十堰2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列句子中没有句病的一项是（ ）

A.我国的人口是世界上最多的国家。

B.刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。

C.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育用品。

D.上星期日休息，我们班全体同学浏览了七星湖公园。

2、下列动物的家搭配正确的一项是（        ）

A．狗窝、猪圈、虎穴

B．鸟窝、牛圈、鼠巢

C．马圈、牛厮、鸟洞

D．鱼塘、马厩、蛇巢

3、下列各句中,标点符号使用有误的一项是（  ）

A．《尺有所短，寸有所长》这句格言比喻事物各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

B．这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

C．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。

D．“你喊得再大声也没用,”妈妈对我说，“他听不见。”

4、下面的写景诗句中没有说道理的是（  ）

A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

C.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

5、下列格言中关于学习的一项是（ ）。

A．读书破万卷，下笔如有神。

B．路遥知马力，日久见人心。

C．近朱者赤，近墨者黑。

D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

6、对下面句子概括最恰当的一项是（　　）

一位白发苍苍的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵杧果树，焦急地等待着。

A．老奶奶焦急。

B．老奶奶等待着。

C．老奶奶拄着拐杖。

D．老奶奶背靠着杧果树。

7、下面句子使用的说明方法是（ ）

如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。

A．举例子

B．作比较

C．分类别

D．列数字

8、读读课文，完成填空。

课文选自________，文中的______自幼聪明过人，为“________”之一。这个典故告诉我们要____________，善于根据有关现象进行合理的推理判断。

9、古诗阅读

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】这两句诗的意思是随着_______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________的特点。

【2】读了前两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）

A.经过反复观察，结果才会准确。 B.从不同角度观察，结果会有不同。

C.观察的过程比结果更重要。 D.经过连续观察，结果才会准确。

【3】诗人因为__________，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？

__________________________

【4】后两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“_________”。我们从中受到的启发是_______________________________。

10、阅读平台。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

【1】结合课文内容，写出下列词语的意思。

（1）溃败：_________________________________

（2）自豪：_________________________________

【2】根据选文内容填空。

（1）文中的“丑鸭蛋”是指______________。

（2）选文第一自然段中的_____________、_____________两个词写出了“我”的陀螺的外形特点。

【3】选文中画“______”的句子描写了“我”的小陀螺在比赛里的出色表现。请你在下面横线上给此处描写作批注，并写出批注的角度。

________________________________________

【4】对“在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。”这句话理解正确的一项是（        ）

A．“我”没有其他兴趣爱好，只喜欢陀螺。

B．表达出了“我”因斗陀螺获胜后的自豪心情及对童年美好生活的回味和热爱。

【5】请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

______________________________________

11、课内阅读，我最棒！

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】填上合适的词语。

（___________）的红霞        （____________）的微风

【2】“向晚”的“向”的意思是（    ）

A．对着

B．将近

C．向来

【3】第一自然段中“他们”指的是_______，“它们”指的是_____________

【4】最后一段话是全文的_________句，它在文中的作用是__________。

【5】乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

仿写：___________________

12、阅读

苏格拉底

①苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

②助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去！”

③可是，苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的传承者。他   要富有智慧，   要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

④ 好的 好的 我一定竭尽全力地寻找 决不辜负您的栽培和信任 助手温顺的说

⑤苏格拉底笑了笑，没说什么。

⑥那位忠诚又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

⑦“我一定加倍努力，”助手恳切地说，“哪怕找遍山山水水，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”

⑧苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。

⑨半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没眉目，只好再把助手叫到自己的床边，助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

⑩“失望的是我，对不起的却是你！”苏格拉底停顿许久，又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。   你不敢相信自己，   才把自己给忽略，给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己、自己尊重推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

