新乡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、选择画线字的正确解释，填序号。

【1】每一片叶子形态各异。（   ）

A.不同的 B.特别的 C.奇怪

【2】江枫渔火对愁眠。（   ）

A.正确 B.伴随 C.面对

2、《稻草人》一书中鲤鱼遇险后是       挽救了它们快要干死的性命？（ ）

A．天鹅

B．鸬鹚

C．河水

D．泪水

3、与其他三项所运用的修辞手法不同的一项是（     ）

A．动物是大自然的歌手。

B．池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。

C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”。

D．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

4、春江晓景(　　)

A. 知道   B. 早晨

5、仿写词语。

1．笑呵呵(ABB式)

2．诚心诚意(ABAC式)

6、按写字的要求填空。

“排、票，寒、假”这类的字，横画要写得_________，竖画要写得_________。横平竖直，字就平稳端正。“父、及，蒙、翅”这类的字，撇和捺要写得_________，字形就优美。

7、“啪”“吞”“喊”都有口字旁，分别与声音和动作吃、叫唤有关，照样子写一写，然后从中选择一个字组词并造句。

啪：_______   _______     吞：_______   _______     喊：_______   _______

( )___________   ______________________________

8、请你正确规范端正地把下面的字书写在田字格内。

上有天堂，下有苏杭。

9、课外阅读

花的世界

有一天，我在公园里玩，忽然看到了许多花。一簇簇丁香花，紫色的花瓣显得那么雍容华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们互相簇拥着，在微风吹动下，像一个花的摇篮。

我向前走了一下，又看见了许多花，仿佛这是一个花的王国，那两顶美丽的玫瑰花自己坐上王位，做起花王和花后来。所有的鸡冠花排在两边站着，弯着腰行礼，它们就是花王的侍从。各种好看的花朵都来了，于是，一个盛大的舞会也就开始了。

紫罗兰就小小的海军学生，它们把风信子和香红花称为“小姐”，跟它们一起跳舞。郁金香就是“花太太”，它们在一旁监督：舞会要开得盛大、有序。

花的世界，美不胜收。

【1】根据词义写出文中的词语。

（1）非常白，没有任何瑕疵。（_________________）

（2）形容美好的东西很多，一时看不过来。（__________________）

【2】根据短文内容填空。

文中出现的花有__________、__________、__________、__________、

风信子、香红花、__________。其中把__________比作海军学生，把________比作花王的侍从。

【3】你最喜欢哪种花？为什么？

_____________________________________

10、三个和尚（shàng）

       传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

       一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

【1】联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：_______________________________________________。

争先恐后：_______________________________________。

【2】故事发生的时间是________，故事中出现的人物是 _______________，故事发生的地点是____________。

【3】第一自然段是按 ________的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是______、______、______。

【4】三个和尚明白了什么？

_____________________________

【5】净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：_____________________________

11、阅读

斑马

斑马是非洲特有的动物。为了生存，它们具有独特的求生本领。斑马身上有着黑白相间的条纹。在阳光或月光的照射下，这些条纹能反射出不同的光线，从而使身体轮廓（kuò）变得模糊，与周围环境融为一体，不容易被发现。斑马警惕（tì）性很高。即使是在悠闲地吃青草，依然竖起耳朵，感受周围的环境变化，一有风吹草动，就会马上扬起四蹄，飞奔而逃。斑马喜欢过集体生活。除了彼此关系密切，还喜欢和野牛、鹿等大型食草动物搭帮结伙，共同震慑（shè）敌人。

【1】写出下面词语的反义词。

模糊——( )                           容易——( )

【2】整段话是围绕哪个意思写的？请用“——”在文中勾画出关键句。

【3】这段话从_______、_______、________三个方面介绍斑马的求生本领。

12、课外阅读。

秋天的画

老师教我画画，还教我涂上美丽的颜色。

星期天，我在家铺开画纸，我要画一张顶好的画送给老师。画什么呢？我想啊想。忽然，窗外飘来桂花香，我望去，啊，眼前是一幅多美的画！

我先画桂花，把那金灿灿的桂花画了很多很多，想让老师也闻到桂花的香味。

我再画草坪，发现草坪不像夏天那么碧绿，草尖仿佛染上了透明的金黄。那草坪边的一行小白杨，绿叶中突出几片金黄的叶子，随风舞动着，像飞来了金翅鸟。

我又画通往果园的大路，阳光下，远处一片果林闪着多少明亮的星星，那是苹果熟啦。别说我画的苹果太多太多，今年的果园就是这样。

窗外的风景画完了，我刚要放下画笔，见通往果园的大路空空的，像少了点什么。啊！想起来了，我们几个小伙伴要到果园去，要把掉下来的大苹果拾到篮子里，交给果树队。想到这儿，我连忙在大路上画了几个提篮子的小伙伴。

