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1、对下面句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.三月桃花水纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）
B.两岸的野花五彩缤纷，像天边的霞光那么灿烂耀眼。（比喻）
C.海上日出难道不是很伟大的奇观？（反问）
D.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（排比）
2、在周围并没有其他人和船的影子，爸爸还坚持让我放鱼是为了：（ ）
A. 让我自觉地遵守规则。
B. 考验“我”是不是舍得放掉大鱼。
C. 让我明白面临道德的抉择时，要做出正确的判断，并要有实际的行动。
3、给下面带点的字选择正确的读音，用“—”标出。
皮肤(fū fu) 戈壁 (gé gē) 捕杀(pǔ bǔ) 咆哮(bào páo)
甘醇(chóng chún) 沼泽(zhāo zhǎo) 牛虻(máng méng) 便宜(yí yì)
4、下列加点字读音、书写完全正确的一组是( )
A. 唯护(wéi) 口哨(shào)
B. 健康(kāng) 驻扎(zhá)
C. 削东西(xuē) 牺牲(shēng)
D. 壮烈(zhuàng) 凝神(níng)
5、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．锦锻 教导 拔地而起
B．绵延 侵蚀 横七坚八
C．关键 呻吟 杂草丛生
D．蔚蓝 补救 百站百胜
6、下列句子中加点词用得不合适的是（ ）
A.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望人民群众和部队主力的方向，露出了胜利的微笑。
B.街道两旁矗立着小小的花苗。
C.列车已经远去，但她还是静静地伫立在那儿，久久不愿离去。
D.美丽的校园里挺立着一棵棵白杨树。
7、下面加点字注音正确的一项是（ ）
A.安徽（huī） 漆黑（qī） 扭动（chǒu） 呜咽（wū）
B.扩大（guǎng） 葵花（kuí） 糠皮（kāng） 枪栓（suān）
C.负荷（hè） 浙江（zhè） 污水（wū） 倔强（jüé）
D.嘱咐（zhǔ） 沮丧（jǔ） 嘹亮（liáo） 情绪（xù）
8、写出反义词。（12分）
健康 ——（ ） 清楚——（ ） 成功——（ ）
和平 ——（ ） 安全——（ ） 前进——（ ）
9、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵！
天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
【1】根据课文内容填空。
【2】第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？
_______________________
【3】这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。
【4】《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。
10、阅读课文《飞向蓝天的恐龙》片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】片段中的“假说”是指（ ）
A．恐龙和鸟类骨骼结构相似
B．恐龙长有羽毛
C．鸟类起源于恐龙
【2】片段是怎样介绍研究过程的，填一填。
【3】把不懂的问题写下来，并试着解决。写在片段右边空白处。
我的问题
___________________________
我的解决方法和结果
___________________________
11、课外阅读。
扬州个园
江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿艺园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前又有生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”宇形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石波辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若睛天薄幕时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的假山，那样子似一只只“雪狮”在追逐嬉戏。人们把其称为“冬山”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
【1】第一自然段中“宁可食无肉，不可居无竹”引号的作用是（________）；第三自然中“春”“夏”引号的作用是（________）。
A．表示具有特殊含义 B．表示引用他人的话 C．表示强调
【2】文中画“波浪线”的句子运用了_______的修辞手法，把________比作_________，抓住了事物________和________两方面特点，使语句更加生动形象。
【3】作者在介绍个园时，表示行踪变化的词有步入、________、_______、_______，这是按________的顺序进行介绍的。
【4】扬州个园如此出名的原因是什么？请用“ ”在文中画出来。
12、课内阅读
乡下人家
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】课文是按照房前屋后的（_____）顺序和夏、秋两季的（_____）顺序来交叉描写乡下风光和乡村生活的。
A．时间 B．空间
【2】课文描绘了哪几幅田园风光图？（___________）（填序号）
①瓜藤攀檐图 ②鲜花轮绽图
③雨后春笋图 ④鸡鸭觅食图
⑤院落晚餐图 ⑥月夜虫鸣图
【3】找出文中第二自然段中的一个拟人句，抄写下来。要求规范、端正、整洁，字距要均匀，字的中心要在横格的中线上。
__________________
在这句话中，有一个字用得特别好，这个字是（_______）。从这个字中，你体会到了什么？
______________________________
【4】“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
说一说你是怎么理解这句话的，它在课文中起什么作用？
______________________________
【5】乡下人家的冬天会是怎样的，请展开想象写一写。
______________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
【1】文中画“______”的句子可以用（ ）来形容。
A.大步流星 B.蹑手蹑脚 C.落荒而逃 D.昂首阔步
【2】从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到________________。
【3】文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误？用“﹏﹏”画出来。
【4】童话世界里多奇妙呀！说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
_____________________________________
【5】课文告诉我们哪些道理？下列说法错误的一项是（ ）
A.快乐要和大家一起分享 B.人不要太自私
C.幸福要靠劳动 D.要尊重孩子
14、课外阅读。
好事情
早上，小尤拉醒了。他看看窗外，阳光明媚，天气很好。于是小尤拉也想要做点什么事情。
他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！”
妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，跟我去玩呀！”
“走开，别扰乱我想事情！”尤拉不耐烦地说。
妹妹受了委屈，不高兴地走开了。
于是，尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”
奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”
“你自己收拾吧，我没有工夫。”
奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里头，我就把它捞起来！”
哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，小主人！”
“A.________________________”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。
小尤拉想了又想，始终想不出有什么事情可做，就跑到妈妈那里说：“我能做点什么好事情呢？”
妈妈抚摸着尤拉的头，说：“带妹妹去玩玩，B.__________________，给哈巴狗喝些水。”
【1】联系上下文，补充短文内容，写在原文A、B两处的横线上。
【2】用“假如”写一句话。
_______________________________________________________
【3】小尤拉一心一意在想什么事情？
_______________________________________________________
【4】下面对短文主要内容的总结正确的是（ ）
A.批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。
B.赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。
C.说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。
15、句子训练营。
1．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
这里运用了________的修辞手法，我也会用这样的修辞手法写句子。怎样美的环境呢？_______________________，美如人间仙境。
2．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（照样子，用一系列的动作描写一种事物）
______________________________________
3．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（仿写句子）
仿写：这段时间，天空时而____________，时而______________，时而____________，时而____________，就像一个小娃娃变化无常。
4．这不是伟大的奇观么？
“这”是指__________。将这句话改为感叹句：____________
16、修改病句。
1．指南针是我国古代的四大发明。
_______________________________________________________
2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
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3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
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4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
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5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
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17、当当小老师，用修改符号修改小马虎写的文章。（1个错误标点，2个错别字，3个病句。）
太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还在争奇斗艳，那一簇已经真相盛开了。
18、修改病句。
1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
_____________________。
2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。
_____________________。
19、习作与表达
在我们的生活中，有过许许多多的“第一次”:第一次走夜路，第一次登台演出，第一次坐飞机……请你选择印象最深刻的一次经历写下来，注意把“第一次”的过程写具体，表达真情实感。题目可以是《难忘的“第一次”》，也可以自拟。字数400字左右。
