苗栗2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列加点词语，使用不恰当的是（     ）

A．李老师四处碰钉子，十分顺利地举办了个人画展，大获成功。

B．除夕之夜，大街小巷到处张灯结彩，人声鼎沸，热闹极了。

C．爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却是鹤发童颜，神采奕奕。

2、选出有错误读音的选项（       ）

A．蓄（xù）须

B．花蕊（xīn）

C．气氛（fēn）

D．宁（nìnɡ）可

3、选择加点字读音错误的一项（ ）

A．zhàn绽 开

B．chái柴草

C．焦 zào躁

D．讲 sù述

4、可以靠换偏旁或部首识记的一组生字是（       ）

A．“注”和“驻”

B．“培”和“项”

C．“租”和“相”

5、选择正确的读音

薄（báo bó）雾 屡（lǜ lǔ）次

窟（kū   qū）窿 冻僵（qiāng  jiāng）

灯笼(lóng lǒng) 剥(bāo xiāo) 玉米

6、下面与人物说话或做事严谨认真无关的成语是（  ）

A.一言既出，驷马难追。 B.病从口入，祸从口出。

C.差之毫厘，谬以千里。 D.机不可失，时不再来。

7、选择读音错误的一项（ ）

A．字 tiè帖

B．yīng应 该

C．jiā夹着包

D．gěi给 予

8、比一比，再组词。

帝______ 曰______ 溺______ 衔______

啼______ 日______ 弱______ 街______

9、阅读

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】这首诗是________朝诗人________写的。全诗主要从________和________(感官)的角度，描写了________季________(时间)江边的景色。

【2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？

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10、阅读《纪昌学射》，完成问题。

纪昌学箭

飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。 

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 

取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

【1】写出词语的近义词。

牢牢—（_______）     聚精会神—（__________）

【2】依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

（______）  （______）

【3】用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（______），跟这个词意相反的词语是（______）。

【4】飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？

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【5】这则寓言给我们的启发是什么？

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11、语文实践运用

【1】同学们，你有过坐火车的经历吗？从上面这张火车票中你能捕捉到几条信息。（至少写3条）

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【2】我们每次坐火车前都要经过安检，那我们携带行李时应注意什么？

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12、阅读短文，按要求完成练习。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

（选自语文教材《爬天都峰》人民教育出版社）

【1】读文中划横线的句子，你想到什么。请以批注的形式写在下边横线上。

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【2】文段中有句子把“我”爬山的过程写得很清楚，请在文中用“﹏﹏﹏”线画出来，并用批注形式写出你读此句的感受。

【3】从这一老一小身上，你学到了什么？请结合自己的生活经验写一写。

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13、父亲的手

父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到有一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。

父亲是个文盲。美国的文盲人数现在已经逐渐减少了，但是，只要还有一个文盲，我就会想到我的父亲，想到他那双不会写字的手和这双手给他带来的痛苦。

父亲六岁时，开始在一年级读书。那时，课上答错一题，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课堂上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才待了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。

若干年后，只受过四年教育的母亲式图教父亲识字。又过了若干年，我用一双小手扑着他的一只大拳头，教他写自己的名字。开始，父亲到是甘心忍受这种磨炼，但不久，就变得烦燥起来。他活动一下指头和手掌，说他已经练够了，要自己一人到外边散散步。

终于，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学二年级的课本，准备下功夫些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“耶稣一耶稣，我甚至连毛孩子的课本都读不了？”打那以后，（   ） 人们怎么劝他学习（   ）不能使他坐在笔和纸面前了。

父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工， 安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司指望提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找出-条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。

造船厂倒闭后，他到一家棉纺织厂工作。他夜里在那儿上班，白天抽出些睡觉时间来管理自己的农场。棉纺织厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对我母亲说：“通不过考试的人，他们就是不要。”

最后，他在另一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城。父亲总是不习惯城里生活，他那双蓝眼睛褪色了，脸颊上的皮肤有些松弛了。但是那双手还是很有劲儿。他常让我坐在他膝上，给他读《圣经》。对我的朗读，他感到很自豪。

一天，母亲去看我姨妈，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，①他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，②屋里一片寂静。我走到门口，看见他手里拿着空罐头，嘴里咕哝道：“这 上面画的太像梨子了！”他走出门，③坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。

几年后，妈妈去世了。我劝父亲和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。

我最后一次见到父亲时，他那双又大又温暖的手放在我的两个孩子的肩上。那天晚上，我们全家乘飞机离开父亲到新城市里居住。三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。

我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过。实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油片。 然而，他在父亲身上却没找到这个药瓶。他觉得， 如果父亲用这药，大概还能等到急救医生的到来。

在小教堂举行弗礼的前一个小时，我不由自主地来到父亲的花园门口，一个邻居就在这儿发现他的。我感到十分悲痛，蹲下身，看者父亲生前劳动过的地方。我的手漫无目的.地挖获泥土时，碰到一块砖头。 我把破头翻出来，扔到一边。这时，跳人我眼帝的是只被扭歪、砸坏、掉进松土里的塑料药瓶。

我手里拿教这瓶确酸甘油片.眼前浮现出这样一番情景父家拼命想拧开这个瓶益儿但找不开：他在绝望中，企图用砖头眼开这个塑料瓶。我感到投确捕苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开一按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。

（ ） 我知道这样做是完全不理智的，（ ）我还是进城买了一支金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。

【1】给下面加点字注音。

驯服（_________） 拐角（_________） 脸颊（_________） 砸坏（_________）

【2】找出第4自然段中的错别字，并改正。

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【3】在文中括号里填入恰当的关联词。

【4】文中的三处画线句分别表现了父亲怎样的心情？

①________________________ ②____________________________

③_______________________

【5】请你说说父亲的手哪些方面最让“我”难忘。

__________________________________________________________

【6】作者是通过哪些事来表现父亲的手“没学会写字”是“令人难忘”的？

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【7】你如何理解最后一自然段中“我”的“不理智”的做法？

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14、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（   ）有骤雨，这里（   ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，（   ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】请在文中找出一对近义词和一对反义词，填在括号中。

近义词：( )——( )                  反义词：( )——( )

【2】在括号里填上适当的关联词。

【3】画横线的句子采用了________的修辞方法，我还会照样子仿写一句：

___________________________________

【4】读了语段，你有什么感受？试着用下面的句式来表达。

蟋蟀的住宅很________，很________，还很________。我觉得蟋蟀真__________。

15、麦克的礼物是如此平凡，因为他根本没有用一分钱，麦克的礼物又是如此不平凡，因为他对父亲的爱是无法用金钱来买到的。学了这篇课文，你有些什么感悟呢？

（1）我想对麦克

说: 。

（2）我想对麦克的父亲

说: 。

（3）我想对在座的每一位

说: 。

16、下面是薇薇默写的诗句，请你用修改符号帮她修改正确。

①春潮带用晚来急，野度无人舟自横。

②等闲东风识得面，万紫千红总是春。

17、修改病句。

（1）千年前的黄河流域，土地茂盛，森林肥沃。

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（2）听了老师的话，使我受到了很大的启发。

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（3）广场上挤满了许许多多数不清的人。

____________

（4）用修改符号修改下面的一段话。

近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍全部得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。

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18、修改病句。

八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

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19、习作。

你是一个善于观察的孩子吗？你留心观察过身边的事物吗？请你用日记的形式写写你所观察的事物的成长过程与变化，还要写清楚观察的过程，以及你的想法和心情，注意日记的格式，不少于350字。