1、小明要以“珍惜时光,不负年华”为主题出一份宣传海报,下列语句中不适合他引用的是( )。
A.居安思危,戒奢以俭。
B.莫等闲,白了少年头,空悲切。
C.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
D.多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。
2、下面关于提高阅读速度的说法不正确的一项是( )
A.圈点勾画关键词,并写写自己的感受。
B.尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读。
C.集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读。
3、大家推荐舜做部落联盟首领,是因为( )
A.开朗
B.工作认真
C.德行好
4、查字典。
“举”用音序查字法查____,用部首查字法,先查____部,再查____画。“举”在字典中有4种解释:①向上抬;②提出;③全;④推选。“举世闻名”中的“举”应选____
5、根据语境写音节。
1.你不应(________)该答应(________)他的无理要求。
2.弟弟望了天空好久,对自己没能数(_______)清星星的数(_______)目感到很沮丧,对于这种情形我已经数(_______)见不鲜了。
6、拼一拼,写同音字。
mǔ 保( ) ( )指
niǔ ( )扣 ( )头
tì ( )头 ( )泪
líng 年( ) ( )铛
mù 爱( ) 夜( )
dīng ( )嘱 铁( )
7、在下面括号里填写合适的关联词语。
(1)(______)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(______)觉得大了一些。
(2)(______)大鸟在笼子里生气地叫一声,它(______)立即飞回笼里去。
(3)(______)你们那么爱吃花生,(______)把地开辟出来种花生吧。
(4)花生(______)不好看,(______)很有用。
(5)花生做的食品(______)都吃完了,(______)父亲的话却深深地印在我的心上。
8、读拼音,写词语。
hū xiào jìnɡ xiá zhuī zhú
(_________) (_________) (_________)
jù jué fěn suì shī qínɡ huà yì
(_________) (_________) (_________)
9、短文。
微笑的可乐
我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:“孩子,你口渴吗?”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说:“那么,我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。我咽了咽唾沫,有些不相信地问:“您是认真的吗?”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了,随后又补充道:“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。
攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。【A】要知道,自车祸以后,我就再也没有走上马路,噩梦犹在。【B】虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流。【C】这时,爷爷大声地吼起来:“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些!”我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子,有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里,我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说:“你看,它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
假如你对生活微笑,上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可示。
【1】联系上下文,解释下列词语。
暴露无遗:________________________________________
负债累累:________________________________________
【2】第四段中“攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边”的“攥”能否换成“捏”,为什么?
___________________________________________
【3】“阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。”这句话放入哪一处最合适?请在文章【A】【B】【C】中选择一处:_____________
【4】本文的结尾与下列结尾是一样特点的一项是( )
A.就这样,我有了第一本长篇小说……
B.于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
C.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
【5】作者说:“……我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。”说说你对这句话的理解。
_________________________________________________
10、阅读《搭石》选段,完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
【1】在选文括号里填上合适的关联词语。
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)背对着背,往相反的方向走。( )
(2)从道理上说应当这样。( )
【3】判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“家乡有一句‘紧走搭石慢过桥’的俗语”。这句话的意思是说家乡人常说过桥要快,走搭石要慢。( )
(2)走搭石太快,石头晃动得厉害,人就容易掉进水里。( )
(3)选文第1自然段描写了一行人走搭石的情景,体现了搭石构成了家乡的一道风景。( )
【4】选文第1自然段先写一行人的动作美,我们是从“_____________”这个词语知道的;再写声音美,我们是从“___________”这个短语知道的;最后写画面美,我们是从“_____________”这个短语知道的。
11、课外阅读。
