因。
11、(四) 阅读下面文章，完成下列小题。
父亲的玳瑁（节选）
鲁 彦
（1）净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳瑁”这个名字。
（2）它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了。父亲给我的信，从来不曾提过它。在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事足以通知我似的。
（3）当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。
（4）每当厨房的碗筷一搬动，父亲在后房餐桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪”地叫起来。这叫声是只有两三声，从不多叫的。它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。
（5）于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：
（6）“玳瑁，这里来！”
（7）我初到的几天，家里突然增多了四个人，在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不肯即刻进来。
（8）“来吧，玳瑁！”父亲望着门外，不见它进来，又说了。
（9）“小孩一样，看见生疏的人，就怕进来了。”父亲笑着对我们说。
（10）但是过了一会，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。
（11）“喏，在这里了。”父亲说。
（12）我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁似的。
（13）父亲立刻理会它的感觉，用手抚摸着它的颈背，说：“困吧，玳瑁。”一面他又转过来对我们说，“不要多看它，它像姑娘一样的呢。”
（14）我们吃着饭，玳瑁从不跳到桌上来，只是静静地伏在父亲的膝上。有时鱼腥的气息引诱了它，它偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。它的脚不肯触着桌。这是它的规矩，父亲告诉我们说，向来是这样的。
（15）父亲吃完饭，站起来的时候，玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。那是真的。父亲从来不曾忘记过，他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌，但即使自己不吃，他总是每次上街去，给玳瑁带了一些鱼来，而且给它储存着的。
（16）白天，玳瑁常在储藏东西的楼上，不常到楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。父亲回来的时候，它又像是在什么地方远远望着，静静地倾听着的样子，待父亲一跨进门限，它又在父亲的脚边了。它并不时时刻刻跟着父亲，但父亲的一举一动，父亲的进出，它似乎时刻在那里留心着。
（17）晚上，玳瑁睡在父亲的脚后的被上，陪伴着父亲。
（18）我们回家后，父亲换了一个寝室。他现在睡到弄堂门外一间从来没有人去的房子里了。
（19）玳瑁有两夜没有找到父亲，只在原地方走着，叫着。它第一夜跳到父亲的床上，发现睡着的是我们，便立刻跳了出去。
（20）正是很冷的天气。父亲记念着玳瑁夜里受冷，说它恐怕不会想到他会搬到那样冷落的地方去的。而且晚上弄堂门又关得很早。
（21）但是第三天的夜里，父亲一觉醒来，玳瑁已在床上睡着了，静静地，“咕咕”念着猫经。
（22）半个月后，玳瑁对我也渐渐熟了。它不复躲避我。当它在父亲身边的时候，我伸出手去，轻轻抚摸着它的颈背，它伏着不动。然而它从不自己走近我。我叫它，它仍不来。就是母亲，她是永久和父亲在一起的，它也不肯走近她。父亲呢，只要叫一声“玳瑁”，甚至咳嗽一声，它便不晓得从什么地方溜出来了，而且绕着父亲的脚。
（23）有两次玳瑁到邻居去游走，忘记了吃饭。我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，东西寻找着，不见它到来。父亲却猜到它那里去了。他拿着玳瑁的饭碗走出门外，用筷子敲着，只喊了两声“玳瑁”，玳瑁便从很远的邻屋上走来了。
（24）“你的声音像格外不同似的，”母亲对父亲说，“只消叫两声，又不大，它便老远地听见了。”
（25）“是哪，它只听我管的哩。”
（26）对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰，我觉得。
【1】文章第（2）段有什么作用？请简要分析。
【2】文章中父亲与玳瑁情感深厚，请概括父亲对玳瑁的感情并分析。
【3】品味下列语句，从选词的角度体会其表达效果。
但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。
【4】结合选文和材料谈谈你的理解和体会。
【链接材料：公益广告《老爸的谎言》】
老爸：喂… 哦… 闺女啊，我跟老朋友出去玩了，然后我们还一起排节目， 挺忙的…
没问题，没问题，挺好的。（形单影只的画面）
我啊，吃得饱，睡得香，一天忙到晚。（提在手上的便当盒）
我啊， 一点都不闷，那么多朋友，你放心吧。（空荡荡的小巷）
你妈…你妈妈没在啊，她出去跳舞去了，不在…不在，没…没事儿， 没事儿，挺好。没有事儿，你放心吧。（病房里紧皱的双眉）
你呀， 好好工作啊，不要担心我们俩，你忙啊，就挂了吧 ……
（老爸的谎言，你听得出来吗）
12、请以“难忘那 的眼神”为题，写一篇文章。
要求：①请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；④注意把握细节，写出真情实感。
