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1、“最喜小儿亡赖”这句诗中加点字正确的意思是：（ ）
A．耍赖
B．顽皮、淘气
C．泼辣
D．有趣
2、我来选择修辞方法。
引用 设问 排比 拟人 夸张
（1）这些优点从何而来呢？从太空中来。( )
（2）“春*满园关不住，一枝红杏出墙来”，春又悄悄走近了。( )
（3）从山上向下看，汽车就有火柴盒那么大。( )
3、下列加点字读音有误的一组是（ ）
A．梨黄（lí） 主宰（zhāi） 叶柄（bǐng） 竹竿（gǎn）
B．淘气（táo） 花卉（huì） 魔杖（mó） 拽住（zhuài）
C．慈爱（cí） 资料（zī） 起源（yuán） 毛茸茸（róng）
4、“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是( )。
A．老麻雀对小麻雀的爱
B．老麻雀比猎狗强大
C．老麻雀胆子很大
5、《狼王梦》一书中，紫岚先后培养了三个狼仔来实现狼王梦，依次是（ ）
A．双毛 蓝魂儿 黑仔
B．黑仔 双毛 蓝魂儿。
C．黑仔 蓝魂儿 双毛
D．蓝魂儿 双毛 黑仔
6、下列词语中，加点字的字音和字形全部正确的一项是（ ）
A．松脂（zhī） 应和（hè） 波滔 脸颊
B．晌（shǎng）午 孟（mèn）浩然 田坝 登陆
C．炕（kàng）沿 交叉（chà） 祥细 遭殃
D．刹（chà）那 蝙（biān）蝠 焕发 麦秆
7、下面各组词语中书写完全正确的一组是（ ）
A．豪迈 抵御 轰鸣 慷慨 幽静 枯羯
B．单薄 拘束 郑重 错综 陶醉 瘦削
C．热血沸腾 惊天动地 别出心材 全神贯注
D．暴露无遗 粉身碎骨 心惊肉跳 技高一踌
8、读例句，体会不同语气，根据情境用不同的句式表达。
例： ①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
②围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
（1）我发现语气比较强烈的是第_______句。今后如果要表达强烈的情感，可以______ 。
（2）过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点不敢相信地说：“______________________”
9、课内回放。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：缘：
不识：横看：
【2】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。
_________________________________________________________________________
【3】《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
10、阅读短文，回答问题。
为国读书
①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……
④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
进步——( ) 具体——( ) 弱小——( )
【2】在第②段中，作者描写广场的顺序是：______ → ______ → _____ 。
【3】在第③段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。
【4】我知道这篇文章主要写了____________的事。
【5】本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《__________》意思很相似。
【6】从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？
__________________
11、阅读。
夜晚，在森林里
啄木鸟先生是森林里最循规蹈矩的居民。他白天工作，晚上睡觉，按部就班地过日子。
一天傍晚，啄木鸟干完活回家，他飞过猫头鹰大叔家的时候，猫头鹰刚起床，准备上夜班。猫头鹰大叔请啄木鸟进去坐坐。
啄木鸟真是有点儿累了，便在猫头鹰家小坐片刻。猫头鹰大叔的儿子端来两杯饮料，一杯给爸爸，一杯给啄木鸟先生。
啄木鸟接过茶杯，喝了一口，有点儿苦味，但很香、很甜。他正口渴，一仰脖就“咕咚 咕咚”喝下去了。
猫头鹰大叔接过茶杯，打开盖子刚想喝，突然皱起眉头说：“怎么是桔子汁？”
原来是小猫头鹰拿错了饮料，啄木鸟喝下的是一杯浓咖啡，这是猫头鹰大叔上班前的提神饮料；而送给啄木鸟先生喝的桔子汁，却到了猫头鹰大叔的手中。
这天晚上，啄木鸟先生再也睡不着了。他数了近旁的树叶，再数天上的星星，依然没有丝毫睡意。
月光下，大树变成了一团团黝黑的影子，夜晚的树林很美丽，啄木鸟先生第一次欣赏到大森林的夜景。
远处的树丛里亮着两束光，还没等啄木鸟看出名堂，这两束光猛地朝树下栽去。一只正在偷东西的田鼠，被猫头鹰擒获了，那两束亮光，正是猫头鹰锐利的大眼睛。啄木鸟屏息静气地看着。不一会儿，猫头鹰就抓到了三只田鼠。三个隐藏在森林里的小偷被消灭了。
天快亮了，啄木鸟再也忍不住了，他来到猫头鹰跟前。
“猫头鹰大叔，真对不起，打扰您一下！”
“你好，啄木鸟先生，这么早就起来了？”
“不，我一晚上没睡，第一次看到森林的夜晚，也看到了您的辛勤劳动，我真高兴。有件事，我得请您原谅——”
“什么事？”猫头鹰感到很奇怪。
“我曾经对别人说：‘猫头鹰一家真懒情，大白天的别人在工作，他们一家人却在睡大觉。’现在看来我误会你们了……”啄木鸟说。
“ ”猫头鹰解释道。
“是的，尽管我们生活在一个森林里，我们平时沟通太少了。”啄木鸟若有所思地说。
（《语文世界（小学生之窗）》2011．10 张秋生）
【1】“啄木鸟先生是森林里最循规蹈矩的居民。”下列最能说明这一观点的是（ ）
A．啄木鸟先生白天工作，晚上休息。
B．啄木鸟先生上完班去猫头鹰家里做客。
C．啄木鸟先生夜晚观察猫头鹰捕捉田鼠。
D．啄木鸟先生听了猫头鹰的话若有所思。
【2】下列关于啄木鸟和猫头鹰的日常生活表达最恰当的一项是（ ）
A．猫头鹰白天工作，晚上睡觉。
B．啄木鸟白天休息，晚上工作。
