来宾2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．反问

D．对比

2、给加点字选择正确的读音,画“√”。

苏轼被朝(zhāo cháo)廷派往密州去做官。中秋节这天,看到人们欢度中秋,他无法再将对弟弟的思念之情埋(mái mán)藏在心底,不禁埋(mái mán)怨起明月来。

3、下列词语不同类的一个是（          ）

A．恩将仇报

B．聚精会神

C．坚持不懈

D．胸有成竹

4、下列各组词语中，不全是一类的一组是（       ）

A．亭亭玉立   精忠报国   刚正不阿

B．人声鼎沸   锣鼓喧天   响彻云霄

C．眉清目秀   明眸皓齿   慈眉善目

D．腾云驾雾   上天入地   神通广大

5、下面对描写人物方法判断正确的一项是（       ）

A．威尔斯船长大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”（语言描写）

B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（神态描写）

C．他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。（外貌描写）

D．我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。（动作描写）

6、下面历史人物与特点对应不正确的一项是（ ）

A．王戎——善于思考

B．西门豹——造福百姓

C．纪昌——专注认真

D．扁鹊——破除迷信

7、下列句子，叙述不正确的一句是（       ）

A．《麻雀》通过老麻雀奋不顾身地保护小麻雀的事情，歌颂了母爱的无私、伟大。

B．《陀螺》一文揭示了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。

C．《扁鹊治病》一文以地点转换为序，记叙了蔡桓侯不听扁鹊劝诚，讳疾忌医，最终致死的故事。

8、词语真有趣。按要求写词语。

（1）光亮——亮光         

（2）万水千山——千山万水         

（3）开关（两个意思相反的字组成）         

9、课外阅读。

听春

金波

春姑娘摇响了雨铃。

天空飞过雁阵，

湖水睁开了亮眼睛。

我听见蚯蚓在耕耘，

我听见蒲公英在播种。

蛋壳裂开了，

小鸟呼唤着母亲。

树枝上绽开新芽，

远远近近一片绿蒙蒙；

啄木鸟飞来飞去，

在为每一棵大树叩诊。

在热闹中，在宁静中，

我听见春天已经来临。

【1】第1小节描写的景物有__________、__________、__________。

【2】想象一下第1小节描写的画面，用自己的话说一说。

________________________________

【3】第2小节中画线句子的意思是(　　　)

A．蛋壳摔碎了。

B．小鸟出壳了。

C．小鸟在寻找母亲。

【4】这首诗歌表达了作者(　　　)之情。

A．对小动物的喜爱

B．对大自然的热爱

C．对春天的热爱

10、阅读理解。

西门豹治邺（节选）

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会（满足满意）的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里（折腾   扑腾）了几下就沉下去了。等了一会儿，西门对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（提心吊胆镇定自若），大气不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又让卫士把他们扔下漳河去。

【1】用“√”在文段中的括号里选择合适的词语。

【2】第一自然段主要写西门豹把__________投进水中，第二自然段主要写西门豹惩治__________，第三自然段是写西门豹要让__________去催一催。

【3】文段中加点的“麻烦”和“请”的作用是（       ）（多选）

A．表现出西门豹对所有人都很客气、有礼貌。

B．突出西门豹既幽默又客气，让巫婆和官绅们有口难辩。

C．把西门豹表面的不露声色和内在的威严淋漓尽致地表现了出来。

D．充分表现了西门豹的机智和谋略。

【4】西门豹“面对着漳河站了很久”，他为什么要这样做？

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11、阅读理解。

多变的狐狸

很久以前，森林学校里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好，野兔也总是以礼相答。

过了些日子，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。一天，在上学的路上，野兔遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好呀！”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

“怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去问□接着说□我是你的同学野兔呀□

“谁知道你是哪里来的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了些日子，野兔的成绩又名列前茅了。一天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

【1】给画横线的自然段加上标点。

【2】找出文中的三个成语写在下面的横线上。

________  ________  ________

【3】文中野兔成绩下降的原因是：________________；而引起狐狸多变的原因是：____________

_______________________________________。

【4】野兔不愿再和狐狸交朋友是因为：__________________________。

【5】短文使你在交朋友方面得到什么启示？请联系实际谈谈。

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12、课内阅读

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

【1】“效”的意思是_______，“此生”指的是____________。

【2】“为中华之崛起而读书！”读这句话语气应该_______________。

【3】你的志向是什么？为什么有这样的志向？

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13、阅读《第一百个客人》，按要求回答问题。

第一百个客人

中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼的工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。

