松原市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷含解析

1、下列各句中，没有语病的一句是

A. 在互联的世界里，民享受其带来的便捷和自由，但并不需要知道对方究竟是谁，这也反过来降低了造谣者造谣的门槛与成本。

B. “信任不能代替监督”，要真正从根源上杜绝腐败，就必须健全监督制约机制，做到全覆盖、零容忍。

C. 津巴布韦民盟此前表态，如果穆加贝拒不辞去总统一职，津巴布韦国会极有可能启动弹劾。

D. 共享单车一定程度上减少了汽车的使用量，不仅让我们的生活变得更加绿色环保，还打通了出行的“最后一公里”。

2、下列加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（   ）

A.信造化之尤物也 B.江自湖口分一支为南江，盖江西路也

C.若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥 D.冬夏晴雨

3、___          ，太热了。（   ）

A.不太好只不过老家的天气 B.老家的天气不太好只不过

C.只不过不太好老家的天气 D.只不过老家的天气不太好

4、下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是

A．二十四史，是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，它上起传说中的黄帝，止于明朝崇祯十七年，用统一的编年体编写。

B．序，是说明书籍著作或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。

C．太庙，是中国古代皇帝的宗庙。最早太庙只是供奉皇帝先祖的地方。后来皇后和功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙。

D．太牢，即古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、猪三牲全备为“太牢”。古代祭祀所用的牺牲有太牢、少牢之分。少牢只有羊、猪。

5、下列词语中加点字的注音不正确的一项是（   ）

A.鱼凫（fú） 咨嗟（jiē） 巉岩（chán） 飞湍（tuān）

B.喧豗（huī） 砅崖（pīng） 吮血（shǔn）   黄鹄（hú）

C.崔嵬（wéi） 峥嵘（zhēng）   栈桥（zhàn）   万壑（hè）

D.猿猱（náo） 秦塞（sè） 扪胸（mén） 抚膺（yīng）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

果树园

丁玲

这时张裕民和杨亮①还留在果树园里。从树叶中漏进来的阳光，斑斑点点铺在地上，洒在他们身上。他们吃着果子，摘了满满一篮。这是张裕民舅舅郭全的，他在去年清算复仇后，分了许有武的五分果木园子。杨亮从来没看见过这样的景致。葫芦冰的枝条，向树干周围伸张，像一座大的宝盖，上边密密地垂着深红，浅红，深绿，淡绿，红红绿绿的肥硕的果实。

杨亮每走过一棵树，就问是谁家的。当知道又是属于穷人的时候，他就禁不住喜悦。他问道：“这么一株树的果子，至少有二百斤吧？”

“差太远了。像今年这么个大年，每棵树至少也有八九百斤呢。”

他们走了一阵，仍觉得园子里很静，没有什么人。只有郭全老头儿在他们摘过果子的树下耙松土。

他们把果子账算到一个阶段的时候，张裕民又接着他们在路上没谈完的话：“在会上我当然不能提，干部里面有他②的耳目呢。再说，提出来了，通不过也是白费。”

“你不是已经派了民兵暗地监视着吗？”

“民兵也不敢全告诉呀！要是都能像张正国那才好。这是一条汉子，大义灭亲，死活只有一个党。”

“赵得禄是老村长了，他家里穷得那样子，老婆连件上衣也没有，这样的人也靠不住？”

“这人心里明白，就脸软，拉不下来。唉，各有各的藤藤绊绊，斗哪一个，也有人不愿意！”

“要斗这个人，首先干部就不可靠，是么？”

“老杨，老百姓的眼睛在看着干部，干部却不肯带头，你说这事怎么办嘛！”

“干部不出头，咱们先找群众，只要群众肯出头，就不怕干部讲私情。”

接着杨亮又鼓励了张裕民。当张裕民觉得杨亮并非一个没有办法的人，他就更感到有依靠了。他听从了杨亮的嘱咐，要与大家共同商量出一个办法来。他看到天色已经不早，就先提着一篮果子走回去。杨亮便再走到郭全住的看园子小屋来。

这个老头有两撇八字胡，是一个不爱多说话的老头子。他靠在屋外的一个树根上，仿佛很悠然自得。

杨亮看见他膝前篮子里捡得有十几个烂了的果子，便问：

“这有什么用呢？”

老头子笑了，含糊地说：“全是烂的，唉……还有半边不坏，晒干喝茶可好呢……”后来他睁眼望着杨亮说：“同志，以前连捡这么个烂的也不成呀！干望着这几棵树五六十年了，今年才算有了三棵半树，就敢把这烂的丢了？不丢，不丢！”

杨亮听他这样说，又想起适才当他外甥来摘果子时他的慷慨样子，他指点着，叫他们多摘些，还说吃完了他会再送去，要张裕民不要来，他明白他外甥是个忙人。杨亮便说：“你这人太好了，看我们刚才摘了你那么多。”“多？不多。”老头子又正经地说，“这还不全是你们给咱的。你们是好人，你们把富人的东西全分给咱们穷人了。你们这回又来干这号子事，村子上人全明白呢。”

