白城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、在不同类的 词语下面画上横线。（5分）

（1）苹果 桃子   葡萄   白菜 西瓜

（2）杨树 柳树   松树   桑树 树枝

（3）尺子 小刀   文具   铅笔 橡皮

（4）蜜蜂 昆虫   蟋蟀   蝴蝶 螳螂

（5）早晨 上午   时间   傍晚 下午

2、下面选项中含有错别字的一组词语是（ ）

A．辨论 分辩

B．日历 厉害

C．救援 缓慢

3、下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（   ）

A.爆竹／声中／一岁除，春风／送暖／入屠苏。 B.独/在异乡／为异客，每／逢佳节／倍思亲。

C.遥知／兄弟／登高处，遍插／茱萸／少一人。

4、下列加点字解释有误的一项是（ ）

A.兔走触株（树桩）。 B.因（因为）释其耒而守株

C.冀（希望）复得兔。 D.兔不可复（再，又）得

5、填写合适的修饰词。

（_________）的剃刀　（_________）的推剪　（_________）的球儿　

（_________）的浮光　（_________）的球面　（_________）的小球　

（_________）的球   （_________）的形式　（_________）的薄球　

6、看拼音，写词语。

shèng fàn( )     qīng yōu yōu( )       jiāo ruǎn( )       tòu   míng( )       xī   wàng( )

féi zào pào( )     fēi   yuè( )        yīng   ér( )        fàn     wǎn( )       zǒu   láng( )

yǎng   tóu( )       yǎn yuán( )        ruò     gān( )       jiāo     qì( )       chě     pò( )

7、看拼音,写汉字。

dào  yìng  chí  táng xīn shǎng

小鹿的影子（______）在（______）里,它正在（______）自己的影子

  shī zi   rú hé

时,（______）悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论（______）都要捉住

  dài  jià

小鹿,即使付出（_______）也无所谓。

8、看拼音，写词语。（会写字）

liú shuǐ chōng jī jié shěng

ér qiě gè zì chuàng jǔ

sì hū tǐ xiàn zhì huì

9、阅读下文，完成练习。

青蛙上天

有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。

青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”

“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。

天色晚了，一轮明月升上了天空。

大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”

“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。

“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。”“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。

大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”

“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。对，15个，一拳一个，一拳一个……”

青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……

【1】在文中给下面的词语找个意思相近的词。

稀罕——( )             争辩——( )

【2】文中加点词“不以为然”是说青蛙（       ）

A．认为大雁的话很突然。

B．不知道大雁的话对不对。

C．认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。

【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。

【4】根据文章内容填空。

在天上，当看见云时，青蛙认为那是_________；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够_________。青蛙之所以这样说是因为_______________。

【5】如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？

大雁会对这只固执的青蛙说：“_________________。”

10、阅读短文，回答问题。

小山里的对话

  泉水一点一点地滴在一块大石头上。石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我。”泉水说：“你说我软弱吗?我还想在你身上打出一个洞来呢!”石头笑着说：“你真有这样大的本领?那么就来打吧!”泉水说：“好，你看着吧!”它一点一点地滴，滴了一年又一年。过了很多年，真的把石头打出了一个洞。

  (1)本文写了(   )和(   )的对话。

  (2)选择正确答案，画“√”。

  本文告诉我们：

  A．不要骄傲。(   )

  B．微小的力量积蓄起来就是伟大的力量。  (   )

  C．不要讽刺他人。(   )

  (3)想一想，最后石头会对泉水说些什么?

  ______________________________________________________________

  (4)从这个小故事中，你明白了一个什么道理?

______________________________________________________________

11、阅读下文，回答问题

红叶更红

秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的我共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。

香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝（zhāo  cháo）霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”

小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散（sǎn  sàn）了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你上山，好吗？”

___不___叔叔___我们中队定好了___登上主峰会合___她用坚（jiān  jiāng）定的语气回答着我是中队长___我一定得登上去___我有任务___

我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”

“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来：

“登上主峰喽！登上主峰喽！”

只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜（zhí  zhì），正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’的主题中队会，欢迎您参加!”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。

我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！

（1）为文中划线字选择正确的读音。朝________（zhāo  cháo）霞 走散________（sǎn  sàn）

坚________（jiān  jiāng）定   旗帜________（zhí  zhì）

（2）联系上下文理解下列词语的意思。①不约而同：________。

②举目四望：________。

（3）给第四自然段加上标点。________不________叔叔________我们中队定好了________登上主峰会合________她用坚（jiān  jiāng）定的语气回答着我________是中队长________我一定得登上去________我有任务________

（4）在文中找出一个比喻句。

（5）请你赞美一下文中的小姑娘。

12、快乐阅读。

火烧云（片段）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（            ）的，一会儿半紫半黄，一会儿（                 ）。葡萄灰、（            ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】按原文将括号补充完整，并照样子各写一个类似的表示颜色的词语：

