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1、课文理解与填空
1．按原文填空
于是——洗手的时候，日子从_________过去；吃饭的时候，日子从________过去；默默时，便从___________________前过去；我觉察他去得________了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。
2． 通过对本组课文的学习，我认识了《匆匆》的作者_______，在文中他表达了对时光流逝的___________。《那个星期天》的作者是_________，他第一次盼望的是_____________，结果母亲没有兑现承诺，原因是__________。
2、请在句子中填入合适的词语，使句子中各有一对近义词和反义词。
1.大多数搜索的人已经放弃了（_______）孩子这件事，回到镇上（________）干他们平日的活去了。
2.镇上的人们已经为他们做了公开的祈祷，还有许许多多的人，（________）里为这两个孩子做了祈祷，诚心（__________）地保佑他们平平安安。
3、读拼音，写词语。
fén shāo chǒu jiàn zhí xíng jūn xuē
( ) ( ) ( ) ( )
pò qiè kāi záo xī shēng kǔn bǎng
( ) ( ) ( ) ( )
4、智慧摩天轮。根据句子意思写出成语。
(1)别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。（___________）
(2)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（___________）
5、辨字组词。
揣________ 冶________ 瑞________ 味________ 屉________
踹________ 治________ 端________ 昧________ 屈________
6、阅读下面这首词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是______，词题是__________________。
【2】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
【3】词中描写的景物有______________________________________________。
【4】本词上片写____________的夏夜，以鸟惊、______、______这些山村特有的音响，把______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、__________和____________的突然发现，表现_______的乐趣。本词流露出作者_____________和____________。
7、课内阅读。
竹 石
咬定青山不放松，＿＿＿。
＿＿＿，任尔东西南北风。
【1】请将诗句补充完整。
【2】《竹石》是一首_____诗，是_______代书画家_________为自己所画的________图而题写的，他是借______言怀，表现了诗人那种______，______，不畏_____、_____的硬骨头精神。
8、阅读理解。
独在异乡为异客， 。 ，遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。这首诗的题目是 ，作者是 代诗人 。
【2】“独”的意思是_________，“倍”的意思是_________。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______，是农历_______这天。诗中提到的习俗有__________和 __________。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （ ）
A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
9、阅读课文片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的（ ）是玻璃的，有的（ ）是牛角的，有的（ ）纱灯，有的（ ）彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
【1】在文中括号里填上合适的词语。
【2】文中画横线的句子运用了_____的修辞手法，写出了灯不仅数量多，种类也多。说明灯的数量多的词语是________，说明灯的种类多的词语是_________。
【3】______是老北京春节的第三个高潮、前两个高潮分别是_______、______。
【4】根据你的课外阅读积累，把下面的人物进行分类。（填序号）
A．林冲 B．王熙风 C．宋江 D．鲁智深 E．贾宝玉 F．林黛玉
（1）属于《红楼梦）的有：______________
（2）属于《水浒传》的有：_________________________
10、阅读短文，回答问题。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
【1】这个故事有________个自然段。
【2】用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
【3】公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）
(1)公鸡很生气 （ ）
(2)公鸡很着急（ ）
(3) 公鸡难为情了 （ ）
11、课内阅读，我能延伸练。
《匆匆》片段
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地nuó yí( )了，我也茫茫然跟着xuán zhuǎn ( )。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去。
【1】根据拼音在文中括号里写出相应的词语。
【2】在选文中的□处加上合适的标点符号。
【3】画波浪线的句子运用了_____的修辞手法，以具体的____为例，详写时光一去不复返。
【4】请写一句珍惜时间的名言或诗句。
_______________________
12、阅读理解
在诗词里倾听蛙声
张成林
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”翻开唐诗宋词，诗词丽句间，一派草色入眼，一片蛙声入耳。
夏夜，聆听蛙声，抑扬顿挫，满天的繁星，蛙鸣如鼓，（沁人心脾 动人心弦）美妙的音符，精彩着夏的篇章。唐诗《孟夏》有名句：“江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。”水乡仲夏夜的蛙声如管弦在耳，那连成一片的蛙声，仿佛是天籁之音，令人心驰神怡。《全唐诗》里吴融的《阌乡寓居十首·蛙声》：“稚圭伦鉴未精通，只把蛙声鼓吹同。君听月明人静夜，肯饶天籁与松风。”蛙声可当鼓吹，可见蛙鸣铿锵有力，可以奏出美妙的乐音。沁人心肺的夏夜,皎月明星的辉映下，蛙鸣声盘天而上，鼓鸣于月光与繁星间，给人一种满天蛙声之感。倾听蛙鸣，夏这个季节变得越发迷人。枕着蛙声酣然入睡，那是一种多么美好的境地。
唐代诗人张籍《过贾岛野居》有诗句：蛙声篱落下，草色户庭间。亲近蛙鸣，我被蛙鸣的热烈融化。蛙鸣充满激情，生机的（勃发 蓬勃），田野芳香弥漫，我被连绵不绝的蛙鸣包围着，感受着欢快的气息。“何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声”。夏天只有蛙鸣是最入诗画中的。蛙鸣是富有诗意的，蛙声播远韵，倾听蛙鸣，那是鼓点式的节奏，敲击着我的心房，那是纯美的大地之歌，温暖纯净着我的梦境。
