咸宁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语书写全都正确的一项是（ ）

A．钥匙 犹豫 眼眶 凝神静气

B．倒映 阁楼 捕鱼 鸦鹊无声

C．孵蛋　坪坝 观查 一本正经

D．蝌蚪 姿态 重担 五彩宾纷

2、[词语辨析]填入句中的词语恰当的一项是（　　）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（　　）得严严实实的，（　　）住了人们的视线，（　　）住了蓝蓝的天空。

A．遮　挡　封

B．封　挡　遮

C．挡　遮　封

D．封　遮　挡

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．招引 排列 腊烛

B．戎毛 交错 交界

C．演凑 花坛 角落

D．诚实 抖动 满载

4、考试的时候，如果你遇到了不理解的词，你认为用（　　）方法最合适。

A．查字典

B．联系上下文

C．问老师

D．查手机

5、看拼音，写词语。

6、仿照例子写词语。

百发百中_________   __________        七嘴八舌_______   __________

7、课文直通车。

（1）《山行》中“____________________，____________________”写出诗人所看到的山中景致。

（2）《望天门山》中描写天门山好像在张开双臂迎接从日边而来的孤帆的诗句是“____________________，____________________。”

（3）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候， ____________________。

（4）金黄色是给田野的，看，田野像____________________。

8、认真拼一拼，把字写漂亮。

zhuāng bàn jiù mìng pái liè guī zé qiáng bì

là zhú fēng fù hán lěng liú lèi zhǔn bèi

9、   三袋麦子

①快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份新年礼物——一袋麦子。

②小猪看着黄灿灿的麦子喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

③小牛高兴地捧起饱满的麦粒，心花怒放，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

④小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。

⑤一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

⑥他先到小猪家。（ ）感谢您去年送给我那袋麦子（ ）小猪说（ ）让我吃到了最好吃的东西（ ）说着，不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。

⑦告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉他：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。

⑧最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那口袋麦子，小猴拉着土地爷爷的手，神秘地说：“请跟我来。”

【1】第⑥自然段划横线的句子，应该读出什么样的语气（  ）

A.请求 B.疑问 C.开心 D.感叹

【2】给下面的句子加标点。

（___）感谢您去年送给我那袋麦子（___）小猪说（___）让我吃到了最好吃的东西（___）

【3】先想想可以用什么方法来理解下面的词语，再把词语意思写下来。

心花怒放：____________________

拜访：____________________

【4】短文中的小猪、小牛和小猴，你喜欢谁？简要写出你的理由。

____________________

【5】读读短文第⑧自然段，请你联系上文，发挥想象，预测一下后面发生的事，仿照第⑥、⑦自然段的写法，把预测的内容写下来。

____________________

10、理解与运用

（一）《搭船的鸟》

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐将到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的 长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

（二）《父亲、树林和鸟》

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

【1】鸟是人类的朋友，作者对片段一中鸟的了解是通过________的；而作者对片段二中鸟的了解是通过________的。

【2】片段一中，“我正想着”，“我”在想______________

片段二中，“我”真高兴，“我”高兴是因为______________________

【3】片段一中，鸟捕鱼的动词分别是_______、________、衔。

请你用三个动词连成一句话。

_________________________________________

【4】如果你不明白“父亲曾经是个猎人。”这句话到底对不对，建议你请教他人，你打算向谁请教，请你有礼貌地向他人请教，把问题问清楚。

___________________________________________________________

11、阅读短文。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝浓淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。（1） ，说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些个凡的小草小花在一起，我几时才有出之日啊？”

不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争芳斗艳的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。（2）它 ，说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”

它叫蝴蝶花 另一个孩子回答

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，现在在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】在文中画“ ”句子的空白处加上恰当的标点符号。