C．啄木鸟白天工作，猫头鹰晚上工作。
D．啄木鸟和猫头鹰都是晚上休息。
【3】下列说法有错误的一项是（ ）
A．猫头鹰很辛苦，要上夜班，所以需要喝咖啡提神。
B．啄木鸟先生睡不着，是因为误喝了猫头鹰大叔的咖啡。
C．啄木鸟先生来道歉，是因为误喝了猫头鹰大叔的咖啡。
D．啄木鸟和猫头鹰工作时间不一样，所以总是缺乏沟通。
【4】找到文中画“﹏﹏﹏”的句子，听完猫头鹰大叔的回答，此时啄木鸟先生是怀着怎样的心情说这句话？（ ）
A．开心
B．难过
C．愤怒
D．惭愧
【5】本文一共写了三件事，请照例用简洁的语言将它们概括下来。
第一件事：啄木鸟误喝了猫头鹰大叔上班前的提神饮料咖啡。
第二件事：______________________________________
第三件事：_______________________________________
【6】文章倒数第2自然段“ ”处省略了猫头鹰大叔的什么话呢？请联系上下文想一想，写一写。
12、课外阅读。(11分)
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
⑴请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1分）
A.竹笋 B.竹子 C.竹子的作用
⑵照例写句。（2分）
例如：竹子是怎么样成长的呢？他是一年成材的植物。
________________________________________________________
⑶请分别在第一和第二自然段用“ ”画出竹子长得快的语句。（2分）
⑷第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“﹋”画出来。（2分）
⑸本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 （4分）
13、综合阅读。
【课文节选】
女娲先从各地捡来赤、青、黄，白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
【课外拓展】
女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
【1】这两段话是同一个内容，分别用现代文和文言文的方式，讲述了《__________》的故事。
【2】结合上下两段内容，理解下面的句子。
断鳌足以立四极：_________________________________
积芦灰以止淫水：_________________________________
【3】古代神话故事中有女娲、夸父、盘古、后羿、伏羲等，请你写出三个神话故事来吧。
（1）_____________（2）_____________（3）_____________
14、非连续性文本阅读。
材料一：
《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，即“COP15大会”将在云南昆明举办，大会的主题是“生态文明：共建地球生命共同体”，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，努力实现“人与自然和谐共生”的关好愿景。
材料二：
云南省地处中国西南部的热带和亚热带地区。就生物多样性而言，这里仅占中国领土总面积的4.1%，却生活着国家重点保护的50%以上的陆生野生动物，这里的植物品种数量之多堪称全国之最，其中包括了2500多种本地独有物种。
【1】下列关于材料一的说法，不正确的一项是（ ）
A．COP15大会是《生物多样性公约》第十五次缔约方大会。
B．COP15大会的主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。
C．COP15大会旨在倡导推进全国生态文明建设。
D．COP15大会的愿景是“人与自然和谐共生”。
【2】结合材料二可知，COP15大会在云南举办的原因是（ ）
A．云南仅占中国领土总面积的4.1%。
B．云南的动物物种多，植物品种数量多。
C．云南保护生物多样性成就大。
D．云南地处中国西南部的热带和亚热带地区。
【3】对下图COP15大会会标的含义，描述不正确的是（ ）
A．水是生命之源，是万物之源。
B．用甲骨文剪纸和印章体现源远流长的中国文化。
C．人与自然和谐共生，全球共建生态文明。
D．人类是地球所有生命的主宰，地球只属于人类。
【4】请你结合以上材料和COP15大会的会标，写一句宣传语。
__________________________
15、仿照例题完成练习。
（1）例：神机妙算——诸葛亮——《草船借箭》
神通广大——( )——( )
（2）例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科技。
________？____________
（3）例：每个小水塘都抱着一个月亮。（拟人句）
___________________
16、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。
我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。
17、修改下面这段话。
去年暑假，游览了庐山爸爸带我，庐山的云雾给我留下了深刻的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增强了几分神秘色彩。
_________________________________________________
18、修改病句。
（1）他因为取得了好成绩，所以一点不骄傲。
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（2）演出开始了，同学们的眼睛都投向舞台。
_______________________
19、习作表达。
班级征集增设一个微型动物角的方案。动物角放在教室的哪个位置？养什么小动物？小动物的家里需要什么？谁来饲养它们？食物怎么解决……请你给班主任写封信，写清楚自己的增设微型动物角的想法，让班主任支持你。注意书信格式，信中不要出现班主任和自己的真实姓名，统一称呼“陈老师”，统一署名“小康”。字数250-300字左右。