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单(居然果然)被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,(衷心 由衷)地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他(勉力 努力)一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
【1】短文选自课文《_______》,这个病人名叫______。请用“___”划出文中最能体现他意志顽强的句子。
【2】用“/”划去括号中不合活的词语。
12、阅读。
四季之美(节选)
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美。漆黑漆黑的暗夜。也有无数的萤火虫翩翩飞舞,( )是蒙蒙细雨的夜晚,( )有一只两只萤火虫。闪着蒙眬的微光在飞行。这情景着实谜人。
【1】根据课文原文内容填空,并用所填的关联词写一句话。
【2】短文中有两个错别字。请用“○”圈出来,正确的写法是:______、______。
【3】用“ ”画出这段话的中心句,用“ ”画出这段话中的一处动态描写的语句。
【4】仿照短文。运用动态描写的方法,用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
______________________________________
13、课堂回放。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩(kāi)揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
【1】读片断,填表格。
与人交流 | 手的动作 | 头的动作 | 表达的意思 |
与大侄子交流 | _____ | ______ | _____ |
与二侄子交流 | _____ | _____ | _____ |
与奶妈的交流 | _____ | _____ | _____ |
与赵氏的交流 | _____ | ____ | _____ |
14、话说母亲节
【材料一】世界上有许多国家都过母亲节,但母亲节的日期却不尽相同:美国、意大利等国都在5月的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
【材料二】下面是母亲节某商家的宣传海报
【1】由材料一可知________、________等国的母亲节在5月的第二个星期日,_________(国家)的母亲节在5月的最后一个星期日。
【2】观察材料二的海报,我们可以体会到母亲对子女的_____________________,当母亲“站也站不稳,走也走不动”的时候,我们应该_________________________。
【3】假如我国也要设立母亲节,请你从下面的候选人中选一个作为形象代言人,并说说你的理由。
孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、阅读。
荷塘月色(节选)
朱自清
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路:白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊(wěng)蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱(duò)着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱宁静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。
①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
②这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,蜜时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉(mò)脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
③月光如流水一般,静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差不齐的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如小提琴上奏着的名曲。
(有删改)
【1】“蓊蓊郁郁”的近义词是( ),“参差不齐”的近义词是( )
A.郁郁葱葱 B.郁郁寡欢 C.东倒西歪 D.杂乱无章
【2】读短文中画线的句子,感受作者描写景物的方法。
A.静态描写 B.动态描写
(1)第①句采用了__________(填序号),表现了荷叶很多。
(2)第②句采用了__________(填序号),运用比喻的修辞手法把荷塘里叶子和花的颤动比作___________,十分生动传神。
(3)第③句描写的是__________,句中把月光比作__________,“_______”字化静为动,表现了月光十分____________________的特点。
【3】读例句,照样子进行扩写,把景物写具体。
例句:月光服在叶子和花上,
扩写:月光如流水一般,静静地泻在这一片片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。
荷塘四面都是杨柳。
扩写:___________________。
【4】结合短文内容,下列关于动态措写和静态描写的说法不恰当的一项是( )
A.静态指写是指描绘人物、景物静止状态下的情景,比如“层层的叶子”写出了莲叶之密。
B.动态描写是指对人物,景物运动时状态的描绘,如文中“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,“浮”字写活了雾的缥缈、朦胧。
C.动态描写要赋予描写对象生气和活力,静态描写则重在描写对意的静谧之美,
D.“月光是隔了树照过来的”是静态描写,为下文描写树的影子作辅垫。
16、阅读下文,回答问题。
勤于读书
读书是世界上最有乐趣的事情,孔子是古代的大教育家,一生喜欢读书,用功的时候,甚至忘记吃饭睡觉,有所悟时则快乐得忘掉了一切忧愁。这就是一个有力的说明。
书是知识的宝库,储藏着无数的精神食粮,读书就是打开这座宝库的钥匙,是人类最高的享受。新的知识,有趣的故事,美丽的诗歌都能给我们带来快乐、安定。
还有,当我们寂寞时,可以从书本中得到安慰,有疑难时它会给我们解答。它好像是我们最好的导师和朋友,一直跟随我们,鼓励我们,指引我们向光明的前途迈进。
总之,读书是生活的一部分,我们由读书可以获得更多的宝贵知识,使生活丰富,因此,我们要勤于读书。
【1】在文中找出“快乐”的反义词________。
【2】文中“知识的宝库”是指________,“钥匙”是指________。
【3】从哪些地方可以看出孔子一生喜欢读书?