【2】朗读文中画线句子时语速应（       ）

A．不变

B．稍快

C．稍慢

【3】第二自然段围绕_______________________________这句话来写的，作者采用排比的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色_____________，而且变化____________。

13、阅读短文，按要求填空。

母爱如水，大爱无疆　　

放学了，我走出校门。看见妈妈站在那等我，我连忙向妈妈走去。妈妈看见我满头大汗的样子，说：“宝贝，你累不累啊？”我回答说：“累。”妈妈说：“那我来帮你背书包吧！”说完，妈妈把背在我肩上的书包拿下来，背在自己的肩上。妈妈说：“我们回家吧！”我点点头，说：“好的。”走着走着，我看见背在妈妈肩上的书包时不时地滑下来。看着妈妈辛苦的样子，我问：“妈妈，你累不累啊？”“不累不累，只要你认真学习，上课认真，妈妈就不累。”听了妈妈的话，我心想：我一定要好好学习，天天向上，回报妈妈那无私的爱。  　　

妈妈，您对我的爱是无私的，您对我的爱是永恒的，您对我的爱是美好的！无论我走到那里，也不会忘记您。

妈妈，我爱您。

【1】文中的第2自然段，共有（______）句。

【2】我问：“妈妈，你累不累啊？”妈妈是怎么回答的？ _____________________________

【3】找出文中抒发对妈妈爱的句子。 ___________________________________

14、开心阅读。

加了一句

一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝（gōu）偻（lóu）着腰，衣衫褴（lán）褛（lǚ），苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞（qǐ）讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗?”听到有人询间，老人先是一愣（lèng），接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”

诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话：“春天到了。”然后，他把身上带的钱全给了老人。

晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅（shēn）士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚（méi）铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。

“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅（jǐn）在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人加的一句话，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不对她产生同情之心呢!

【1】用“～～”画出描写老妇人生活不幸的词语。（至少找出三个）

【2】展开想象，填空。

诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字，他想________。于是，他悄悄地在那行字前面加了四个字。

【3】仅仅加了四个字，“竟产生了这么大的魔力”。用“__”画出短文中具体表现这种魔力的语句。

【4】“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力，最主要的原因是（   ）

A.诗人用优美的语言描绘了春天的美景，打动了人们的心

B.诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸，打动了人们的心

【5】这是一则感人的故事，能说说你的感受吗？

______________________________________

15、读一读短文,做一做练习题｡

__________________

一天,我放学回家,意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子｡原来,爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠｡

你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛,浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的｡一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,真讨人喜欢｡

我给它干馒头吃,可它根本不理睬｡后来,我就躲到门后偷偷地观察,过了一会儿,小松鼠发现四周无人,就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来｡原来,因为换了新环境,它有点儿怕人,不习惯｡

天气渐渐变冷了,小松鼠会不会着凉 ?我带着这个问题来到了小笼边 ｡ 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 ｡

小松鼠给我带来了许多欢乐,还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识｡

1､给文章加个合适的题目,写上“__________”上｡

2､照样子,写词语｡  毛茸茸(ABB):  ________   ________

津津有味 (AABC):________  __________

3､ 运用短文中的词语填一填｡

(   )的小松鼠 (   )的大尾巴

(   )的面孔 (   )的眼睛

4､用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子｡

5､短文第2自然段围绕__________________________  这句话来写｡

从____________､____________､___________三方面写出了小松鼠的可爱｡

16、句子大观园。

（1）这种设计，在建桥史上是一个创举。（缩句）

______________________

（2）河北省洨河上赵县的有世界闻名的石拱桥一座（连词成句）

______________________

（3）我们做游戏。（扩句）

我们_______做______游戏。

（4）钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。  （改为“把”字句）

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（5）公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的呜叫。  （修改病句）

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17、品读句子，完成练习。

千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。

（1）这句话运用了 __________的修辞手法，生动形象地写出了___________的春天景象。

（2）请你运用这种修辞手法，将下面的句子补充完整。

春天到了，燕子_____________________。

18、按要求完成句子、语段和写通知的练习。

（1）小沙说：“我跟别人不一样，我只喜欢表哥给我理发。”（改为转述句）

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（2）照样子，把句子写具体。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

风刮得真猛啊！

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（3）修改下面习作片段。（1个错别字，2处语病）

奶奶养了一只工鸡，金黄色的羽毛一身。它一见我，就立刻马上啄我的脚。

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19、修改下面的病句。   

（1）她的普通话说得很好，声音也十分好看。   

________

（2）世界上在也没有比他更优秀的医生了。   

________

（3）妈妈在超市买了很多食品，有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。   

________

20、段落修改。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）

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21、运用。

请你以学生处的名义给三年级的全体同学发一则通知，6月27日上午9点，到学校报告厅参加学生大会。 通知时间6月25日。

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