梧州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、填入下列句子中的词语最恰当的一项是（     ）

2022年11月30日这一天，神舟十五号发射成功，电视机前不管是 的老人， 的少女，还是的 少年，心里都涌起了无限的自豪之情。

A．老态龙钟            膀大腰圆          威风凛凛

B．白发苍苍            步履蹒跚          明眸皓齿

C．慈眉善目            亭亭玉立          眉清目秀

2、下列词语意思解释不当的一项是（        ）

A．顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

B．通情达理：懂得道理，说话做事合情合理。

C．兴致勃勃：形容兴趣很高的样子。

D．不动声色： 没有声音和颜色，形容死板不活跃。

3、下列语句停顿不正确的一项是（　　）

A．看/道边李树/多子折枝

B．女娃/游于东海，溺而/不返

C．尝/与诸小儿游

4、下列词语书写全部正确的一项是 （ ）

A．末期 黄蝶 蜻庭 预防

B．波涛 翅膀 疏菜 松脂

C．傲漫 教练 牌气 侍候

D．譬如 克隆 呼唤 解闷

5、根据形声字的特点，下列与“廨（xiè）”的意思有关的一项是（     ）

A．广阔

B．房屋

C．了解

D．螃蟹

6、下面几组词语中，有错别字的一组是（   ）

A．迟顿  程门立雪

B．寂静    聚集

C．开辟  车水马龙

D．劫难    慌忙

7、这件事老王只是碰巧说对了，不是他有（       ）的本领。

A．鸦雀无声

B．腾云驾雾

C．未卜先知

D．刀枪不入

8、默写古诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

________，________。

________，________。

9、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】“残阳”的意思是（ ）

A．破旧的太阳。

B．朝阳。

C．夕阳。

【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。

_____________________________

【3】诗人描写的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。

【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_____________________________

10、阅读中学习方法

侦探日记

教室外的雨已经连续下了三天，我们不能去操场活动，只能窝在教室里。

刚上完第一节课，我正准备伸懒腰，突然听到一声刺耳的尖叫：“啊！我的钱……我的两百元钱找不到了！”我们的注意力一下子被任伊高八度的嗓音吸引住了。

“多嘴八哥”沈都马上把这件事禀报了班主任丁老师。丁老师匆忙地走进教室，对大家说：“同学们都回到自己的座位上，我们今天都当回福尔摩斯，一起来帮她找！”丁老师一声令下，同学们迅速地在自己的座位上翻找起来。我也不例外，细心地查看着自己的书包。然而，我们都快把教室翻了个底朝天，依然不见钱的踪影。

难道这钱长翅膀飞了？此时任伊一脸沮丧，嘟着嘴，快要哭了。“你究竟把钱放哪儿了？”我着急地询问着事情的来龙去脉。她有些不耐烦地说：“我一直把钱压在文具盒下面。”她的同桌吴涛突然插了一句嘴：“刚才她的文具盒掉在地上了，捡起来后不一会儿，她就说钱不见了。”

我蹲下身，在地上瞅了一圈，什么也没有，突然一把雨伞引起了我的注意，那是坐在她前面的薛斯匀带来的，正躺在地上睡大觉呢！莫非……我灵机一动，“扑”一声打开伞，两张百元大钞静静地躺在那儿！教室里顿时响起了热烈的掌声，任伊长长地舒了一口气。

随着上课铃响起，教室里恢复了平静。想起刚才的一幕，我不禁微微一笑，这样的小插曲不正为这个无聊的雨天增添了许多乐趣吗？

（有删改）

【1】短文中画线的句子是对人物的______________和______________描写，表现了___________________。

【2】读短文，填写表格。

11、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是红的，不几天叶子长大，就变成绿的。爬山虎的叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】写出下列词语的反义词。

新鲜——__________ 舒服——__________ 好看——__________

【2】选文共有_____句话，第1句话写出了_______________。

【3】选文中画横线的句子写出了爬山虎叶子怎样的特点？

_________________________。

【4】你从文中哪些语句中感受到爬山虎叶子的美？抄写一处，并说一说你的感受。

______________________。

【5】作者的观察多么细致啊！请选择一种你最熟的植物仔细观察，把它的叶子的特点描述出来。

____________________________

12、类文阅读

没当上班长的滋味

我一个人无精打采地走着，世上万物仿佛都变得沉重起来。这都是当班长泡汤惹的祸。

早上，我们班到了班干部信任投票的最后阶段了，我想，这是最后关头了，我一定要继续当下去。投票结束后，开始唱票了，我的心怦怦直跳，豆大的汗珠从额上滚落下来。终于读完了，我抬头一看，啊？！怎么才15票？过了17票才能继续连任。霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了大半截。

我的眼泪在眼眶里打转，眼前浮现出自己以往努力工作的情景：自习课上，张玉同学说悄悄话，我大声地训斥；劳动课上，李刚偷懒，我大声地训斥；赵轩因打架，导致我们班被扣了量化分，我大声地训斥……难道我的工作还不够认真吗？

