山南2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、词语游艺厅。

（1）把词语补充完整，并任选一个造句。

狂风(　　)号　　　　 　 黄沙(　　)天

高山(　　)(　　)    悬(　　)(　　)壁

(　　)山(　　)岭　　　  同(　　)同(　　)

2、看拼音,写词语。

1.妹妹冲我rǎng(  )道:“这儿有泉水!”我拨开草叶看见泉水cóng cóng(   )地流出来。

2.那只恶狗对着我zī yá liě zuǐ( ),我līn(   )着书包,十分jǐn shèn(   )地绕着走开。

3.她扎着两根小biàn(  )儿,很miǎn tiǎn( ),见人就脸红。

3、在下面句子中填写恰当的关联词语

1. （_______）卖火柴的小女孩饥寒交迫,（________）想到了火炉和烤鹅。

2.桑娜抱回孩子后（________）忐忑不安,（________）没有跟丈夫商量。

3.（_______）这道题很简单,（________）要认真对待,不能粗心大意。

4.语文课上,我们（_______）要理解课文,（________）要掌握理解的方法。

4、填空题。课文内容我知道。

1．这一学期在我们学习的课文中，认识了机智勇敢、顾全大局的________，热心助人、舍己为人的________，写出流传千古的《己亥杂诗》的________。

2．我还学过唐代诗人林杰的“___________________，穿尽红丝几万条”。

3．“问渠那得清如许？_____________________。”这是宋代诗人的____________作品。

4．“风一更，___________ ，聒碎乡心____________，故园____________。”这句话选自《_______》，作者是__________________，表达了作者_______________________________。

5、在括号里填上合适的词语。

_______的礼品 _______的风光 ______的眼睛

_______的琼浆 _______的冠冕 ______的独眼

6、阅读下面的诗文，完成小题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（       ）

A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。

C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。

D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

7、简答题。

宿建德江

唐 孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】请简析第二句中的“新”字。

________________________

【2】说说野旷天低树，江清月近人这句诗歌写出了什么样的景色。

_____________________

【3】这首诗是怎样抒发情感的？抒发了诗人怎样的情感？

__________________

【4】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？

____________________

8、阅读理解。

《宿建德江》

【唐】孟浩然

移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它往往“诗中有画、诗中有情”。

请用自己的话描述“野旷天低树，江清月近人。”中那如画的情景。

________________________________________

【2】下面对诗句理解不正确的是（          ）

A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤mào宁静，明月伴人更亲。

B．“江清月近人”中的这一句点明了题目。

C．诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。

9、阅读。

鲁滨逊漂流记（节选）

我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

【1】鲁滨逊把坏处和好处一一对应地罗列出来，这样做有什么好处？你从中体会到他是个怎样的人？

____________________

【2】阅读时，我们要联系生活想开去。请你把生活中遇到的一件烦心事，按照坏处和好处对应着罗列出来，并想一想，你从中得到了怎样的帮助。

【3】关于《鲁滨逊漂流记》整本书阅读，下列说法错误的一项是（ ）

A．了解《鲁滨逊漂流记》的创作背景，能帮助我们更好地读懂鲁滨逊一定要去航海的原因。

B．《鲁滨逊漂流记》用大量的笔墨描写了鲁滨逊的心理和动作，留意这些句子，能更好地把握鲁滨逊的性格特点。

C．读《鲁滨逊漂流记》，我们要特别关注那些冒险情节，对一些细节描写可以跳读。

D．经典名著常读常新，每次读《鲁滨逊漂流记》，都会有新的收获：你可能惊讶于鲁滨逊超强的生存技能，可能欣赏他积极乐观的心态，也可能佩服他对抗孤独的坚韧性格……

【4】“快乐读书吧”为我们推荐了很多好书，请从下面书目中选择一本，制作一份荐书卡。

《童年》 《爱的教育》 《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》 《爱丽丝漫游奇境》

10、阅读课文片段，回答问题。

①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

②后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

【1】请概括第①段的主要内容。

_______________________________

【2】第②段运用的叙述方式是（   ）

A．顺叙

B．倒叙

C．插叙

【3】填一填。

这点微弱的光是________点燃的，他这样做的目的是________。

【4】第②段中“举得高高的”，表现了什么？

________________________________

11、根据不同的阅读任务，完成后面的练习。

做毽子（片段）

我们小时候踢的毽子都是自己做的。选两个小铜钱，大小厚薄相同，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽子托上缝上鸡毛，并把鸡毛根部用线缠缚结实，一定要使鸡毛向上直挺，便做好一只毽子了。这和把鸡毛插在鹅毛管中相比，踢起来尤为得劲儿。

【1】阅读任务：写玩具制作指南。可以运用_____________的阅读方法。

【2】结合短文内容，完成表格填写。

毽子制作指南

12、课文传真机。根据你对课文的理解，完成下面习题。

（1） 作者在山中拜访了哪些“朋友”？请你联系课文来写一写吧！

________________________________________________________________________

（2）本课一个最明显的表达方法是：   。

13、阅读短文并回答问题

少年闰土（片段）

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毯帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【1】写出下列加点字在文中的正确读音。

毡帽( )       银项圈( )

神佛( )       便和我说话( )

【2】“盼望新年”是因为____，“日日盼望”体现了“我”____的心情，从“____”这个动作的描写就可以看出。

【3】文中对闰土外貌的描写，抓住了____、____、____三个特征。

【4】将文中描写作者联想的句子找出来写在横线上。

____

【5】根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。

____

14、阅读下面的短文，完成练习。

题目：

那段时间很不（如意 满意），连抬头看天都是阴沉的。我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在田野里来来回回的跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。 瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。

几天后，我在朋友那儿遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——是小男孩在野外拿的那一只。

老人得的是老年偏瘫，常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。①他就在每天阳光最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头，他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明。真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许（明亮 明快）的调子，或许是因那用心收集来的阳光吧。

听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆症，父亲外出打工，他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家，可男孩还有那么响亮的笑声和那么纯真的愿望——收集阳光。一瞬间，我感慨万千。

是的，收集一缕灿烂的阳光吧，让它照亮内心的暗室。②收集一缕阳光吧，只要你的心中有爱，生活就永远充满希望。

【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。

【2】给选文拟一个恰当的题目写在文前的横线上。

【3】说说文中的小男孩为什么要收集阳光？

_______

【4】用“ ”画出写作者感悟的句子。

【5】文中第①句话中加点的词语“阳光”指____；第②句话中加点的词语“阳光”指____。

【6】读下面的语句，用关键词语写下小男孩的特点。

①瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”_______

②他就在每天阳光最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。_____

③几天后，我在朋友那儿遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。_______

④他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家，可男孩还有那么响亮的笑声和那么纯真的愿望——收集阳光。_______

15、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）

_______________________________________________________________________

16、改为反问句。

1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

双重否定句：___________________________________________________________

2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

双重否定句：______________________________________________

3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

___________________________________________________________

4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

___________________________________________________________

5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。

反问句：___________________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________________

17、同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。（修改病句）

______________________

18、按要求写句子

（1）缩句：詹天佑是我国杰出的工程师。

（2）改成第三者转述：

例：老师说：“我们明天社区参加公益活动。”

老师说，他们明天去社区参加公益活动。

詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

（3）分别改写成反问句、感叹句和双重否定句

这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。

反问句：

感叹句：

双重否定句：

19、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）

________________

20、按要求写句子。

1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）

2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）

3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）

21、你知道的传统玩具有哪些？把你最喜欢的一种介绍给大家好吗？