____________________________
【4】我们为什么要勤于读书?
____________________________
17、(一)课内阅读。
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,( )使人惊叹,( ) 叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。
1.上文的句序已被打乱,请作调整。
正确的顺序为:
2.在括号里填上恰当的词语。
3.“一”字有4种解释:①数量。②相同。③满,全。④专一。“高歌一曲”的“一”应取( ),“一碧千里”的“一”应取( )。
4. “翠色欲流”描写了:①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。应取( )。
5.这段文字描述中,结构上采用了 的写法。
6.文中画横线的句子运用了 的修辞手法。
18、课内语段阅读。
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
【1】选段是最后一次写到_______________。
【2】选段主要写了父亲____________令人难忘;姑爹的_______令人难忘。
【3】画“____”线句子,回答:你觉得作者能画出这只小船吗?为什么?
_________________
19、阅读。
孟姜女哭长城
秦朝的时候,有个美丽善良的女子,名叫孟姜女。她的丈夫叫范喜良。他们结婚后不久,范喜良被抓到长城去做工了。她想:我( )坐在家里干着急,( )自己到长城去找他。对,就这么办!
孟姜女立刻收拾行装,上路了。
一路上,也不知道经历了多少风霜雨雪,跋涉过多少险山恶水,孟姜女没有喊过一声苦,没有掉过一滴泪。终于,凭着顽强的毅力,凭着对丈夫深深的爱,她到达了长城。这时的长城已经是一道很长很长的城墙了,孟姜女一个工地一个工地地找,却始终不见丈夫的踪影,最后,她鼓起勇气,向一个正要上工的民工询问:“你们这儿有个叫范喜良的吗?”民工说:“有这么个人,新来的。”孟姜女一听,别提多开心了!她连忙再问:“他在哪儿呢?”民工说:“已经死了,尸首都已经埋在城墙里了!”
听到这个噩耗,真好似晴天霹雳一般,孟姜女只觉得眼前一黑,一阵心酸,大哭起来。她整整哭了三天三夜,哭得天昏地暗,连天地都感动了。天越来越阴沉,风越来越猛烈,只听“哗啦”一声,一段长城被哭倒了,露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上,她终于见到了自己心爱的丈夫,但他却再也看不到她了。
【1】在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】根据意思,从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)比喻突然发生的意外事件。( )
(2)形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。( )
【3】在文中用“﹏﹏﹏”画出一句表现孟姜女伤心绝望的句子。
【4】孟姜女在寻夫的路上历尽千辛万苦,没有掉过一滴泪,为什么到了长城却哭了三天三夜?
_____________
【5】读了这个故事,你想对修筑长城的那些普通的劳动人民说些什么呢?写一写吧。
_____________
20、(1)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
缩句:
(2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。(运用相同的修辞手法,写一个句子)
21、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.小红说:“我长大了一定要做一名海军。”(改为转述句)
2.他得去参加联欢会。(改为双重否定句)
3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
22、根据提示,完成句子练习
(1)四周全是碧绿的丝绒般的草原。(仿写一个比喻句)
____________
(2)公园草坪广告语:小草青青,踏之可惜,千万别踩我,我怕疼。
仿写一句花园广告语:_________
(3)读了《雷锋的故事》,受到了深刻的教育。(用修改符号修改病句。)
_______
23、快乐习作。
每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?它是什么样子的?
选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等,想一想,可以从哪些方面,按照怎样的顺序来介绍。
要求:题目自拟,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。字迹工整,语句通顺,能运用恰当的修辞手法,不少于450个字。