石嘴山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列句子中加点的词语使用不妥当的一句是（          ）

A．他正在气头上，你这时候还找他理论，准会碰钉子。

B．几个难写的字我全写对了，没想到写最简单的生字时栽跟头了。

C．今天的戏一定很精彩，因为是梅兰芳先生打头阵。

D．哥哥对我一向很大方，今天破天荒把他最喜欢的机器人给了我。

2、下列横线中填入哪个词最恰当？（   ）

每逄学校搞活动，班长宋小玉总是______，负责组织策划，忙前忙后，从不叫苦叫累。

A.开绿灯 B.挑大梁 C.碰钉子 D.占上风

3、下列词语注音完全正确的一组是(　　)

A．逐渐(zhú jiàn)　 嫩叶(nèng yè)　 冶炼(yě liàn) 骨髓(gǔ suí)

B．鹅卵石(é ruǎn shí) 缝隙(fèng xì) 花蕊(huā luǐ) 开凿(kāi záo )

C．咀嚼(jǔ jué) 惩罚(chéng fá) 扎煞(zhā shā) 明媚(míng mèi)

D．花苞(huā pāo) 血液(xuě yè) 憧憬(chōng jǐng) 宁可(níng kě)

4、下列加点的多音字读音完全相同的一项是（     ）

A．荷花       重荷

B．转身        转圈

C．重围       重量

D．似乎        相似

5、书信是人类文明的象征，是传统文化的重要组成部分，下面对于书信叙述错误的一项是：（       ）

A．书信是人们和亲人朋友互通消息、交流感情的方式。

B．称呼要顶格写，在称呼下面空两格写问候语。

C．祝福语的内容，要根据对象而定，给长辈和同辈的祝福语是不同的。

D．行文的最后先写日期后署姓名。

6、下列句子中，划线部分表达的情感与其他三句不同的是（   ）

A．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。——《我们家的男子汉》

B．这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。——《猫》

C．那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。——《小英雄雨来》

D．它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。——《白鹅》

7、下列成语书写完全正确的一组是（        ）

A．意味深长   心悦成服   扬长而去   成千上万

B．纹丝不动   相题并论   惊天动地   无能为力

C．凿璧偷光   耀武洋威   不胜其烦   生气勃勃

D．从容不迫   丰富多腔   枝折花落   一丝不苟

8、写出下列词语的近义词。

繁华—( )       驱使—( )       踊跃—( )

清晰—( )       惩处—( )       欺凌—( )

9、请把《暮江吟》默写下来，并任选一句做解释。

10、课内阅读。 

西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。

【1】对文中画线句理解正确的是(    )

A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.

B.西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。

C.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。

【2】联系全文想想，哪一项不是西门豹破除迷信妙处?(    )

A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做 D.讲究策略

【3】你觉得西门豹不是哪种人？(    )

A.足智多谋 B.讲究策略 C.相信科学 D.迷信

11、课外阅读。

我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。

翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。

巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。

翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它加沾不上边了。

【1】请你为划线的字选择正确的读音。

皮膜________（mé  mó）       蝙蝠________（biān  biǎn）      支撑________（chēnɡ  chěnɡ）   

翼龙________（jì  yì）   空地________（kōnɡ  kònɡ）    空中________（kōnɡ  kònɡ）

【2】先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。

恐龙 翼龙  ________

A. 医生 病人   B. 船 码头

C. 文具 钢笔   D. 香蕉 苹果

【3】先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。

水鸟 小鱼    ________

A. 母鸡 鸡蛋   B. 山羊 青草

12、课外阅读。

钱学森立志报效祖国

钱学森1911年生于上海，青年时代的钱学森怀着“实业救国”的理想选择了交大，攻读铁道机械专业，准备日后实践“交通救国”的抱负。1934年，他考取第二届“庚款留美”飞机设计专业，抱着“航空救国”的理想赴美深造。

他先是在美国麻省理工学院学习，后到加州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯·卡门门下，三年后他获博士学位，和导师共同提出了“卡门——钱学森公式”，在二十八岁时就成为了世界知名的空气动力学家。在留校任教期间，他在冯·卡门的影响下，对火箭技术发生了兴趣，参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组。这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是这个摇篮里最早研究火箭技术的三名成员之一。

钱学森是冯·卡门教授的得意门生。在卡门的指导下，钱学森写出了有关高速空气动力学方面的博士论文。1943年，美国军方经过慎重的选择，委托钱学森同马林纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。

当新中国成立的消息传来时，他觉得报效祖国的时机已到，不顾美国当局的阻挠，历尽千辛万苦回到祖国怀抱。回国后，他满腔热情地投身祖国高科技事业，以过人的智慧和非凡的勇气领导航天科技队伍将我国航天事业从无到有，从小到大地建立起来，使我国从落后的农业国一跃成为坐拥火箭、卫星技术的航天科技强国。

“人民科学家”钱学森以他赤胆忠诚的爱国情怀，全心全意的奉献精神，严谨求实的科学品质，开拓进取的创新意识，铸就了不朽的“钱学森精神”，这种精神成为中华民族宝贵的精神财富，激励着后人。在当代，对于青年学生来说，学习“钱学森精神”具有重大的现实意义和时代内涵。

