阜新2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、补充四字词语。

花（______）柳（______）  （______）闪（______）鸣  如鱼（______）（______）

胆（______）（______）鼠  坐（______）（______）天  （______）弓之（______）

2、我会读拼音，写词语。

（1）古字湖qún shān（________）环绕，湖zhōng yāng（________）有几座měi lì（______）的小岛。

（2）家乡的zhú lín（_______）shēn chù（____）有可爱的xióng māo（________）。

（3）今天白天，天气qíng lǎng（_______），可是一到bàng wǎn（_______），就dà xuě fēn fēi（________）。

3、根据课文内容填空。

1．高尔基说：“书籍是__________________的阶梯。”所以我们要多读书，读好书。

2．《小儿垂钓》这首诗是_________代诗人__________________写的。描写小孩专心致志地钓鱼的诗句是：路人借问__________________，怕得鱼惊__________________。

3．睡梦中的妈妈真__________。__________的眼睛闭上了，紧紧地闭着；__________的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

4．学完《玲玲的画》一课，我明白了好多事情并不像我们想象的那么糟，_____________________。

4、比一比，组词语。

沿( )   喝( )     纸( )   披( )

铅( )   渴( )     低( )   波( )

5、把句子补充完整。

1．每当太阳升起，有座山峰上的几块（______），就变成了（______）的雄鸡。《黄山奇石》

2．湖中央有个（______）的小岛，把湖水分成（______），北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。《日月潭》

6、读拼音，写词语。

tián yě ān wēi   cānɡ  mánɡ wú lùn   sàn   bù

7、判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】春节，端午节，清明节，中秋节，重阳节是按时间顺序排列的。( )

【2】七月初七是乞巧节。( )

【3】早开的野花是春天的音符。( )

【4】带“月”字旁的字多与月亮有关，带“贝”字旁的字多与钱财有关。( )

【5】千人糕是用大米磨成粉加糖做成的。( )

8、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】按照时间的先后顺序排列：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )

【2】一年有二十四个节气。                                 ( )                                        

【3】“烧、烤、煮、蒸”都与火有关。             ( )                                 

【4】子牛、午羊、申猴属于十二生肖。             ( )                    

9、判断题

1．一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。（___）

2．好心的花匠给了三毛一碗水喝。（____）

3．放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。（____）

4．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（____）

5．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（____）

6．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（____）

7．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）

8．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）

10、根据课外读书积累，用“√”和“×”判断下面说法对错。

【1】“歪脑袋”木头桩骄傲自大，觉得自己比谁都高明。( )

【2】《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要勇敢和坚持。( )

【3】小鲤鱼们是听爷爷讲了鲤鱼祖先故事后才想去跳龙门的。( )

11、阅读理解。

蝉和蚕

蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房。它总想看个究竟。

一天，它从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音，好像在欣赏美妙的音乐似的。

“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？”

【1】标出下面字的拼音。

蝉( )       蚕( )

【2】写出下列词语的反义词。

偏心——( )       明白——( )       进——( )

【3】请找出第2自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。

____________________

【4】如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？

____________________________

12、阅读成语故事《惊弓之鸟》，完成练习。

惊弓之鸟

①更羸是古时候魏国有名的射射能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，手指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”

②魏王惊奇地问道：“你有这本事？”更羸说：“请让我试一下。”更羸没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“更羸真有这本事！”

③更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的雁。”魏王更是惊讶，问：“你怎么知道的？为什么受过伤的雁可以不用箭就使它掉下来？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。因为它受过箭伤，伤口未愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里害怕，就拼命往上飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”

【1】猜猜“惊弓之鸟”中“惊”的意思是（       ）。

A．惊奇

B．惊讶

C．害怕

【2】猜猜“射箭能手”的意思是（       ）。

A．箭术高的人

B．箭术差的人

C．不会射箭的人

【3】更羸使大雁掉下来的方法是（       ）。

A．用箭射

B．用拉弓的声音吓

C．用手指

【4】读下面句子，请用“○”圈画出描写大雁动作的词。

那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中直掉下来。

【5】“这本事”指什么本事？请在第2自然段中用“ ”画出一个有关句子。

【6】根据故事内容连一连。

飞得慢                            是因为心里害怕

叫得悲惨                         是因为伤口裂开

使劲向上飞                      是因为伤口未愈

掉下来                            是因为孤单失群

【7】根据故事内容选词填空。

箭伤                 惊吓

“惊弓之鸟”可以用来形容受过( )的人。

13、阅读材料，回答问题。

大禹治水

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。

  洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

  禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活

  问题：你认为大禹哪些品质值得我们学习？哪些句子最能表现大禹的特点？

14、课内阅读。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

【1】想一想，妈妈一天中可能会做哪些活？

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【2】填上合适的词语，使短语更完整。

（_________）的呼吸 （_________）的额头   （________）的响声

15、读写乐园。

_____________________________

  猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

  这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。

【1】这篇小短文有_______个自然段，主要写了_________ 的故事。

【2】给短文加个题目。

【3】从文中找下面词语的反义词，并写下来。

 困难（_________）  复杂（_________） 痛苦（_________）

【4】因为小猴觉得_____________________ ，所以自己也跳到水里游泳。

16、设计一个爱护动物的公益广告牌。

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17、按要求写句子。

(1)路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。(用画线的词语造句)

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(2)从井冈山到茅坪难走。(扩句)

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18、连一连,组成一句通顺的话,写在横线上。

(1)堆雪人　　小伙伴们　　雪地上　　在

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(2)看见　　松鼠　　一只美丽的　　朝他飞来　　风筝

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(3)狐狸　　逮住了　　一只　　老虎

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19、给词语排排队,组句子(有几个组几个),并比较一下它们的意思有什么不同。

球拍　好用　这个　不　太　　

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20、看图写话。

提示：图上画了谁？在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？想一想，写一写吧！