邢台2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，

冒昧（mēi mèi） 惬意（qiè qià） 洗漱（shù  sù）  铿锵（qiāng  jiāng）

楷模（mú  mó）  融洽（qià  hé ） 毫不相干（gān  gàn ）

2、[修辞手法]下列句子中，没有运用夸张的修辞手法的一项是（　　）

A．他饿得前胸贴后背了。

B．蔡桓侯的病已经深入骨髓，医生也无能为力了。

C．这块地方还没有巴掌大，怎么站得了这么多人呢？

D．这块面包太小了，还不够他塞牙缝。

3、下面哪句诗出自唐代诗人刘禹锡所写的《望洞庭》？（   ）

A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

4、 给加线字选择正确读音。

  ①xiāo ②xuē

(1)瘦削(   ) 剥削(   ) 削铅笔(   ) 削弱(   )

  ①juǎn   ②juàn

(2)卷地而起(   ) 考卷(   ) 手不释卷(   ) 卷尺(   )

5、“(　　)飞卫是一名射箭能手，(　　)想学习射箭的纪昌，就去向飞卫请教。”括号中可以填入的关联词是(　　)

A．如果……就……

B．虽然……但是……

C．不仅……而且……

D．因为……所以……

6、金铃在最后一个儿童节那天送给幸幸一套书，书名是（     ）

A．格林童话

B．十万个为什么

C．天方夜谭

D．安徒生童话

7、用“√”标出加线字的正确读音。（3分）

铁锹（qiū qiāo）  麦子（mài mèi）

诧异（chài chà）  撒谎（sǎ sā）

愣住（líng lèng）  彼此（bǐ pǐ）

8、根据课文内容填空，再回答问题。

1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。

_______是倦了，__________驮着斜阳回去。

______________________

2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的_______的修辞手法，这样写的好处是_____________。___________

9、读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？

10、课外阅读。

最好的消息

  阿根廷著名的高尔夫球手罗伯·德·温森多有一次赢得了一场锦标赛领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——而她却不知道如何才能付得起昂贵的医药费和住院费。

  温森多被她的讲述深深地打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给了那个女子。

  “这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。

  一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部吃午餐。一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。

  “是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。

  温森多点了点头。

  “哦，对你来说这是一个坏消息。”官员说道，“那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子，她甚至还没结婚呢!温森多——你让人给骗了!我的朋友。”

  “你是说根本没有一个小孩病得快死了?”

  “是这样的，根本就没有。”官员答道。

  温森多长嘘了一口气。“这真是我一个星期以来听到的最好的消息、”温森多说。

【1】画“________”的句子中，“二话没说”突出表现了温森多的善良。文中还有哪些语句也起到了这样的作用呢?摘抄一句。

______________________________

【2】同一个消息，官员说是“坏消息”，这是因为_____________________，而温森多说是“最好的消息”，这是因为______________。从中可以看出温森多是一个______________________的人。

【3】文中，“温森多长嘘了一口气”一句可以删去吗?为什么?

_______________________________

【4】你认为这个消息是“好消息”还是“坏消息”?为什么?

________________________________

11、课外阅读。

海蚀奇观

祖国的宝岛台湾四面环海，就像一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。

海水常年拍击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的拍击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。

台湾的野柳海蚀奇景，更是地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已。

这里有一片长2500米，宽200米的海崖。被海水浸蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。被海水浸蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的色彩，吸引人们去探幽寻奇。

最引人注目的，是一片排列有序的蘑菇石林。远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2.3米，最高的达到3.5米，头部直径达1.3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里定位站岗，威武无比。一座叫“女王石”的奇特石柱，与众不同，是游客争先在此留影的景点。她头戴皇宫帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生。脖子上一圈粒粒可数的石珠，在阳光下熠熠闪光，看了都说是银色的项圈，为她增添了几分文雅与俏丽。它好像是位不愿被封闭在宫墙里的美丽的公主，偷偷出宫观看将士操练而且看得那么专注入神。

野柳海蚀奇观的形成已有4000多年的历史了。这里的一切是那样的神奇，那样的令人陶醉，前来参观的中外游客络绎不绝。

【1】解释下面的词语。

海蚀：________

裸露：________

【2】判断下面句子，哪个是比喻句_____

①祖国的宝岛台湾四面环海，就像一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。

②一片排列有序的蘑菇石林，就像从西安地下发掘而来的兵马俑。

③最引人注目的是一片排列有序的蘑菇石林。

【3】写出联想的部分。

____________________

【4】本文详写的是什么景？

____________________

【5】海蚀奇观是怎样形成的？

____________________

12、阅读理解。

打猫咪的小男孩

①很久以来，我一直不喜欢小男孩，大约是因为他们调皮而且逆反期长。

②那日晨练回来，我看见一个男孩，拖着半拉鼻涕，手中摆弄着石块，口袋里也鼓鼓囊囊的。

③他一路走在我前面，一直有一个古怪的举动，每经过一辆车的车底，都会低头去看。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，拿出他在玩弄的石块，就往车下丢去，奇怪间就见车下疾跑出一只猫来，【窜入     掉入】草丛，这才恍然大悟。不由很是厌恶——顽劣地对待动物，可能是小男孩天生的一种残忍。

④我看他低头嚼着拌面，便教诲他道：“小鬼，你为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”

⑤小男孩抬头看着我，理直气壮地说：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”