明天，我要把这张秋天的画送给老师，还要请她猜猜：那些小伙伴里哪个是我？

【1】在括号里填上合适的词语。

( )的颜色   ( )的桂花 ( )的金黄   ( )的星星

【2】“我”的画上都画了________。

【3】一年有四季，春、夏、秋、冬，你最喜欢哪一个季节？快和好朋友一起交流吧。

________

13、（题文）拓展阅读

有趣的瓷鱼

我家有一条瓷鱼，有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！

瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。

这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（  ）把它平放着它像睡觉（  ）拿起来斜着看（  ）它似乎准备游向远方（  ）把它竖起来（  ）又像张开圆圆的嘴（  ）等着你给它东西吃（  ）把它侧卧着（  ）它似乎在不断地呼吸（  ）哈气（  ）提着它的尾巴（  ）它像在苦苦哀求你放开它……

这是一条多么有趣的瓷鱼呀！

【1】（小题1）给短文加上一个合适的题目。

【2】（小题2）短文在写瓷鱼外形时先写（_____________），再写（____________），最后写（_________________）。

【3】（小题3）给第5自然段加上标点符号。

【4】（小题4）文章中最后一句在全文中起到了（______________________）的作用。

【5】（小题5）这是一篇（____________）体裁的文章，主要采用了（____________）、（__________）的写作方法。

【6】（小题6）用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。

14、课内阅读

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

【1】这段话中概括描写海水的词语有____________、____________

【2】把文中画横线的句子换一种说法，意思不变。

①因为___________，所以_____________。

②从海面看，色彩就不同了，是因为_____________。

15、课文精彩回放。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī   sī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn   nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì   sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.给加点的字选择正确的读音。

2.我能从文中找到下面词语的反义词。

粗糙（   ） 湿润（   ） 安全（   ）

3.读了这一自然段，我知道不同的植物为什么开花的时间不同了：

①

②

16、按要求完成下列句子。

（1）请联系上句，选择合适的下句，将序号填写在句中括号内。

不要轻言放弃，否则( )

A．你一定会取得成功的

B．再坚持一下，实在不行再放弃也是来得及的

C．对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多

（2）请用几个句子，将“旭日、岛屿、沙滩、轮船”所表现的画面写出来。

____________________________________

17、按要求写句子。

1．仿写句子。

例：秋天的雨，把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

秋天的雨，把______给了______，_______________________________________。

2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

______________________________________________________________________

3．叶子飘到脚下。（扩句，至少扩两处）

_______________________________________________________________________

4．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）

_______________________________________________________________________

5．你会用哪些词语形容不同的季节？请照例子写一写。

春：暖和 春光明媚 春华秋实

夏：________ ____________________

秋：________ _____________________

冬：________ _____________________

18、按要求写句子。

（1）我们立刻马上去操场集合。（修改病句）

_________________________________

（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）

_________________________________

（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改为“把”字句）

_________________________________

（4）他学习十分用功。他的成绩很优秀。（用关联词语连成一句话）

_________________________________

（5）这一片沉默给了我很大的享受。（改为感叹句）

_________________________________

（6）例：凌晨四点，牵牛花开放了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

①小草出土了。 __________________________

19、元宵节、端午节、清明节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）

____________________

20、修改病句。

（1）一个小伙子急忙给老人让坐。

_______________________________

（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

______________________________

（3）我看到了孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

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21、写作

秋天是收获的季节，也是美丽的季节。让我们拿起笔来写一写我眼中的秋天吧。先想一想观察过的秋天的景象，再有顺序地写下来，要注意用上平时积累的好词佳句。题目自拟，200字左右。