渭南2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列加点字读音有误的一项是（       ）

A．和谐（xié）            应和（hè）        宾馆（bīn）        卜落卜落（bǔ）

B．癌症（ái）               挣扎（zhā）       巩固（ɡōnɡ）     九天揽月（lǎn）

C．潇洒（xiāo）               胆怯（qiè）       俏丽（qiào）       永不漫灭（màn）

D．可恶（wù）            看守（kān）       严峻（jùn）        枝折花落（shé）

2、下面词语搭配有误的一项是（       ）

A．改良品种

B．改善生活

C．改进错误

D．改变说法

3、下面与人物说话或做事严谨认真无关的成语是（  ）

A.一言既出，驷马难追。 B.病从口入，祸从口出。

C.差之毫厘，谬以千里。 D.机不可失，时不再来。

4、下列搭配词语使用不恰当的一项是（   ）

A．洁白的流苏    白雪皑皑的屋顶

B．银色的太阳    姗姗来迟的树林

C．晶亮的沙滩    自由自在地闲游

D．漫灭的回忆    从容不迫地吃饭

5、给加点的字词选择正确的解释。

【1】炎帝之少女（ ）

A．小女儿

B．年轻女子

【2】溺而不返（ ）

A．沉迷不悟

B．溺水

【3】故为精卫（ ）

A．故意，有意

B．原因

C．因此

【4】常衔西山之木石（ ）

A．存在心里

B．用嘴含

C．相连接

6、下列神话故事中的人物与事件搭配有误的一项是（　　）

A．后羿——射日　　女娲——补天

B．夸父——追日 哪吒——大闹天宫

C．普罗米修斯——“盗”取火种 精卫——填海

D．嫦娥——奔月 盘古——开天地

7、划线 的地方应该填入的诗句是（  ）

______________，______________ 。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

A. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

B. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色青。

C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

8、根据读音写同音字，组成词。

zī                         hěn                      pèi                              xì

( )润            ( )心            ( )合             空( )

( )势            ( )多            ( )服             关( )

9、阅读，完成练习。

小鸟

朱自清

清早颤巍巍的太阳光里，两个小鸟结着伴，不住地上下飞跳。

他俩不知商量些什么，只是叽叽呱呱地乱叫。

细碎的叫声，夹着些微笑；

笑里充满了自由，他们却丝毫不觉。

他们仿佛在说：“我们活着便该跳该叫。

生命给的欢乐，谁也不会从我们手里夺掉。”

【1】你从“细碎的叫声，夹着些微笑；笑里充满了自由，他们却丝毫不觉。”中体会到什么？

___________________________

【2】作者通过对小鸟的描写，抒发了怎样的思想感情？

______________________________

【3】这首诗主要运用了什么表达方法？你从哪里看出来的？

______________________________

10、快乐阅读。

爱的盛宴

除夕之夜，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来下锅。馅儿是精心调（tiáo  diào）制的，应（yīnɡ  yìnɡ）该正对儿子的胃口。但是母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。

尝了一口 母亲大惊失色 饺子馅里竟然忘了放盐 母亲看了两屉包好的饺子 绝望至极她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？

这位聪慧的母亲，赶紧想了个办法，把无味的饺子变咸。

儿子回到家时，饺子已经加工完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝味道如何。儿子尝了连说“好吃”。这时候，母亲得意（得 地）举起一支注射器给儿子看，向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修复得让他（察 查）觉不出来。可是，儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。

【1】用“  ”画出文中括号里正确的拼音或汉字。

【2】给短文第2自然段加上合适的标点。

【3】写出下列词语的近义词。

缺陷（___________）  聪慧（___________）  夸耀（___________）

【4】联系上下文解释文中加点的词语并造句。

绝望至极（解释）：______________

绝望至极（造句）_______________________________

【5】聪慧的母亲想出的把饺子变咸的办法是：________________

【6】“儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。”此时此刻，儿子心中一定有许多想法，你能替他说出来吗？写在下面的横线上。

__________________________________

【7】本文题为“爱的盛宴”，你觉得这个题目起得好吗？为什么 ？

_________________________________

11、阅读

心灵创可贴

“嗨，妈妈，你在做什么？”苏茜问。

“我在给邻居史密斯太太做一个焙盘。”她妈妈说。

“为什么呢？”年仅6岁的苏茜问道。

“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该照顾她一段时间。”

“为什么呢，妈妈？”