这时，老师轻声对我说：“你不要因为一点小小的挫折而气馁，你要冷静地分析自己落选的原因，找出自己的不足，才能转败为胜。你要记住：失败，对于弱者，是万丈深渊；对于强者，是前进的阶梯。”听完老师的话，我明白了自己落选的原因。

【1】（篇章结构）这篇文章采用了（   ）的写法。

A.插叙 B.顺叙 C.倒叙 D.补叙

【2】（比较说法）把“难道我的工作还不够认真吗”换成“我的工作很认真”可以吗？

___________________________________________________________________

【3】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何描写内心感受的，并填空。

终于读完了，我抬头一看，啊？！怎么才15票？过了17票才能继续连任。霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了大半截。

这是对“我”的_______的描写，“啊？！怎么才15票？过了17票才能继续连任”逼真地写出了“我”不相信自己_____了。“我的心像被泼了一盆冷水，凉了大半截” 形象生动地写出了“我”________的内心情感。

【4】（语言实践）“开始唱票了，我的心怦怦直跳，豆大的汗珠从额上滚落下来”中加点的部分运用了________的修辞手法，请运用相同的修辞手法仿写句子：______________________________。

【5】（理解内容）“听完老师的话，我明白了自己落选的原因。”“我”落选的原因是（   ）

A.“我”训斥同学的声音太大。

B.“我”对同学的态度不好，同学们不能接受。

C.“我”没有能力当班长。

D.同学们不喜欢“我”这个人。

【6】（得到启示）从这篇文章中，你受到了什么启发？

___________________________________

13、阅读理解。

秋天的田野

①十月的田野像一幅美丽的画卷（juǎn juàn）。

②清晨，白茫茫一片，薄纱般的雾气笼照着田野，好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗儿低着头，把稻秆（gǎn ɡān）都压弯了。露珠撞在稻粒上，在阳光的照耀下，发出耀眼的亮光，好似（sì shì）无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动，发出“沙沙”的响声、仿佛一曲动人的乐章。

③午饭过后，好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田头，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，湿了衣裳，他们也顾不得擦一下。割稻声“咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快啊！你瞧，那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。

④前面的菜地里，也是一番热闹的景象：火红的辣椒，翠绿的青菜，紫莹莹的茄子，金黄的南瓜……争先恐后地向人们展示自己的果实。

⑤远处的山坡上是一片树林。夏披棉衣冬着（zháo   zhuó）短衫的树冠（guàn   guān），身上已经单薄（bó   báo）了许多。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、半绿半黄的……犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

⑥多么迷人的秋天田野啊！

【1】用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

【2】文中画横线的句子运用的修辞手法是　 　。从文中找出一个和它修辞手法相同的句子用“ ”画出来。

【3】作者按照_______顺序，依次描写了秋天的_______、_______、_______等景物。

【4】短文最后一句“多么迷人的秋天的田野啊！”和短文中的第_____自然段相呼应，表达了作者对__________之情。

14、鲧（gǔn）禹治水

①传说上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。

②当时的首领虞舜（yú shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤（rǎng），能够自己生长，而且永远也用不完，于是他上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终抵挡不住不断涨高的洪水。

③天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。

④鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。

⑤禹到任后，就积极着手制定治水的方案。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，疏通河道，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。

⑥于是，禹便带着大家去开山挖河道，治理洪水。他勘察地形地貌，查清哪里需要开山，哪里需要挖河道。他不辞辛苦，日夜苦干。带着治水的人疏通了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖。筑起了无数堤坝。洪水终于被治服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。

【1】仔细阅读短文，了解故事的起因、经过、结果，试着补全下列内容。

（1）起因：上古时期发生了很大的______，百姓们流离失所，生活十分悲惨。

（2）经过：鲧采用______的方法治理洪水；禹采用______的方法治理洪水。

（3）结果：______治服了洪水，百姓们又过上了安居乐业的日子。

【2】虞舜是当时的______，他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的______。

【3】从哪里能看出“息壤”十分神奇？用“______”在文中画出相应语句。

【4】对文中画“﹏”的句子，理解正确的一项是（       ）

A．禹非常想念亲人，想快点完成治水任务和家人团聚。

B．禹为了治水不辞辛苦，带领大家做了大量的工作。

C．禹贪图功劳，让大家日夜苦干，去完成繁重的工作。

D．“九条”“九座”“九个”的连续使用，使句子显得啰嗦。

【5】你还知道其他神话故事吗？再写出三个。

____________       ____________       ____________

15、按要求完成句子练习。

（1）将给出的词语填入句子中，使句子更加生动。

（闪闪烁烁 美丽）________________的月亮牵着那些________________的小星星。

（2）其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”（改为转述句）

______________________________________________

（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

______________________________________________

16、修改语段。（请修改下面这段话）

今天是儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌舞。

__________________

17、修改下面的病句。

①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

_____________________________

②我国有世界上没有的万里长城。

_____________________________

③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

_____________________________

18、用修改符号修改病句。

（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。

（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。

（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

19、习作。

假如我是

提示：你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物？假如你是他（她），会发生什么有趣的故事呢？先把题目补充完整，再写一写。