“蛙声经雨壮，荧点避风稀。”在陆游的诗里，我感受到了蛙鸣在大自然里的底蕴。和谐的蛙声是一种美好，同时也包含着更多的祈愿。民间有谚语“立夏听蛙,以卜丰歉。”蛙声越响，到秋天收成就越好，范成大《四时田园杂兴》：“薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。”蛙声是丰收的预兆，蛙声成为农人的精神向往。
……
今夏，又响起蛙鸣。在唐诗宋词里聆听蛙鸣，长长短短的蛙声，（此起彼伏 长短不一），好不热烈，好不动情，把盛夏催熟。
【1】写出下面词语的近义词。
欢快——（ ） 底蕴——（ ） 祈愿——（ ）
【2】在括号里选择合适的词语。
【3】分析下面句子中加点词语运用的妙处？
（1）夏夜，聆听蛙声，抑扬顿挫，满天的繁星，蛙鸣如鼓，动人心弦美妙的音符，精彩着夏的篇章。
（2）在唐诗宋词里聆听蛙鸣，长长短短的蛙声，此起彼伏，好不热烈，好不动情，把盛夏催熟。
_______________________________
【4】从文中选出自己喜欢的一段并说说喜欢的原因。
_______________________________
【5】你还有有关“蛙”的诗句积累吗？请写出一句，并在省略号处补写一段，使上下一贯，语气一致。
_______________________________
13、阅读课文片段和短文，完成练习。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
①有人说过这样一向话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
③……
④在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。（作者：叶水烈）
【1】阅读选文中画“ ”的部分，回答问题。
（1）“？”指的是___________，“！”指的是___________
（2）对这样写的好处，下列说法最恰当的一项是( )
A．新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣。
B．避免了啰唆的表达，更加通俗易懂。
C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表达，给人留下了深刻的印象。
【2】文中加点的三个词语能不能调换顺序？为什么？
______________________
【3】作者在开头提出了________的观点，结尾又重中了这个观点，这样的写法叫________。
【4】选文中谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？
____________________
【5】“真理诞生于一百个号之后”这句话的含义是（ ）
A．当你产生一百个问题之后就找到了真理。
B．敏锐地发现问题，坚持不地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。
C．在前人的基础上深入研究，经过很多人的探索，就能解决问题，发现真理。
14、阅读下文，回答问题
植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】请为文章拟一个题目。
__________________
【2】根据文章内容填空。
①毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后________小虫。
②听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________。
【3】短文重点介绍了________、________的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的________、________、________。
15、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）
______________________________________________
16、句子乐园。
1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）
______________________________________________________________________
2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。
我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
_______________________________________________________________________
3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）
_________________________________________________________________________
4.修改病句。
（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。
_________________________________________________________________________
（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。
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17、按要求改写句子。
1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）
2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句
3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）
4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）
18、将两句并为一句话。
动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）
_______________________________________________________________________________________________
19、拓展题。
从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。
蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。
菊花：_________________________________________________________________
野草：________________________________________________________________
20、他跑得很快。（改为夸张句）
____________________________________
21、阅读《洞中历险》，回答问题。
你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗？