“你看，苏茜，当一个人非常非常伤心的时候，她甚至会在做饭这样的小事上有麻烦。史密斯太太再也不能和她女儿聊天、拥抱她，或者做一些妈妈和女儿一起做的愉快事情了。你是个聪明的姑娘，苏茜，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”

苏茜很严肃地思考了一会儿。几分钟之后，苏茜敲开了史密斯太太家的门。

“妈妈说您失去了女儿，所以非常非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”

史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，含泪说道：“谢谢你，亲爱的，这很管用！”

史密斯太太接受了苏茜的善举，而且格外地珍惜。她买了一个带有玻璃镜框的小钥匙环——既能挂钥匙又能骄傲地展示一张家里人照片的那种。史密斯太太把苏茜给的创可贴放进了镜框里，以便经常看到它。她很清醒地知道，心灵的康复需要时间和支持。而那个创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征，尽管她不会忘记曾和女儿一起分享的爱和欢乐。

【1】请根据短文的意思填空。

年仅6岁的苏茜听妈妈说邻居史密斯太太( )，伤心得( )，她就送去了一片( )。史密斯太太感动得热泪盈眶，并把那片( )珍藏在随身携带的( )里，在苏茜母女的支持和帮助下，努力走出阴霾。

【2】“苏茜很严肃地思考了一会儿。”她在想什么？请你写下来。

______

【3】史密斯太太含着泪说“这很管用”。这片创可贴的用处是什么？

______

【4】请概括文中画波浪线部分的意思。

______

【5】文中画横线部分是苏茜和妈妈的对话，作者为什么没写提示语？

______

12、对比阅读。

材料一

民族英雄戚（qī）继光

①明朝嘉靖（jiā jìng）年间，日本海盗经常在我国浙（zhè）江、福建沿海一带烧杀抢掠，无恶不作。老百姓十分痛恨他们，管他们叫倭寇（wō kòu）。

②当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤慨（kǎi）。他决心招募（mù）农民、矿工，组织军队，抗击倭寇。招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。戚继光组建的军队很快就发展到三千多人。这支军队经过戚继光的严格训练，纪律严明，战斗力很强，人称“戚家军”。

③打仗的时候，戚继光总是身先士卒（zú），冲锋在前。士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，奋不顾身，杀得倭寇东逃西窜。有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的财宝，想用这个办法阻挡后面的追杀。可是，戚家军官兵对金银珠宝连看都不看一眼，一心杀敌。就这样，戚家军军威大振，令倭寇闻风丧胆。

④戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。有一次，进犯福建的倭寇占据了一个小岛。小岛和海岸之间有一片浅滩。涨潮时，浅滩没入水中，小岛四周一片汪洋；落潮时，水退滩出，又是一片泥泞（nìng），人马一踏上去，就会陷进烂泥里。倭寇以为占据了这样险要的地形，绝对安全。戚继光仔细察看了地形后，命令士兵每人准备一捆干草，在一个大雨滂沱（pāng tuó）的晚上，坐船来到小岛附近。趁着落潮，他们把准备好的干草扔到烂泥里，铺成了一条路，奋勇冲上小岛，不到半天工夫，就把倭寇全部歼（jiān）灭了。

⑤还有一次，正值中秋节，城中主力部队正外出作战，倭寇又趁机进犯。戚继光就让全城百姓，用绳子拖着石头满街穿行。倭寇听到城中轰隆轰隆作响，以为是千军万马正在调防，吓得掉头就跑。

⑥戚家军和其他抗倭军队一起，经过多年奋战，终于解除了我国东南沿海的倭患。

材料二

程砚（yàn）秋拒演

①程砚秋，著名京剧表演艺术家，他与梅兰芳、荀慧生、尚小云并称“四大名旦”。

②1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面侵华战争，北平沦落敌手。敌伪（wěi）当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：“我不能为日本人唱义务戏叫他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不能让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭（béng）找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。

③1937年拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他不得不时刻处于防备状态中，这样的生活使他身心俱疲。在此情形下。程砚秋决定谢绝舞台、息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到了北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。

④此间，程砚秋宣称要实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。

⑤世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不再登台演出，并且移居郊外，但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“士可杀不可辱！”他深切感受到了作为亡国奴的屈辱，急切地盼望中国人民能够重新站起来。

⑥中华人民共和国成立后。程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1950年，程砚秋到西安表演，拉开了西北之行演出的序幕。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅邂逅（xiè hòu），贺龙元帅赠宝刀一柄。并说：“宝刀赠烈士，红粉送佳人。”1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏。