⑥我惊呆了，店家在边上就笑问那个男孩：“今天还在打猫吗？”

⑦男孩点头，眼里闪着泪光。

⑧后来，我从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧，看到了非要打出来不可。

⑨我心中为了自己的臆想而惭愧，小男孩拿着石头离开的时候，我在想，我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否会劳烦自己片刻，捡起一块石头，为了一条生命而弯一下腰？我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些【头头是道   自以为是】的评价而已。

⑩那天之后，我第一次意识到，小女孩【固然   仍然】可爱，但培养一个有担当的小男子汉，也是不错的。

【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

【2】“小男孩一路和我同行，每车必看，最后与我们一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这段话应当放到文中的（       ）段之间。

A．③和④

B．④和⑤

C．⑤和⑥

D．⑥和⑦

【3】将“我”的心理变化过程补充完整，用原文词语填空。

不解→恍然大悟→_________________→惊呆→_________________

【4】阅读文中画线句子，说说加点词体现了小男孩的什么情感？产生这种情感的原因是什么？

（1）男孩点头，眼里闪着泪光。

“泪光”体现了小男孩很_________________，因为_______________

（2）小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。

“恐惧”体现了小男孩很_________________，因为___________________

【5】你认为这个小男孩是有担当的男子汉吗？为什么？

____________________

13、课外阅读

妙语结深情

传说一年春天，李白漫游到安徽泾县，离汪伦家乡很近。一直敬仰李白的汪伦知道这个消息，喜出望外，决心把李白请到家里住上几天，以便向李白求教。可是，要想让名扬天下的李白到自己家去，谈何容易。汪伦毕竟是有心人，知道李白喜爱四处奔走，游览大好河山；喜欢饮酒吟诗，平易近人。于是，他想出了“妙语请友”的好主意。经人引见，他见到了李白，恭恭敬敬对李白说：“先生好游，敝处有十里桃花；先生喜饮，舍邻有万家酒店。能否到我家乡做客？”

李白听汪伦所述，又从他那诚实的眼神中，看出了汪伦的一片真情，就欣然答应了。李白来到汪伦的家乡——桃花潭，只见潭水悠悠，野渡舟横，岸上只有一株桃树，孤零零地开着花。桃花树边有座茅屋，门前挑着一面杏花酒旗，上面写着“万家酒店”四个大字。李白恍然大悟：噢，汪伦所说的“十里桃花”原来是指乘舟泛游十里才能见到一株桃花；“万家酒店”原来是一个姓万的人开的酒店，李白连说：“你很聪明，我俩交个朋友吧！”

于是，李白便在汪伦的家中住下了。他们每日促膝交谈，饮酒作诗，很是快活，一住就是半个月。

一日，李白想起与好友孟浩然在武昌有约，便告别汪伦要走。临行时，汪伦恋恋不舍，唱着山歌为他送行。李白十分感动，便吟《赠汪伦》一诗给汪伦。两人挥泪而别。

【1】根据意思写词语。

（1）遇到出乎意外的好事而特别高兴。       ( )

（2）名声传遍天下。( )

（3）态度和蔼，没有架子，让人容易接近。( )

（4）突然醒悟的样子。( )

【2】为了请到李白，汪伦想出了　　　　　的好主意。具体方法用横线画出。

【3】汪伦为什么要请李白到他家做客？

________________________

【4】“十里桃花”实际是____________________，“万家酒店”实际是________________。

14、海滨仲夏夜

海滨的仲夏之夜，自始至终都是美的。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽，那感觉无与伦比。

月亮上来了。

是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。啊！海滩上的人人头攒动，居然有这么多的人在乘凉。

夜已经深了。

沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的还在谈笑。凉爽的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光柔和地照耀着，兴奋的人们海阔天空地谈笑着。让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，酣畅地休憩吧。

【1】联系上下文或生活实际，写出下列词语的意思。

无与伦比：___________________________

人头攒动：___________________________

【2】找出文章的中心句，抄写在下面。

________________________________________

【3】请用横线画出文中的一个排比句，并仿写一个。

________________________________________

【4】课文是按_______顺序写的，哪个画面给你留下了深刻的印象？

________________________________________

15、口语交际。

“读书是生命中最大的快乐！”最近，班级里开展了“我读书，我快乐”的兴趣活动，让我们做好准备，开始畅游书籍的海洋吧！

1．在选择书籍时，我们要_____________________。

2．有很多同学不知该如何安排自己的读书时问，请你给他们提几条合理的建议。

_________________________

3．将你积累的有关读书的名言写下来。（至少写2条）

____________________________

16、修改语段中的错误（4处错误）。

学校的课外活动真是五花八门。夏天，我们到菜地里观察黄瓜、西红柿、玉米、茄子的生长。秋天，我们带领老师到公园里欣商菊花。

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17、修改病句。 

1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。 

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2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。

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18、修改下面这段话。（5处错误）

“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

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19、题目：因为________，我成功了

提示：生活中，哪件事让你体会到了成功的快乐?你认为自己取得成功的秘诀是什么？

（1）在横线上填一个适当的词语，如“坚持”“自信”“勤奋”“努力”“勇敢”等把题目补充完整。

（2）通过一件具体的事情来写，把过程写清楚；

（3）注意点明取得成功的原因，做到条理清晰，语言流畅、生动。