防城港2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、加点字的读音全部正确的一项是（     ）

A．荣誉（yù）            凭借（pín）             小丑（chǒu）            拳头（quán）

B．露脸（lù）            衣襟（jīn）             角色（jué）             窝囊（nānɡ）

C．芋头（yù）            帅气（suài）             殷切（yīn）             仍然（rénɡ）

D．捶打（chuí）        红薯（shǔ）               年级（jí）             笨拙（zhuō）

2、下列选项中全是反义词的一项是（   ）

A．危险—安全                    急忙—悠闲

B．绝望—无望                    紧张—放松

C．锋利—尖锐                    汲取—吸取

D．猛烈—剧烈                    珍藏—收藏

3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（       ）

A．这件事处理得不公正，很多人愤愤不平。

B．巫婆和官绅神通广大，用“给河神娶媳妇”的方法让漳河不发洪水了。

C．生活上“比上不足，比下有余”就可以了，我们每个人都要懂得知足，这样才能让自己心态平和。

D．我向同桌请教问题，结果他说正忙着，不肯教我，我碰了个钉子。

4、关于动物的“家”，下列说法不准确的一项是（       ）

A．蛇洞 鼠洞 狗窝

B．马厩 猪圈 虎洞

C．鸡舍 蜂巢 鸟巢

D．鸟窝 牛棚 鱼塘

5、下列多音字的读音有误的一项是(　　)。

A. 露脸(lòu)　  露一手(lòu)　 露珠(lù)

B. 全角(jué)　  角色(jué)　 角度(jiáo)

C. 钉子(dīnɡ)　 装钉(dìnɡ)　  钉锤(dīnɡ)

D. 旋风(xuàn)　 旋转(xuán)　 旋律(xuán)

6、下面句子不能体现出神话故事神奇想象的一项是（   ）

A．不料，这木枷立刻变成了一片枫树林，枫树林的每一片叶子都鲜红欲滴，就像蚩尤的血液一样。

B．嫦娥回到家，取出后羿收藏的不死药，一口吞下，身子飘离地面飞上了天空，向月亮奔去。

C．德莫忒耳失去了爱女，伤心欲绝，遂收回了她赠予大地的礼物，使大地变成了冰冷的荒原。

D．尧帝爱护百姓，不愿增加他们的负担，因此个人生活极其简朴。

7、下列三位同学的书写，错别字最多的是（ ）

A．装饰 纳米 锐利

B．慰籍 详细 俱备

C．掏气 高傲 譬如

8、我的日积月累。

__________，自用则小。

__________，复照青苔上。

生当作人杰，__________。

一道残阳铺水中，__________。

葡萄美酒夜光杯，__________。

莫愁前路无知己，__________？

__________，只缘身在此山中。

__________，碧海青天夜夜心。

9、阅读下面材料，回答问题。

【材料一】 。 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞，——四时田园杂兴（其二十五）

【材料二】昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家，童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴（其三十一）

【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。⑤阴：树荫。

【1】将材料一的古诗补充完整。做到书写工整，美观。有一定速度。

【2】下列说法不正确的是（     ）。

A．这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。

B．从《四时田园杂兴》（其三十一）中，我们知道了小孩子也非常懂事，他们在大人的耳濡目染下，学习并参与了劳动，感受到了劳动所带来的快乐。

C．这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。

【3】自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词，请你再默写两句。

___________

【4】从下面的诗句中任选其一，说说你的眼前浮现出了怎样的情境。

①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

___________

10、阅读课外短文，回答问题。

家乡的红橘

我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。

春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光，

到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳。而橘子树却不声不响地长出来粒大小的花骨（ɡǔ ɡū）朵，花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新，朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，邢阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。

秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串事压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。

十一月左右，果实成热了，绿叶丛中露（lòu lù）出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢，剥（bāo bō）掉皮，就是鲜（xiān xiǎn）嫩的、金黄色的瓢，掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。

家乡的红橘，真让人喜爱呀！

【1】在文中加点字的正确读音下画“√”。

【2】根据意思在文中找出合适的词语。

（1）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。__________

（2）指不说话；不出声。__________

【3】本文是按__________顺序描写家乡的红橘的，作者观察时不仅用眼睛看，还_________、_________，写出了红橘的特点。

【4】请用“ ”画出第5自然段中描写果实多的句子，说一说表达了作者 的情感。

【5】你的家乡生产什么水果？请抓住它的一个特点写一写，（30字左右）

___________________________

11、阅读短文完成练习。

一篱蔷薇

①春天的头茬阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。

②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。

③太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放，初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜膩的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿拉着布鞋往屋后跑。