“咱们是什么人呢？为啥要干这号子事呢？”杨亮觉得这老头很有趣。

“你们，”老头子确切的笑了，“你们是八路军，是共产党。你们的头子毛主席叫你们这么干的嘛！”

“毛主席又为啥呢？老伯，你说说看。”

“他为咱们嘛！他为的是穷人，他是穷人王。”老头子仍然很肯定地笑着。

“哈……”杨亮也靠在树干上笑开了。他笑过之后，悄悄地问老头子：“你们村上有共产党没有？”

“没有。咱们没有这个。”

“你怎么知道没有呢？”

“咱村子上的人咱全认识，都是老百姓，没这个。”

“老伯，假若你们村上有共产党，你入不入？”杨亮试探着他。

“为啥不入？只要有人我就入，要是没有人，我一个人就不入。”

“一个人怕什么呢？”

“不怕什么，一个老头子办不了事呀！”

“呵……”杨亮觉得意外地高兴了，劝他参加党，共产党是为了许多许多人的幸福的。老头子听得迷迷糊糊地笑着，结果他也告诉杨亮，假如他入党，得先找一个人商量商量。杨亮说：“这种事怎么能找人商量呢？只能你自己做主呀！万一碰着坏人了呢？”老头子便显出为难的样子，最后杨亮只好问他想和谁商量，老头子低低地说：“咱外甥嘛！你看能成不能？”杨亮呵呵笑了，连连点头说：“能成，能成。”

天已经在黑下来，杨亮觉得这果园真使人留恋，他再三地去握老头子的手，告诉他，他会再来看他。老头子憨憨地笑着，要留杨亮吃晚饭。但杨亮却不得不去了，走以后还时时地回头望着这渐渐被黑暗模糊了的果木林，和模糊在林中的郭全老头儿。

（节选自丁玲《太阳照在桑干河上》）

文本二：

《太阳照在桑干河上》首次出版于1948年9月，描写的是1946年华北解放区土地改革运动初期的情况，通过暖水屯一个普通村庄的土改运动，从发动到取得初步胜利的描写，真实生动地反映了农村尖锐复杂的阶级斗争，揭示出各个不同阶级不同的精神状态，并且展现了中国农民在中国共产党领导下已经踏上的光明大道。

全书58节，每节都描写一个中心情节或中心人物，作者吸收了中国传统的章回小说有头有尾、情节集中等长处，又使情节与自己擅长的心理分析、环境描写相结合，使得全书波澜起伏，舒徐有致。

【注】①张裕民是暖水屯的党支部书记。杨亮是上级派来领导土改斗争的干部。②指恶霸地主钱文贵。当时因为群众尚未发动起来，所以还难以展开对他的批斗。

【1】下列对文本一相关内容和艺术持色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说在“深红”“浅红”“深绿”“淡绿”之间用逗号，表示一个完整句子的浓缩，用“红红绿绿”重复前面的内容，目的在于强调葫芦冰果子色彩鲜艳，令人喜悦。

B．“在会上我当然不能提”的话语可以暗示出杨亮曾经问他为什么不在会上提出斗钱文贵，这话也引出了张裕民对干部们情况的介绍，推动了对话的展开。

C．郭全老头的话语具有浓郁的口语色彩，如“你们这回又来干这号子事”“你们的头子”“他是穷人王”之类，这与杨亮文绉绉的话语形成了鲜明的对比。

D．小说最后所写的“渐渐被黑暗模糊了的果木林，和模糊在林中的郭全老头儿”写出了景物与人物在黑暗中逐渐消失的过程，富有动感，也有很强的画面感。

【2】下列与文本有关的说法，正确的一项是（     ）

A．杨亮和张裕民在密谋斗争恶霸地主钱文贵时，因为干部中有钱文贵的耳目，怕被听到后泄密，所以特意来到安静的果树园。

B．对一棵葫芦冰能产多少斤果子，杨亮说的数目与实际产量相差太远，说明他长期在上层工作，不熟悉农村，工作尚未深入到农民之中。

C．故事发生的时间正是国共双方进行战略大决战的阶段，斗争形势非常严峻，党员身份还需保密，所以郭全不知道外甥是共产党。

D．《太阳照在桑干河上》具体真实地表现了土改运动时期我国农村社会生活的复杂面貌，是中国现代文学史上优秀的长篇小说

【3】杨亮觉得这果园真使人留恋的原因有哪些？试结合内容简要分析。

【4】请结合文本二，简要评析文本一的艺术特色。

7、补写出下列名句的空缺。

(1)君子博学而日参省乎己，____________。(荀子《劝学》)

(2)_________，_______士也罔极,二三其德。(《诗经.氓》)

(3)千呼万唤始出来，_______。(白居易《琵琶行》)

(4)__________，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________________，______________”两句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

(2)王安石《登飞来峰》中“________________，___________________”两句诗，借景抒怀，展现出作者满怀信心、锐意改革的远大政治抱负。

(3)李白在《蜀道难》中写剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：“________________，________________。”

