天门2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、木星大红斑历史悠久，又被称为（     ）。

A．永久性飓风

B．永久性台风

C．永久性旋风

D．永久性狂风

2、给句中的带点字选择正确的义项。

花 A．虚伪的，用来迷惑人的；B.模糊不清；C.用花装饰的；D.供观赏的植物。

1．刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。()

2．狐狸的花言巧语终于骗到了乌鸦。()

3．丽丽编了一个美丽的花环。()

4．张爷爷的院子里种了很多名贵的花草。 ()

3、下列对《一个豆荚里的五粒豆》语句理解有误的一项是（ ）

A．“有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话采用了比喻的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。

B．“‘难道我们永远就在这儿坐下去吗？’它们中的一个问。‘老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！’”这段话是说豌豆们因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。

C．“‘真的，它现在要开花了！’……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。

D．“虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。”母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。

4、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．蜻蜒             蝙蝠             热辣辣             嫦娥奔月

B．即将             待候             猫头鹰             供养不周

C．隧道             迟钝             毛茸茸             纹丝不动

D．教练             胳搏             向日葵             从容不迫

5、下列词语中，加点字的注音不正确的一项是（   ）

A.氛围（fēn） B.骤雨（zhòu） C.惩罚（chéng） D.家雀儿（què）

6、“左顾右盼”中的“顾”字意思是（ ）

A．转过头看

B．拜访

C．珍惜

D．照管

7、下列不属于历史故事的一项是（       ）

A．西门豹治邺

B．凿壁借光

C．三顾茅庐

D．精卫填海

8、根据语境补充诗句或谚语。

1．《暮江吟》一诗中“可怜九月初三夜，____________________”运用比喻的修辞手法，写出了露珠圆润、新月如弓的夜景。

2．常言道：“当局者迷，旁观者清。”宋代文学家苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道理的诗句是：“_____________，只缘身在此山中。”

3．宋代诗人卢钺的《雪梅》一诗中的“梅须逊雪三分白，____________________”借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要相互取长补短，互相学习。

4．“____________________，十场秋雨要穿棉。”这句气象谚语说明，十场秋雨过后，大约就是秋尽冬始了，人们就要穿上棉衣防寒了。

9、课外阅读。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来。

【2】拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！

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10、整本书阅读。

神话万花筒

中国神话：大禹治水

起因：黄河泛滥，洪水来袭。

过程：大禹率领民众治理洪水13年，三过家门而不入，造福天下苍生。

结果：大禹耗尽心血与体力，治水成功。

西方神话：诺亚方舟

起因：洪水淹没世界。

过程：诺亚提前造好方舟，带着家人和动物在方舟里躲避，苦苦等待洪水自然退去。

结果：洪水退去，重启生活。

【1】请对比阅读图文信息，然后写一写两个神话故事的相似之处、不同之处。

【2】学校戏剧节，你最想扮演哪个神话故事中的哪个角色？请结合故事内容说说理由。

____________________

11、阅读短文，完成练习。

〖药品名称〗感冒灵颗粒

〖成分〗三叉苦、金盏银盘、野菊花、岗梅、咖啡因、对乙酰氨基酚等。

〖功能主治〗解热镇痛。用于感冒引起的头痛、发热、鼻塞。流涕，咽痛等。

〖用法用量〗开水冲服。一次10克（1袋），一日3次。

〖注意事项〗1.忌烟酒及辛辣、生冷、油腻食物。2.服药期间不得驾驶机、车、船、从事高空作业、机械作业及操作精密仪器。3.脾胃虚寒，症见腹痛、喜暖、泄泻者慎用。

〖有效期〗24个月

阅读以上药品说明书，判断下面做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）爸爸感冒了，他顾不得休息，喝了一杯感冒灵冲剂，便匆匆开车走了。 _____

（2）2018年愚人节这天，张伟感冒了，他找到一袋感冒灵冲剂，一看生产日期2017年4月5日，便赶紧扔了。 _____

（3）奶奶喝了一杯感冒灵冲剂，感觉还有些不舒服，紧接着又泡了一杯喝下了。_____

12、阅读

文竹

我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多彩，也不像月季那样娇艳迷人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

文竹四季常绿。

初春，它那绿油油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出毛茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹就悄悄地随风起舞，刚浇水后的文竹，更是好看。晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。

秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿油油，那绿丝构成的叶子一片叠一片，成了一块绿荫。让人感到清雅、文静。

寒冬，许多花都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。

每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。

【1】从文中找出反义词，填在括号里。

经常—( )       脆弱—( )       粗暴—( )

【2】从文章中找出描写文竹四季叶子的词语，写在下面的横线上。（至少4个）

_____、______、_______、_____

【3】用“//”把短文分为3段。

【4】文章从第2自然段到第6自然段，是围绕_______写的，是按_____顺序写的。

13、阅读。（8分）

我爱看书，因为它给我了无穷乐趣。每天一放学，我回家做完作业，就一头扎进书本，在知识的海洋中漫游。游览壮丽的四川大佛山，观赏奔腾不息的长江、黄河，从干旱的沙漠一直游到江南水乡。真希望所有的书都跑到我面前，排好队，让我尽情地读、想、记、用，那该多好啊！

（1）给下列多音字注音，并给另一个音组词（2分）

乐趣（ ），组词（ ）

四川大佛山（   ），组词（ ）

（2）写出下列词语的近义词和反义词（2分）

近义词： 无限 ： 反义词： 干旱 ：  

（3）“我”为什么爱看书？“我”在书中了解了那些知识？（2分）

（4）用“ ”划出一个拟人句，并自己写一个拟人句。（2分）

14、课外阅读

《莫干山的蝉鸣》

到莫干山避（bì  pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿‚吱啦‛一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng  réng） 着这‚吱啦啦、吱啦啦‛的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá  fán） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，‚叽哩喳、叽哩喳‛；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shì  sì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

【1】我会给文中括号内选择正确的读音。

【2】找出第2自然段中的两对反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

【3】把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。

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15、按要求完成句子。

（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）

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（2）这座住宅可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

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（3）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句。）

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（4）过了好久，钱塘江才恢复了平静。（改变词序，句意不变）

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16、修改下面的病句。

（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。

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（2）我们要做到讲究卫生的习惯。

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（3）人民的生活水平比过去增加了。

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17、修改下面的一段话。（1处错别字、2处错标点、2处语病）

在《书香简阳》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了诸葛亮、列夫托尔斯泰、孙悟空等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当诸葛亮”刊登在《语文学习》上，我们班还被评为“书香班级”的光荣称号呢。

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18、修改病句

在各门工课中，语文我最有趣，学得也好。其他工课，如数学、历史、课外活动就显得差了。老师多次对我

进行批评教育，鼓励我认真踏实地学好每门课。听了老师的话，我明确了学习态度，坚决努力学好工课。

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19、2021年虽然已经过去了，但是回想起来，仍然有许多事值得回味。请你选择一件难忘的事写下来，把事情的经过写具体，把自己的感受写出来，写好后加上一个题目。