嘉义2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面词语中带点字读音相同的一组是（   ）

A．相机     相提并论

B．宁愿     宁死不屈

C．旋风     盘旋交错

D．哄骗     哄堂大笑

2、为解除百姓的病痛，神农氏遍尝百草，最终他因品尝了（   ）这种剧毒的草药而牺牲。

A.车前草 B.含羞草 C.三叶草 D.断肠草

3、下列句子没有语病的一项（       ）

A．梅兰芳先生是闻名世界的著名的京剧表演艺术家。

B．当四周很安静的时候，就在平台上弹琴。

C．我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们不能平白地去欺负它。

D．我们每天坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。

4、下列加点字词的意思解释错误的一项是（ ）

A．炎帝之少女，名曰女娃。 少女：小女儿。

B．尝与诸小儿游。 尝：经常。

C．可怜九月初三夜 可怜：可爱。

D．梅雪争春未肯##dot##降 降：服输。

5、和“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”所运用的修辞手法相同的一项是（       ）

A．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颜！

B．看，稻谷就要成熟了，稻田像一块月光镀亮的银毯。

C．追寻你，延河叮咚的流水；追寻你，枣园梨花的清香；追寻你，南泥湾开荒的镢头；追寻你，杨家岭讲话的会场。

D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

6、下列短句选自《王戎不取道旁李》，句中的“之”所指的事物不同于其他两项的是（       ）

A．诸儿竞走取之。

B．人问之。

C．取之，信然。

7、想“飞进太阳里”却“落到了水沟里”的那粒豌豆认为自己是最了不起的，下列对这粒豌豆的评价，最准确的一项是（    ）

A．随遇而安，理想远大

B．重视荣誉，不甘落后

C．安自尊大，目空一切

8、默写古诗文。

①___________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）

②不识庐山真面目，____________。（苏轼《题西林壁》）

③云母屏风烛影深，_____________。（李商隐《嫦娥》）

④请写出你知道的边塞诗中的诗句：____________，____________。

⑤请写出你知道的表达离别之情的诗句：______________，_____________。

⑥“岁寒三友”梅、松、竹不畏严寒、凌风傲雪，广为诗人赞颂。请写出与梅、松或竹相关的诗句：_________，____________。

9、课内阅读

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关， 。

但使龙城飞将在， 。

【1】按原文填空。

【2】解释下面词语的意思。

但使：____________ 飞将：___________ 教：___________

【3】根据故事内容，判断对错。

（1）这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。_____

（2）“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。_____

（3）“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。时间久远，关塞坚固。_____

（4）诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。_____

【4】诗歌的主题是（ ）。

A．赞美国家将领英勇

B．说明边塞生活艰辛

C．赞美边塞的月亮皎洁。

D．希望平息胡乱，安定边防。

10、阅读天地。

牛和鹅（节选）

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】这段话从_________，______，______三个方面，描写了“我”被鹅追赶时_______的情境。

【2】如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。

_____________________________

【3】本学期，你学到了哪些作批注的角度和方法。

____________________________

11、阅读

村庄

村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣     峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。

我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制     致），院与院之间或相互（衔     衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。

阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇     逾）半步。那些树木，枝干圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。

这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，种着自己喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。

【1】划去文中括号里错误的字。

【2】“风水宝地”的意思是______。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是( )

A．国宝     B．宝藏     C．宝石     D．宝刀

【3】文中画线的句子是把村庄比喻成______，把小山比喻成______，这样描写的作用是______。

【4】“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了______的修辞手法，来表现村庄、院落______。

【5】短文描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？

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12、读观察日记，完成练习。

2020年3月3日   星期二   晴

今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有的跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有的好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去。于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它们丢掉。

2020年3月5日  星期四  晴

两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。它们有的撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没有变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕着凉似的。

2020年3月7日  星期六  晴

今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。

2020年3月9日  星期一  晴

又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩子，耷拉着脑袋。

【1】我发现日记由哪几个部分组成，下列说法不正确的是（ ）

A.日期 B.天气 C.称呼 D.正文

【2】作者按照_____顺序记叙了绿豆发芽、生长的过程。

【3】在描述豆芽的形态变化时，作者所运用的修辞手法不恰当的有（   ）

A.拟人 B.夸张 C.比喻 D.排比

【4】下列句子说明作者是怎样观察绿豆发芽、生长的过程的？选一选。（填序号）

A．我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。

B．今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆。

C．它们有的撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没有变化，衣服紧紧地穿在身上。

D．又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽。

◆属于细致观察的有（______），属于连续观察的有（______）。

13、阅读。

芦鸡

①有一年春末，梅花婆（lóu）（流过我们村子的河）涨大水，从上游漂下来一窠小芦鸡，一共三只。

②长发看见了它们，跑来叫我们一起去捉。我们在岸上跟着它们，用长晾竿捞，用石块赶，一直跟到周家桥边，幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼，才围住了小芦鸡，用网把它们裹了上来。分配的结果，我一只，长发一只，灿金和王康合一只。