【1】读第①段中苏格拉底说的话，提出一个“……是什么”的问题，再联系下文，思考问题的答案。并将提出的问题和思考的答案写在下面的横线上。

提出问题：_________________________

思考的答案：_______________________

【2】在第③段和第⑩段的括号里填上恰当的关联词语。

第③段： ________   ________

第⑩段： ________ ________

【3】给第④段加上标点符号。

___好的___好的___我一定竭尽全力地寻找___决不辜负您的栽培和信任___助手温顺的说___

【4】第⑨段中“眉目”的意思是___________。

【5】第⑩段“失望的是我，对不起的却是你！”苏格拉底“失望”的原因是   ______________；苏格拉底觉得“对不起”助手的原因___________。

【6】朗读第⑩段中苏格拉底说的话，如果想告诉听众：苏格拉底在说话的过程中思考的时间比较长且神情沮丧，那么本段中“________”和“_______”词，读的时候可以放慢语速并读重音来表达。

【7】概括这篇文章的主要内容，不超过六十字。

________________________________

13、课内阅读。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得（奇异 奇怪），派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好;发展到皮肉之间，用扎（          ）针的方法可以治好;即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为（       ）力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再（请求 要求）给他医治！”

【1】给文中加点的字注音。

【2】用“/”划去括号中不恰当的词。

【3】这是扁鹊得知蔡桓侯生病后,第四次看见蔡桓侯。他为什么掉头就跑？

_______________________________

【4】《扁鹊治病》这则故事告诉我们要________________，面对当前的新冠疫情形势，你会对同学们说：_____________________。

14、课外美文欣赏

爬山虎

在我上班的路上，途经一个小区的最西一幢楼时，抬头总能看到一面墙上，一种像蜘蛛侠的神奇植物，它就是爬山虎。

春天，它呈现出盎然绿色，夏天，则开满黄绿色小花，为整个墙面穿上一套绿军装。

到了秋天，它就变成橙黄色，早冬到来的时候，又变幻成红色，每片叶犹如红枫叶，远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。

有时，我会停下匆匆的脚步，走近它，用手抚摸像鸭子脚蹼的叶子，并拉一拉它的枝藤。你还别说墙上虽没有泥土可扎根，但它吸盘似的爪子，牢牢地钉在墙上。不下点力气，休想拉得下来。

这真是神奇至极！陡峭光滑的墙面，没有肥沃的土壤，并没有阻挡爬山虎生长的天性，以及向上攀爬的脚步。每次经过它身边，我都能感觉到它坚韧顽强、坚持不懈的精神。

【1】短文按_________顺序描写了爬山虎。

【2】春天，爬山虎是______色的；夏天，爬山虎是______色的；秋天，爬山虎是______色的；冬天，爬山虎是______色的。

【3】“远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。”句中______、______两个词语写出爬山虎不畏艰难、努力向上的特点。

【4】从短文中得到的启发是（ ）

A．像爬山虎一样努力向上爬。

B．要学习爬山虎坚韧顽强、坚持不懈的精神。

C．学习爬山虎克服困难、积极进取的精神。

15、下面是一个小组的同学列出的问题清单，请你读一读再完成填空。

东东：蝙蝠是如何分辨障碍物和猎物的呢？

方方：为什么课文没有具体写后两次实验？

芸芸：“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？

我知道，提出问题的角度可以多种多样，东东是针对____来提问，方方是针对_____来提问，芸芸是从_____的角度来提问的。

我能从_______这个角度提出一个问题： __________

16、修改病句。

1．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划。

_____________________

2．老师和孩子们都那么显得严肃认真。

_____________________

3．细丝和小圆片忽然逐渐变成了灰色。

_____________________

17、句子乐园：修改病句。

①他的家乡是福建省人。

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②一年有四个春、夏、秋、冬季节。

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③他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。

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④上课了，老师把眼睛投到同学们身上。

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18、他穿一身黑色礼服和一顶黑色礼帽，好看极了。（修改病句）

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19、习作

题目： 的一件事

温馨提示：

（1）把题目补充完整，写在作文纸第一行的中间。

（2）可以把自己遇到的最难忘的、最有趣的、最感人的、最后悔的事情，按照一定的顺序写清楚。

（3）字迹清楚，卷面清晰，作文不低于400字。