④呀！一篱笆的薔薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样，从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。

⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中一个又一个的童话。

⑥等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。

⑦雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。

【1】短文按照 顺序来描写野蔷薇的生长过程。请用“   ”画出能够表现这种顺序的短语。这些短语体现了作者的观察是 。

【2】认真阅读第③④段，归纳野蔷薇的特点。

【3】文中画“ ”的句子运用__________的修辞手法，形象生动地描绘了野蔷薇__________的特点，表达了作者________________________的思想感情。

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）野蔷薇不但色泽美丽，而且气味芳香。 （______）

（2）蔷薇花喜欢阳光，花儿都赶在太阳出来之前开放。 （______）

（3）从“由青转黄转红”“从涩入甜”等语句可以看出作者观察时不但用眼睛看，而且放到嘴里尝了（_____）

（4）进入冬天，蔷薇枝叶会干枯衰败。 （______）

【5】画波浪线的句子中加点的“有点”可以去掉吗？为什么？

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12、阅读数据，回答问题。

放寒假了，丽丽分析本年级同学视力现状时做了调查统计表（如下）。请你认真读一读，并帮她做一个简要的分析吧！

【1】通过调查表可以看出，丽丽所在年级学生在保护视力方面存在___________、__________、和__________三方面问题。

【2】请根据上面调查表，替丽丽写出两条保护视力的建议吧！

（1）___________________       （2）______________________

13、课外阅读。

引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中,街上行人稀少,我不禁加快了脚步。

我只顾低头走路,突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来,只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”这时,我心里感到一阵不安　忙说　大伯　我扶您回去吧　说着　就伸出手搀住他　太谢谢了　小姑娘　他感动地说　我搀扶着他一直往前走,突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,您这边走,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人走过这里,说不定会被绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道口,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来,伸手在衣袋里摸手绢。

这时,我的心灵受到猛烈一震,连忙拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在学习做人的道路上,他却是我很好的引路人。

1.给短文第2自然段中的空白处加上标点符号。

2.在第3自然段中用“　　”画出写实在事物的句子,用“　　”画出写联想的句子。

3.为什么“我的眼睛湿润了”?

4.短文题目“引路人”有哪两层含义?  

5.读了短文后,你有何感想?

14、阅读短文，回答问题。

钻天杨，它随着大自然的脉搏跳动，郁郁葱葱，阵容威严，新陈代谢，生命不息。春天，它轻轻地唱着把自己溶进万千气象；夏天默默地顶着烈日给人们撑起大伞；秋去冬来，它傲霜斗雪，刚正阿直，从未躬腰低首。

地冻心头热，叶落枝不败，何曾钦羡灌木之妖娆，一心要学松柏之坚毅。于是，它们顶起了村里一幢幢崭新的楼厦房院，化作了人们的一件件家具、农具。勇于为梁为柱，献身负重，也甘于忍辱吞声做些间隔小楔，更不惜以身投入炉灶，以生命的火焰，为人类驱寒取暖，带来了灿烂的光明。

（1）读了这段文章，我们可以知道“钻天杨”就是我们常见的（  ）树。

（2）从四季来写“钻天杨”，只有（  ）、（ ）、（ ）三季写得详细，（ ）季只是一笔带过。

（3）“钻天杨”为人类“献身”写了哪些用途？在文中划出。

15、按要求写一写。

（1）树在道边而多子，此必苦李。（用“/”画出朗读节奏）

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（2）老师对李明说：“我要检查你的作业。”(将直接引语转换为间接引语)

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（3）《出塞》和《凉州词》都是边塞诗，其中都有表达战士们作战沙场，久久未回的诗句，分别是：_____________，_____________。_____________，_______________？

（4）“一场秋雨一场寒，______________。”秋冬来临，我们要随着天气的变化及时增添衣服，以免受寒生病。

（5）推荐一本神话故事书，写出书名和推荐理由。

书名：《__________》

推荐理由：________________________

16、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）

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17、修改下面这段话。（共有6处）

喜欢跳舞，每天坚持训练。上一周，我在班级连欢会上演唱了一段孔雀舞， 同学们一起不约而同地给予我激烈的掌声，我喜欢跳舞了更加。

_____________

18、修改病句。

(1)通过这件事，使我明白了一些道理。

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(2)他即使不能动弹，也不能睡觉。

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(3)这本小说很美丽，很感人。

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(4)上课铃响了，大家紧迫地跑进教室。

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19、写作天地。

这学期已经过去一半了，拿起笔总结一下你这半学期的收获以及不足之处。

要求：1．题目自拟；2．详略得当；3．不少于400字。