9、按序号在对应横线上补写空缺部分。

（1）越陌度阡，枉用相存。_____，心念旧恩 。（曹操《短歌行》）

（2）_______，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）

（3）会桃花之芳园，______。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

（4）《论语》云：“思而不学则殆。”《荀子•劝学》中也有类似的表达：“_______，_______。”

（5）辛弃疾擅长在词作中使用典故，比如“_______，尽西风，季鹰归未？”便是使用了“莼鲈之思”的典故。（辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》）

10、在横线处填写作品原句。

①广阔天地，大有作为。如果有一个机会摆在你面前，你会做出什么样的选择？在《论语》中，孔子就曾经和弟子们谈论过这样的话题。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’_________，__________？”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

②面对来势汹汹的敌人，凝聚各方力量，是取胜的重要保障。曹刿在与鲁庄公的对话中表达过类似的看法。公曰：“小大之狱，_______，必以情。”对曰：“_______。可以一战。战则请从。”（《曹刿论战》）

③历史上，投身伟大事业并且矢志不渝的志士仁人，总是受到人们的赞扬。陆游就曾对诸葛亮做出高度评价：________，__________。

④面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，白衣天使们怀着坚定的决心，抱着必胜的信念，抛却一切牵挂，穿起防护服，走进病房，拿起针药，投入战斗。他们的举动，让我们想起了著名的诗句：_________，________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中“______，_______”以“木”与“金”的变化设喻,说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状态。

(2)《登高》中，杜甫写道“__________，_____”,表现自己备尝艰难潦倒之苦;再加上因病断酒,悲愁就更难排遣。

(3)《岳阳楼记》中写尽洞庭湖之美景,极言水波壮阔的语句是“______，________”。

12、阅读下面的作品，完成各题。

_________•春雪咏兰

明朝   陈子龙①

问天何意，到春深，千里龙山飞雪？解佩凌波②人不见，漫说蕊珠宫阙。楚殿烟微，湘潭月冷，料得都攀折。嫣然幽谷，只愁又听啼鴂③。

当日九畹④光风，数茎清露，纤手分花叶。曾在多情怀袖里，一缕同心千结。玉腕香销，云鬟雾掩，空赠金跳脱⑤。洛滨江上，寻芳再望佳节。

（注释）①陈子龙：明末官员、诗人、词人、散文家。明崇祯年间任兵科给事中。清兵陷南京，他和太湖民众武装组织联络，开展抗清活动，事败后被捕，永历元年（公元1647年）5月13日投水殉国。 ②解佩：用刘向《列仙传》典故，指解佩相赠的汉皋游女；凌波：用曹植《洛神赋》典故，指凌波微步的洛水宓妃。  ③鴂：杜鹃。  ④“九畹”用《离骚》典故：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”  ⑤“金跳脱”，一种妇女戴的首饰。

【1】填入横线处本词的词牌名是（   ）。

A.念奴娇 B.临江仙 C.破阵子 D.声声慢

【2】对本次分析不恰当的一项是（   ）

A.以问句领起，描述了本来春意正盛的时节却遭遇北方飞雪的场景。

B.用“楚殿”“湘潭”之兰的凋零殆尽反衬幽谷芝兰的生命力。

C.“多情怀袖”“同心千结”隐喻明朝恩典表达自己对明朝的忠贞。

D.以“再望佳节”结尾，扫尽之前的低冷凄恻，给人以鼓舞和希望。

【3】清代学者沈祥龙认为上乘的咏物词，“凡身世之感，君国之忧，隐然蕴于其内，斯寄托遥深”（《论词随笔》）。请简要赏析本词咏物“寄托遥深”的特点。

13、   ①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

②孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”（《季氏》）

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

④子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）

⑤子曰：“民可使由之不可使知之”（《泰伯》）

（注释）①友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。②便辟：习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。④便佞：善于花言巧语，而言不符实。⑤所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。

【1】解释下列加点词在文中的意思。

（1）择其善者而从之     从：

（2）学而不思则罔     罔：

（3）日知其所亡     亡：

（4）可谓好学也已矣     好：

【2】翻译下面的句子。

（1）友直，友谅，友多闻，益矣。

（2）思而不学则殆。

【3】按要求填写下面的表格。

【4】孔子的“民可使由之不可使知之”这句话，历来被当做是他“愚民”思想的代表言论。据说康有为很不赞同，他认为：这句话不仅不是要“愚民”，而且是要强调提高民众的素质，是“教民”，造成这种误解的原因是在于人们错误的断句。你知道这两种意思的断法吗？请你用标点符号把它们标注出来。

A．表“愚民”思想的断法是：民 可 使 由 之 不 可 使 知 之

B．表“教民”思想的断法是：民 可 使 由 之 不 可 使 知 之

14、阅读以下材料，按要求作文。

孟子曰：君子有三乐……父母俱存，兄弟无故(灾患)，一乐也；仰不愧于天，俯不怍(惭愧)于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。(《孟子尽心下》)

孟子认为君子有三乐，其实这也是今天成为我们崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作文。

要求：(1)写议论文或记叙文；(2)题目自拟；(3)不少于700字；(4)不得抄袭、不得套作。