⑦他在台上是娇柔的旦角。但在台下却是铁骨铮（zhēng）铮的血性男儿！

【1】材料一：请简要概括文章的主要内容。

__________________________

【2】材料二：文章写了程砚秋的四件事，请简要概括。

第一件事（第②段）：_____________________

第二件事（第③段）：_____________________

第三件事（第⑤段）：___________________

第四件事（第⑥段）：__________________________

【3】材料一：画横线的句子起到的作用是（       ）

A．开篇点题

B．承上启下

C．总结全文

【4】材料二：下列说法错误的一项是（       ）

A．“铁骨铮铮”指人有骨气，刚正坚贞。

B．在文中“士可杀不可辱”的“士”指的是战士。

C．“身心疲惫”在文中指身体和心灵都十分疲惫。

【5】从两篇文章的结果来看，我们发现总结得非常正确的名言是（       ）

A．赠人玫瑰，手有余香。

B．天行健，君子以自强不息。

C．天下兴亡，匹夫有责。

【6】两位爱国者都用实际行动表达着他们对祖国的爱，他们为祖国做出的贡献有什么不同呢？

____________________

【7】有人说：“当今中国富强、安定，我们不用上战场，所以不用有什么英雄主义精神和行为。”你同意这样的说法吗？请你结合生活举例，谈谈当今社会怎样做才是爱国的表现呢？

____________________________

13、阅读天地。  

_________的女主人

一天，有一位女主人请客。大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑 。主人把保姆叫来，低声说了几句话。保姆听了脸色发白，就急忙跑出去了。

  不一会儿，保姆端了一碗热牛奶，穿过客厅、放在阳台上。客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，保姆赶快把阳台的门紧紧关住，长长地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”

  客人问女主人，到底发生了什么事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，现在它已经被关在门外了。”

  客人们都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。后来，我让保姆把一碗熟牛奶放到阳台上。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，它一闻到牛奶味，就会跟去。保姆看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。”

  一位客人问：“你怎么知道眼镜蛇在桌子底下？”她说：“____眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”

  另一位客人问：“为什么你不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，眼镜蛇受了惊，(   )咬一口，我(   )没命了。”

  大家听了，很佩服女主人，都赞叹不已。

  l，仔细读全文，然后在题目的横线上加一个合适的词语。

  2，(1)在文中第5自然段的横线上应填第____句最台适。

  A．我是知道的。   B．我能不知道吗？

  (2)文中第6自然段的括号里应填下面第____一组关联词语。

  A如果……那么……   B，只要…一就……   c只有…．-才…-一

  3．默读第1自然段，并结合全文，想象女主人可能低声说什么，写在下面的横线上。

14、阅读理解

他要感谢那只手

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯　一个皮肤棕黑色　又瘦又小　头发卷曲的孩子桌前　弯腰低头问他　能告诉我你画的是谁的手吗　

这是你的手　老师　孩子小声答道　

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,陪这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中(　　　)有物质上的给予,(　　　)还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

【1】给第5、6自然段加上标点符号。

【2】第7自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?(不超过20个字)

______________________________________

【3】在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词语。

【4】从全文看,第7自然段的记叙顺序是____;第8自然段的作用是____。

【5】这篇充满人情味的文章表达了一个极为明确的观点,这就是_________。

【6】“我们每个人都有要感谢的”,你最想把感谢送给谁?并简要说明理由。

_____________________________________________

15、根据要求写句子。

1．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）

____________________________

2．花园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）

______________________________

3．卫士把他们扔下漳河去。（改为“被”字句）

_______________________________

4．这个小女孩对妈妈说：“我觉得我好了一些！”（改为转述句）

___________________________________

16、句子作坊。（修改病句）

1．读了《纪昌学射》的故事后，很受启发。

_________________________

2．有一天，名医扁鹊去拜见和蔡桓侯会见。

_______________________

17、修改下面这段话中的四处错误。

在家中，除了爸爸就数我的象棋下得好。可近日，不知道弟弟用了什么战术，竞让我满盘皆输，本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是，赢了几盘棋就十分得意，自己就自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，要我尊他为“师傅”，直咬牙气得我。

___

18、修改病句，再用行楷体抄写正确句子。

我得了比赛第一名。同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

_________________

19、你一定听过《乌鸦喝水》的故事吧！乌鸦口渴喝不到瓶子里的水，就往瓶子里加石子，瓶子水位上升，最后喝到了水。请你重新编写一个“乌鸦喝水”的故事，先设想一个新的故事结局，并想象新的故事情节，再动笔写一写。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。