【2】文中提及的“名花”是指（ ）

A．牡丹和芍药

B．牡丹和蝴蝶花

C．芍药和蝴蝶花

D．牡丹、芍药和蝴蝶花

【3】下列不适合填写在（1）处横线上的是（ ）

A．昂着头，不屑地看了大家一眼

B．露出迷人的笑脸，幸福地笑了

C．使劲抖了抖身子，香气更浓了

D．哼哼地冷笑了几声

【4】填写在（2）处横线上最恰当的语句是（ ）

A．昂首挺胸

B．低看头，难过地哭了

C．随着风儿快乐地翩翩起舞

D．努力张开迷人的花瓣

【5】蝴蝶花的心理变化在文中表现得很明显，请从文中找出三个词，填在下面的括号内。

____________——____________——____________

【6】蝴蝶花懂得了什么？用文中的句子回答。

_________________________________

12、西湖

①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南、北、西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦。一山绿，一山青；一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里澄湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yíng）洲，湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。明净的湖水映着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢！

④月光下的西湖，又是一番美景。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全部融化在月色里了。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

（1）连绵起伏：______________________

（2）心旷神怡：_____________________

【2】根据文章内容填空。

文中“人间天堂”指的是______，作者把______比作“天堂”里的明珠。第②段中“硕大的银镜”指的是______，写出了西湖水面______的特点。

【3】第④自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。全文是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。

【4】文章分别描写了______和______的西湖，表达了作者______之情。

【5】仿照第④自然段的写法，根据提供的开头，写一段话。

我喜欢春天的早晨。____________________

13、读下面的语段完成练习。

山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。 ， ，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……

【1】语段写山茶花，先写山茶花_______美，在写山茶花的______美。

【2】结合上下文理解下面的词语。

排列有致：______________________

潇洒：_________________________________

【3】用“ ”画出文中的比喻句。

14、细心读，认真写。

不听忠告的驴子

①有一头驴子累极了，连走回自己驴圈的力气都没有了。

②那是个非常寒冷的冬天，所有的街道都覆满了冰雪。

③“我要在这儿休息一下。”驴子说着就躺在地上。

④一只小鸟拍着翅膀飞到它旁边，细声对它耳语：“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在了结冰的湖上，可要小心啊！”

⑤驴子累坏了，它不理会这忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。

⑥它的体温一点儿一点儿地把冰融化掉，最后，“咔嗒”一声，冰面碎裂了。

⑦__________________________________________

【1】从哪句话里可以看出驴子“累极了”，在文中用“_____”画出来。

【2】第⑤段加点的“这忠告”指的是_________对__________的忠告。

【3】“冰面碎裂了”驴子会惊醒吗？它会怎么做，又会怎么想呢？请发挥你的想象续写故事的结尾吧。

15、阅读《灰雀》选段。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说□你好□灰雀□昨天你到哪儿去了□

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

【1】在第二自然段空格里加上合适的标点符号。

【2】结合上下文，理解词语。

果然：_____________________________

【3】男孩“低着头”，说明男孩_____________，也说明他是个________的孩子。

【4】把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且反映出列宁______________的心情。

【5】列宁不问小男孩，却问灰雀昨天到哪儿去了，是因为（ ）

A．列宁心情很好。

B．列宁喜欢和小动物说话。

C．列宁怕伤害到小男孩。

16、缩写句子。

(1)秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。

___________________________________

(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

_____________________________________

17、我的口语交际。

你们学校有哪些兴趣小组，请为其中一个兴趣小组取个名字，并说说这样取名的理由。

_______________________

18、口语交际。

你身边有哪些令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，请谈谈你对这些行为的看法。

_________________________________

19、修改病句

修改下面的病句。

（1）商场里有各种各样种类繁多的玩具。

_______________________________

（2）小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

_______________________________

（3）我把教室打扫得整整齐齐。

_______________________________

20、请用修改符号修改下面句子中的三处错误。

赵州桥是隋朝石匠李春设计并建造参加的。到现再已经有一千四百多年了。

21、习作

仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。提示：图画上有哪些人？在什么地方？在干什么？发现了什么？说些什么？