③那小芦鸡的样子就跟普遍的小鸡差不多，只是浑身是黑的，连嘴和脚爪也是黑的，而腿特别长，所以跑起来特别快。为了防它逃跑，我用细绳缚住它的脚，把它吊在椅子脚上，喂米给它吃。小芦鸡吃得很少，却时时刻刻想逃走，它总是向外面跑，可是绳子拉住了它的脚，它就绕着椅子脚转，跑着跑着，跑了几圈以后，绳子绕在椅子脚上了，它还是跑，直到一只脚被吊了起来，不能动弹时，才叽呀叽呀地叫了起来。我以为它是在叫痛了，就去帮它松开绳，可是不一会儿，它又绕紧了绳子，吊起一只脚来，而且叫得更响了，我才知道它不是为了痛在叫，而是为了不能逃跑，才张大了黑嘴在叫唤的。——这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，却一个劲地啄那椅子脚，好像要把这可恶的棍棒啄断才会安静下来似的。

④那时候，燕子在我们的檐下做了一个窠，飞进飞出地忙着。只有当燕子在檐下吉居吉居地叫着的时候，小芦鸡才比较安静，它往往循着这叫声，侧着头，停住脚，仔细听着。燕子叫过一阵飞出去了，小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会。它_______________

（作者：任大霖，有删改）

【1】用“ ”在文中画出描写小芦鸡外形特点的句子。

【2】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，完成练习。

（1）“时时刻刻”的意思是_______________，从这个词语中我们可以体会到_____________。

（2）“还是……直到……才……”，从这组词语中我们能感受到小芦鸡______________。

【3】根据短文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。

（1）“只有当燕子在檐下吉居吉居地叫着的时候，小芦鸡才比较安静。”此时小芦鸡比较“安静”，是因为燕子的叫声吓住了小芦鸡。( )

（2）文中的加点词语描写了小芦鸡安静聆听燕子叫声的样子，而这主要是因为小芦鸡很喜欢听燕子的叫声。( )

（3）“这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，却一个劲儿地啄那椅子脚，好像要把这可恶的棍棒啄断才会安静下来似的。”这句话表明小芦鸡热爱自由，不达目的誓不罢休。( )

【4】看着文中被细绳缚住脚的小芦鸡和那飞进飞出的燕子，你想对文中的“我”说什么？

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【5】“燕子叫过一阵飞出去了，小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会儿。”此时的小芦鸡会想些什么呢？把它的心理活动写在文中的横线上。

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14、阅读理解。

茅以升的故事

①茅以升一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。

②他从小天资聪慧，学习刻苦勤奋。一年暑假，爷爷教他学古文，让他在抄写时听讲解，抄完后练习背诵讲解。这样，一个暑假他就背诵了上百首古诗和十几篇古文。

③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上看龙船的人太多，把河上的文德桥挤塌了，不少人被淹死。小以升惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造非常结实的大桥。从此以后，他只要见到桥，总是要仔细观察桥面桥桩。

④1916年，茅以升到美国留学，很快以优异的成绩获得硕士学位。他晚上攻读博士学位。白天到一家桥梁公司实习，亲手实践，终于成了一位懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，抢着请他担任工程师。

⑤但是，茅以升决定回国。有些人劝他：“科学是超越国界的，科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我的祖国更需要我，我要回去为祖国服务！”

⑥1920年，茅以升开始了为国造桥的事业。现在钱塘江上那座大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

⑦中华人民共和国成立以后，他主持修建了武汉长江大桥，主持修撰了《中国古桥技术史》，还为我国培养了大批科技人才。

(1)根据短文内容填写下表。

(2)下列对文章主要内容概括完整准确的一项是（     ）

A．短文记叙了茅以升勤奋好学的故事。

B．短文记叙了茅以升为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事。

C．短文记叙了茅以升从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事。

D．短文记叙了茅以升拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事。

(3)第⑤段主要运用了人物的_____描写，从中可以看出茅以升是一个_________的人。

(4)读一读第②段，写批注：________________

(5)小明也像茅以升一样从小树立了远大理想，长大要当一名科学家。有一次，学校组织参观科技馆活动，小明因为生病错过了，很不开心。如果你是他的好朋友，你打算怎么安慰他？

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15、按要求完成句子练习。

(1)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

①改为反问句：______________________________

②改为陈述句：______________________________

(2)一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(仿写拟人句)

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(3)趵突泉名列七十二泉。(修改病句)

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16、看了这部电影，使我的心情久久不能平静。（用修改符号修改病句）

17、修改病句。

①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

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②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。

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③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。  

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18、修改病句。

（1）一边阅读一边做批注是阅读方法很好的。

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（2）当四周很平静的时候，蟋蟀就在这平坦的门口弹琴。

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19、把下列句子补充完整。（4分）

（1）风声雨声读书声声声入耳，_____________________________

（2）善学者，_____________________________

（3）_____________________________，疑则进也。

（4）写课外积累的关于学习的名言一句：_______________________________________