【1】钱学森的志向经历了哪些变化？请你填一填。

_______ 救国_________   救国航空救国

【2】下列说法不正确的一项是（            ）

A．画线句子中“不顾”“千辛万苦”说明钱学森回国遭遇了许多困难，表现了他强烈的爱国之情。

B．钱学森独自提出了“卡门——钱学森公式”。

C．加点的“这一重大军事课题”在文中是指火箭发动机推进导弹。

D．作者介绍钱学森在美国取得了卓越成就，介绍了他在美国优越的工作条件，说明了他回国的决心，衬托了他热爱祖国、报效祖国的赤子之心。

【3】钱学森回国的重大意义是（          ）

A．带来了许多资金。

B．他投身祖国的航天事业，让我国从落后的农业国变成航天科技强国。

C．带来了国外的先进文化，让我国成为教育强国。

D．让中国又多了一位爱国的科学家。

【4】“钱学森精神”指的是______________________________ 。

【5】说说我们应该怎样发扬“钱学森精神”。

__________________________________________

13、课外阅读。

①老师离开学生，就像父母离开孩子，总有一丝牵挂。我去杭州听了几天课，不能按时给学生上课，返程前，（特意故意）买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。

②回到学校，一群学生蜂拥而至，把我团团围住。

③“同学们，我回来了！”教室里响起一阵（激烈热烈）的掌声。

④“你们猜，我给大家带了什么礼物？”28双眼睛盯着我的双手。“哇，小蜜橘！”

⑤我对同学们说：“这是一袋蜜饯类的小橘子”。我在杭州听课，时间十分紧张。到那儿的第二天，就有同学打电话问候我，使我非常感动。临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间。

跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘。我想让所有同学和我一起分享它的甜蜜。”同学们听了，都高兴得不得了，（等候等待）幸福时刻的到来。

⑥说来也巧，一袋里恰巧就有28颗小橘子，正好每个同学一颗。这时，不少同学迫不及待地伸出小手。我说：“不，请把你们的手放下来。我要用牙签扎着它，亲自放到你们的嘴里。”

顿时，教室里笑成一片，张张笑脸放着红光。轮到陈聚的时候，他害羞地说：“我不要，我不要。”同学们七嘴八舌地劝他：¨吃吧，吃吧，这是刘老师的心意。”他这才慢慢地张开了嘴巴，激动得（热泪盈眶泪如雨下）……

⑦后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话：“当刘老师把一颗大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在爱的海洋里。它是那么甜”“我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻，我太幸福了！”

【1】用“√”选出括号中正确的词语。

【2】联系上下文，写出下列词语的意思。

蜂拥而至:_________________

迫不及待:_________________

【3】仔细读文章，请用简洁的语言概括文章的主要內容。

文章主要写了返程前，“我”________________；回校后，“我”________________；后来，“我”被___________________。

【4】第⑦自然段画线的句子中，同学们之所以觉得蜜橘特别甜，是因为_________________

【5】你喜欢文中的这个老师吗？为什么？请结合文章内容说一说。

____________________

【6】给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。

14、阅读课文片段，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸(fèì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

【1】我会在文段括号内用“√”选出合适的拼音和词语。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

渐渐（________） 抖动（________） 好像（________） 飞跑（_________）

【3】照样子写词语。

浩浩荡荡（AABB）：____________、_____________、____________

越来越近（ABAC）：____________、_____________、____________

【4】以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前  潮来之时  潮头过后）的景象。（请用√划出来）

【5】短文第一段话既写了潮来时的声音好像_________，又写了潮来时的形状像________。从第一段话中的“_________ ”“_________ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

【6】文中画“   ”的句子是一个_____句 ，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）

①所看到的景象。

②所听到的声音。

③所看到的景象和所听到的声音。

15、习作中的重点语段训练。

(1)我想写的内容是_____。在______的过程中，我会运用_____、_____、_____描写，体现人物的性格特点。

(2)补充句子。

我和孙悟空来到一座高山前，只见山势险峻，重岩叠嶂。走了一天的路，我感觉很饿，就让孙悟空去________吃的。孙悟空________筋斗云，四处________，见南山有熟透的桃子，便一个筋斗____________桃子。不一会儿，他便用帽子________桃子回到我的身边。

（3）葱郁的树林里突然出现了一位红衣少女，她______轻盈的步伐来到我们身边说：“二位大哥，我看你们风尘仆仆，_____？不妨到我家中去吃点东西。”我正准备答应，只见孙悟空围着红衣少女转了一圈，然后拿起金箍棒对她说：“你这妖怪，_____”红衣少女见身份被识破，立刻从头上_____簪子向我________，我用剑_____，手被震得麻木了，这时候……

16、请用修改符号修改下列病句。

（1）上课了，都聚精会神地听讲。

（2）造纸术是我国古代的四大发明。

17、病句辨析（请写出修改后的句子）。

文艺演出时，同学们都无法控制自己不由自主地为我鼓掌，我不负众望，居然获得了一等奖。

__________________

18、修改病句。

八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

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19、习作。

在我们的生活中，总有这样令人温暖而又难忘的瞬间，也许是来自熟悉亲密的家人与伙伴，也许是来自素未谋面的陌生人，请你回忆一下，最近在身边发生过的一件温暖人心的小事，将题目“那件   的小事”补充完整再创作。希望你拿出最认真的书写态度，展现工整的字迹和独特的构思！