老板看到这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜你，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石头放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来，“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。

“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。

“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。

吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”

没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！”

【1】文中的“高峰时间”是指（ ）

A．中午下班高峰期

B．中午回家高峰期

C．中午吃饭高峰期

D．中午放学高峰期

【2】文中“老板吓了一大跳”的原因是（ ）

A．小男孩准备中午又来蹭饭。

B．客人开始一个接一个到来。

C．中午吃饭人少，生意不好，不到一百人。

D．小男孩在数吃饭的人数，可距离一百个还差很多。

【3】“一眨眼的工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”这句话说明了（ ）

A．小男孩想再吃一碗。

B．小男孩吃饭速度快，因为他太饿了。

C．小男孩吃饭很害羞，想早点吃完。

D．小男孩担心奶奶也来和他一起吃。

【4】文中画横线句子中的“道理”指的是 道理。（ ）

A．宽容待人

B．爱惜身体

C．孝敬老人

D．爱护幼小

【5】从这件事看出小吃店的老板和老板娘都是 的人。（ ）

A．精明

B．善良

C．勤劳

D．节俭

【6】如果你是小吃店的老板，你会如何评价这个小男孩？

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【7】画“ ”句子与小男孩请奶奶吃饭无关，可以删去吗？为什么？

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14、真情的回报

①九岁那年，我不得不为家里挣钱。我去找邻居米卡先生帮忙。米卡里先生鼎力相助。他在一家报社专管分发报纸，他告诉我，如果我有一辆自行车，他就分给我一条送报线路。早先，爸爸给我买过一辆自行车，但是他还没有教会我骑车，就因肺病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前，于是，得到了一份送报纸的工作。

②开始，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上，推车送报。渐渐地，我熟识了每位订户，他们对我都非常客气。送了八个月的报纸，我这条送报线上的订户从36家增加到59家。增加的订户大多是由原来的老订户推荐而来的。

③爸爸出院了，身体还没完全恢复，家里的账单积压下来，他无力偿还债务，只得卖了我的自行车。于是，我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。

④从星期一到星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日的报纸每送一份挣五分钱。每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五分或者一角钱。这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相当的小费。圣诞节前夕，正好是星期四，晚上我照常去收报费。我按响第一家的门铃，没人开门，走到第二家，也没有人……走了一家又一家，都没人应门。我急得快哭了。明天是星期五，我必须交上报费。难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成?最后，我来到基尔恩先生家门口，按响了门铃。门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去。

⑤只见满满一屋人，我的59个订户无一缺席。屋子中央，是一辆崭新的自行车，淡红色的喷漆锃亮发光，车把上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。

⑥（ ）这是给你的圣诞礼物（ ）基尔恩先生把我拉到车前说（ ）我们大家凑钱买的（ ）信封里是圣诞卡（ ）还有一个星期的报费（ ）我目瞪口呆（ ）不知道说什么好（ ）一位大妈叫大伙静一点，然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人。”

⑦骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依然下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依然把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

（1）给第⑥段方框处加上标点符号。

（2）联系上下文理解词语的意思。

鼎力相助：_______________________________________________________

目瞪口呆：_______________________________________________________

（3）我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，这句话中的“没想学会”可以换成“没学会”吗？为什么？

（4）请说说第六段中“满满的”、“无一缺席”这两词语的表达作用。

（5）文中的“绝活”是指什么?为什么要加上双引号?

（6）我的回报是什么?

15、想象下列诗句描绘的画面，并用自己的话写出来。

1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

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2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

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16、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

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（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

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17、修改病句。

1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。

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2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。

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18、修改下列病句。

1．班队课上，老师要求我们一定要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

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2．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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3．看见五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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5．写一件事能注意详略，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

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19、悟生活，乐习作

每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事写下来。

要求：①自拟题目；②写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的；③按照一定的顺序把事情写清楚；④语句通顺，行款正确，不少于300字。