林芝2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、比一比，再组词。

陪（ ）   备（   ）  沟（ ） 郎（ ）  拔（ ）

培（ ）   惫（ ） 购（ ） 朗（ ）  拨（ ）

2、照样子，写词语。

1.例：又高又大   __________   __________

2.写春天的词：（_______）（_______）争艳   （_______）（_______）柳（_______）

3.例：明亮的眼睛   （___________）的眼睛 （___________）的眼睛

3、想一想，括号里该填哪个词语。

静静   轻轻   徐徐

(1) 溪水(　　　　)拍着竹筏。

(2) 同学们(　　　　)地听老师讲故事。

(3) 国旗(　　　　)地升上杆顶。

4、按要求写词语。

（1）写四个ABAC式词语。

____________ ____________ ____________ ____________

（2）写四个小动物的词语。

____________ ____________ ____________ ____________

5、照样子写词语

例：又香又甜 搬桌子 神气极了 一个比一个好

又___又____ 抬_____ ____极了 一___比一___

6、看拼音，写词语。

wēi lóu            bù gǎn            jīng kǒng        tiān cāng cāng

yīn tiān            sì hū               tián yě          yě máng máng

7、附加题：语文主题丛书阅读考察

判断，请在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。

【1】鸵鸟国王奢华的物质条件不但没有给鸵鸟王子带来好处，反而使鸵鸟王子先天不足。（______）

【2】《大河和池塘》告诉我们：不断努力，追求目标，生活才能充实有意义。（_____）

【3】虽然胖胖熊只买了一颗天蓝色的大纽扣，但它却把所有的幸福都送给了妈妈。（_____）

【4】小田鼠发现的南瓜子被老奶奶种下了，最后长成了一个像房子那么大的南瓜。（______）

【5】迎春花和石榴花很勤劳，它们都找到了颜色，开出了美丽的花。（______）

8、大禹治水多次路过家门而不入。( )

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）

【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）

【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）

【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）

【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）

10、请你判断。在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。

【1】《“歪脑袋”木头桩》中，小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。（________）

【2】《孤独的小螃蟹》中，小青蟹走后，小螃蟹因为太寂寞了，就离开家，去找小青蟹。（________）

【3】《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力，可是并没有捉住蝴蝶。（________）

【4】小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活，因为这里很美。（________）

【5】《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。（________）

11、课内阅读。

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】照样子,写词语。

火红火红 _____________ ______________ ______________

一年一度 _____________ ______________ ______________

【2】请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。

【3】请用曲线画出描写周总理样子的语句。

【4】请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。

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12、阅读小木屋。

绿毛狮子的故事

在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物们见了他都跑得飞快。

一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是一只小鸟在他的头顶唱歌呢！绿毛狮子问小鸟：“你怎么不害怕我呢？”

小鸟一边唱歌一边对大王说：“大王，因为有了你，那些坏家伙才不到我们的森林里来，我们大家都很感谢你呢！只是你老板着脸，大家当然害怕你啦！如果你每天微笑着面对大家，小动物们一定都会喜欢你的。”

绿毛狮子终于明白了。于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有困难的小动物。从那以后，小动物们再也不害怕他了，大家一起过着快乐的生活。

【1】照样子，写一写。

跑得飞快

________得_________ ________得_________

【2】文中哪些语句表现出了绿毛狮子很凶的样子请用“ ”在文中画出来。

【3】根据短文内容填空。

绿毛狮子因为________，所以小动物们都害怕他。后来，他每天_________，还_________，小动物们不再害怕他了。

【4】通过阅读短文，你明白了什么道理？

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13、读一读、想一想、做一做。 （10分）

夏夜多美

  夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

  水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。

  天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪……

  夏天的夜晚多美啊！

（1）短文中写了（   ）、 （   ）、 （   ）这三个地方。

（2）短文中出现了哪些动物，哪些植物？

动物：_____________     植物：____________________

（3）天上的景色怎么样？用“______”在文中画出。

14、阅读短文，完成练习。

森林气象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆:“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”

“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”

小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”

“噢，那今天肯定是大晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”

小熊听了，高兴地说:“森林里的‘气象站’真有趣呀！”

【1】小熊想知道今天是什么天气，外婆让他做什么？用“_____”在文中画出来。

【2】小麻雀跳来跳去时是（______）（天气）,缩头缩脑并发出吱吱的声音时是_____（天气）。

【3】小熊知道了天气情况,可以去（   ）了。

A. 放风筝 B. 采蘑菇

【4】你还知道哪些森林里的“气象站”？请写出一个。

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15、   《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

【1】“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（　　）。

A.什么 B.啥事 C.办法

【2】“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（　 ）。

A.需要 B.应该 C.舒服、满意

【3】给画线字选择正确的读音。

（1）观察（_______）A.cá　　B.chá

（2）就得（_______）　A.děi　　B.de

【4】这首诗共有（　   ）个自然段？

A.5 B.6 C.7

【5】根据文章内容连线。

蒲公英靠什么来传播种子　　　　　　　　太阳

苍耳靠什么来传播种子　　　　　   风

豌豆靠什么来传播种子　　　　　　　　  动物的皮毛

16、照样子，写句子。

（1）例：我是老天爷派来做你们百兽的首领的，你怎么敢吃我？

我是老天爷派来做你们百兽的首领的，你不敢吃我。   

不管虫子，葫芦怎么会长得好呢？

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（2）例：星星挂在天上。

闪闪的星星高高地挂在天上。   

雪花飘下来。

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17、 平时你喜欢听奉承话吗?为什么?

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18、整理词语，连成句子，并加上标点。

（1）学校  我们  美丽  多么  的  

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（2）同学们  啊  草地上  开心  在  多么  玩得

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19、把下面的词语连成一句通顺的话。（别忘了在句子后面加标点。）

1. 家  奶奶  一只  养了  我  狗

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2. 吗  练书法  在  你

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3. 在  正  唱京戏 爷爷

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20、看图写话。

提示：天下雨了，小青蛙该把手中的荷叶伞借给哪个小动物呢？请你想一想，编一个小故事。（不会写的字可以用拼音代替）