巴州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、《牛和鹅》中，改变态度——不怕

“我”从金奎叔的话中悟出了怎样的道理？下列说法有误的一项是（ ）

A．我们要从客观的角度看待问题，从不同的角度出发会得到不同的结果。

B．要想不怕鹅就要锻炼身体，让自己的力气变大。

C．要尊重事实，不要被固有的思想束缚。

2、下列加点字有误的一组是（        ）

A．奔流不息（休息）

B．白发##dot##苍苍 （灰白色）

C．四极（古代神话传说中四方的擎天柱）

D．满目琳琅（美玉）

3、下列对课文内容理解有误的一项是 （ ）

A.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

B.飞机能在夜间安全飞行，是从蝙蝠身上得到的启示。

C.《繁星》是著名作家冰心的作品，写了作者三次在不同地点看繁星的情景和感受。

D.第四单元的课文都是神话故事，有中国的，也有外国的。

4、下列对“尺有所短，寸有所长”的理解不恰当的一项是（ ）。

A.比喻人或事物各有其长处和短处 B.强调彼此都有可取之处

C.要勤学习才能有所进步 D.我们要善于取人之长，补已之短

5、“中国高铁在速度和安全性上不断有新突破， 了一个又一个奇迹，每一位中国人都深感自豪。”下列词语填在横线上最恰当的一项是 （     ）

A．创新

B．创意

C．创举

D．创造

6、下面诗句表达的情感和“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”相同的一项是（          ）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

C．春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

D．劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。

7、下列词语中加点字读音正确的一组是（       ）。（填序号）

A．剥莲蓬（bāo）              挣扎（ zhá）                     悲戚（qī）

B．祈求（qǐ）                     吼喝（hè）                            解剖（pōu）

C．杀菌（jūn）                     执着（zhuó）                     瞥见（piē）

D．哺育（pŭ）                     违抗（wéi ）                     刹那（chà）

8、根据语境写词语。

（1）清晨，我独自到江边的dī àn（______）上散步，只见kuān kuò（______）的江面上还笼罩着一层薄雾。偶见一群鱼yuè chū（______）水面，平静的水面dùn shí（______）漾起道道波纹。

（2）黄昏的乡村道上，洒落一地斜阳，给辽阔的zhuāng jia（______）地也披上了柔软的金黄绸衫。guī cháo（______）的水鸟落入lú wěi（______）的huái bào（______）中，然后就是一片寂静。

9、阅读与理解

题西林壁

_________________，_________________。

不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是______代诗人______写的。

【3】联系古诗，写出下列词语的意思。

题：____________________   缘：___________________

【4】写出后两句诗的意思。

答：______________________________

【5】学了这首诗，你受到了什么启发？请你写下来。

答：___________________________

10、阅读下面的短文，完成下列各题。

记金华的双龙洞（节选）

①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

②在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

③在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】短文选自课文________________________，作者是_____________，是按_________顺序来写的。第3段描写了作者从_________通过_________进入_________的情形。

【2】画波浪线的句子运用了_________和________的修辞方法，衬托出作者__________的心情。选文主要介绍了双龙洞的_____________、____________和___________。

【3】画横线的句子运用了__________的修辞方法，通过写__________突出孔隙窄小的程度。

【4】给下列句子中加点的字选择正确的解释，并将序号填在括号里。

端：①端正、不歪斜。②方面、项目。③仔细地看。④用手平正地拿着。

他端详着这幅画，陷入了沉思。( )

他端来一把椅子，让我坐下来慢慢说。( )

11、火烧云是怎样形成的

清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样。人们把这种通红的云,叫作火烧云,又叫早霞或晚霞。

那么,火烧云是怎样形成的呢?我们已经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫七色光混合成的。这七种颜色的光中,红光穿过空气层的本领最大,橙、黄、绿光次之,靛、蓝、紫光最差。天上没有云的时候,悬在空中的雨滴少,中午空气层较薄,太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过,只把靛、蓝、紫几种色光拦住,而这几种光中,又数蓝色反射得最多,所以把整个天空染成了蓝色。

清晨太阳从东方升起,或者傍晚太阳落山的时候,太阳光射到地面上所穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。太阳光中的黄、绿、靛、蓝、紫几种光,在空气层里走不了多远就已经筋疲力尽,不能穿过空气层。只有红色、橙色光可以穿过空气层探出头来,将天空染成红色和橙色。

1.解释词语。

筋疲力尽: 

2.什么是火烧云?用“　　”画出有关句子。 

3.火烧云常出现在　　　　　和　　　　　,又叫　　　　　或　　　　　。 

4.火烧云为什么是红色和橙色的?

12、课内阅读

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】在文中的括号里填上合适的词语。

【2】根据选文内容写出加点字“嫩”的意思。

嫩红：_______ 嫩叶：_______

【3】爬山虎的叶子有哪些特点？用“ ”画出来。

13、阅读课内片段，完成下面练习。

呼风唤雨的世纪（片段）

人类在上百万年的历史中一直很（依赖 依靠）自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好（希望 愿望）。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】画去文中括号内不恰当的词语。

【2】“那时没有电灯……”中的“那时”指的是( )。

A．原始社会

B．人类在上百万年的历史中

C．科学社会

【3】想想现实生活中，下列事物又指的是什么？

“千里眼”：________________________________________________

“顺风耳”：________________________________________________

腾云驾雾：_______________________________________________

【4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中形容的是( )。

A．科学给世界带来了美丽的自然景色

B．科学成果像梨花一样开满枝头

C．20世纪的科学技术给人类的生活带来了很大的变化

【5】用自己的话写一写这段话的主要内容。

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14、阅读《天窗》选段，完成后面问题。

你会从那小玻璃上面的一（  ）星，一（  ）云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

【1】在文中的括号里填上合适的量词。

【2】选文第一段运用了_______和______比喻的修辞手法，把云彩比作_____、马和______，把黑影想象成__________、_________和霸气十足的猫头鹰。

【3】你会从那小玻璃上看到什么？想象到什么？请你发挥想象写一写。

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【4】为什么说活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？

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15、我会交际

春节马上就要到了，为了让同学们用好压岁钱，班主任王老师在班内开了一个小小讨论会。

李勇说：“书籍是人类进步的阶梯，我想把我的压岁钱用来买课外书，丰富我的知识。”

杨洋听了，夸赞李勇：“_______________________”

刘晓红说：“我们班琪琪同学的爸爸得了重病，他们家生活很困难，我想用我的压岁钱帮助他们。”

琪琪感动得留下了泪水，忙向刘晓红致谢：“_______________________”

我说：“ ______________________ ”

…………

老师说：“压岁钱寄托着长辈殷切的期望，希望大家用好它。”

16、修改病句。

（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。

______________________

（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。

_______________________

（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。

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（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。

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17、修改下面这段话。（两个错别字，三处病句）

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

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18、修改下面的病句。

①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

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②我国有世界上没有的万里长城。

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③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

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19、小小练笔场。

学了本文，你想到了什么，把你想到的写一写吧！

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