大兴安岭地区2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、补充句子。

（1）______________________，无心插柳柳成荫。

（2）书到用时方恨少，_______________________。

（3）______________________，忠言逆耳利于行。

2、根据课文内容填空。

1．“但是我们想到___________，想到____________，我们为人民而死，就是___________。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要____________，____________，____________。”这段话出自课文《为人民服务》，它是______于1944年9月8日在______同志的追悼会上的______。

2．元元犯了错误，但他听不进别人的批评，我会用“__________________，__________________”来劝告她；古人认为由俭入奢易，由奢入俭难，“常将有日思无日，__________________”，则子子孙孙常享温饱；“树欲静而风不止，__________________”是在告诫我们孝顺父母要从当下做起。

3．诗可写景，李贺《马诗》中的“_________________，_________________”让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“____________，_________________”表达了自己高洁的人生追求。

3、认真拼读，准确书写。

chè dǐ lì yì xī shēng zhì dù jì tuō āi sī

_______ _______ ________ _______ _______ _______

4、写出下列句子的修辞方法。

（1）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（______）

（2）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（______）

（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……（______）

5、按查字典的要求填空。

“鼎”，用部首查字法应查________部，除去部首还剩________画。“鼎”字的意思有：①古代烹煮用的器物，一般三足两耳；②正当，正在；③借指王位、帝业；④大。给下列词语中的“鼎”字选择恰当的解释，将序号填在括号内。

定鼎中原( )                    青铜鼎( )             鼎力支持( )             鼎盛时期( )

6、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

[宋]范仲淹

江上往来人，____________________。

君看一叶舟，____________________。

【1】补全古诗

【2】“往来”的意思是____________，这个词写出了江岸上___________的景象。

【3】下列对本诗的赏析不正确的一项是（       ）

A．本诗运用了对比的手法，把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比

B．本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情，会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

C．本诗后两句的朗读节奏为：君看/一叶/舟，出没/风波/里

D．本诗语言质朴，朗读时应用叙述的语气进行朗读

【4】读下面的资料，结合本诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

______________________________________

7、对比阅读古诗，完成练习：

乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色。诗中描写的景物

有_________、__________、___。

【2】解释词语：

白满川：_________________。                    子规：__________________。

才了：________________。                       蚕桑：__________________。

【3】后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。

【4】对诗人表达的感情理解错误的一项是（       ）

A．表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏

B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美

C．表达了诗人对都市繁华生活的向往

8、阅读《送元二使安西》一诗，然后回答问题。

送元二使安西

渭城朝雨港轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】对诗中划线句子理解正确的一项是(   )

A. 一朝雨”一词写渭城一大早就下雨，让送别者感到很苦恼。

B. "轻尘”写雨后道路泥泞，送别者行走艰难。

C. “客舍青青”是说客人住的房间墙壁被涂成了青色。

D. “柳色新”是说柳树被雨水洗过后叶子更加青翠。

【2】下面关于“劝君更尽一怀酒”理解正确的一项是(   )

A. “劝”字表现了送别者敬酒的诚恳。 B. “更”字表现了送别者敬酒次数多。

C. “尽”字表现了送别者的感情真挚。 D. “一”字表现了送别者敬酒数量少。

9、课外阅读。

从小就爱问“为什么”

爱迪生是人类科学技术史上一位伟大的发明家，他一生留下了2000多项发明，至今世界上没有一个人可以与之相比。

那么，爱迪生为什么能够取得如此惊人的成绩呢?在他身上，可以发现远大的事业心、顽强的毅力和永不停歇的进取精神。他曾说过：“所谓天才那是假话，艰苦的工作才是实在的。天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”可见他的成功与他强烈的事业心、刻苦学习、努力工作是分不开的，同时也离不开他小时候受到的教育、小时候良好的兴趣爱好和行为习惯的培养。这些为他以后的成功奠定了扎实的基础。

爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋、爱提问题的性格。8岁时在学校读书，因爱提问题惹恼了老师，只上了3个月的学就被学校以“头脑愚笨不堪教化”而赶出了校门，从此再也没有进过任何学校接受正规化教育。开始时，爱迪生是在母亲指导下自学；12岁时，他为了能到一家大型图书馆读书学习和免费阅读报刊，在火车上当了一名报童，从此便开始了他边谋生一边学习的生涯。

遇事爱问“为什么”，这是爱迪生的一大特点，也是他走向成功的开始。

在一般孩子的眼里，大自然是供他们游玩的场所，但在爱迪生眼里，它是一个个问题的迷宫。如天空忽然乌云密布，狂风骤起，雷声越来越大，闪电越来越密，等等，他便在心里琢磨？_____________？____________？______________？

爱迪生从小就发爱动脑筋，发现什么不明白的事情，碰上他觉得应该明白的事情的道理，他的问话就会多起来，而且这些话中都是一个内容：为什么?正是这种从小就爱思考、动脑筋、永不满足的性格，使他逐渐走上了科学的发明创造之路，并最终取得了辉煌的成就。

【1】爱迪生走向成功的开始是（ ）

A．他有远大的事业心。

B．他从小就爱动脑筋。

C．他遇事爱问“为什么”。

D．他有顽强的毅力和永不停歇的进取精神。

【2】联系短文内容，在文中横线上填上合适的内容。

【3】第3自然段中列举了爱迪生“8岁时”和“12岁时”的事例，是为了说明什么观点？

_________________________________________________

【4】你是怎样理解爱迪生的“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话的？

________________________________________________

10、（二）舍弃

古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，谁就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者的回答都不令老板满意。朋友答道:“如果四周都是客人，我就要尽力让托盘倒向我自己。”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍断绳结（ ）说明他舍弃了传统的思维方式（ ）孩子果断地舍弃脚趾（ ）以短痛换取了生命（ ）服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己（ ）才保证了顾客的利益（ ）在某个特定的时候，你（   ）敢于舍弃，（ ）有机会获得更长远的利益。（ ）遇到难以避免的挫折，你（   ）要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上进行果敢的取舍。

（1）在文中的“（ ）”里加上标点符号。（2分）

（2）选择恰当的关联词，填在文中的括号里。（2分）

只要……就…… 只有……才……   即使……也…… 因为……所以……

（3）短文讲了哪三个小故事？请用小标题概括出来。（3分）

①

②

③

（4）这篇短文说明了什么道理？找出有关句子，用“ ”画出来。（2分）

（5）亚历山大剑砍绳结，你认为他是怎样舍弃传统思维方式的？（3分）

（6）孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？（4分）

11、课外阅读。

丰碑

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。

队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”

“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

一个冻僵的老战士，依靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然，他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

【1】在括号里填入合适的词语。

恶劣的___　　严峻的___　　晶莹的___　　破旧的___

【2】从文中找出下列词语的近义词。

艰苦——___　好像——___　带领——___　严格——___

【3】“丰碑”原指什么？文中指什么？

_________________

【4】为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬了一个庄严的军礼？

___________________

12、阅读短文，回答问题。

沙漠玫瑰

一位朋友最近从非洲旅行回来，送给我一份礼物。打开漂亮的包装盒，里面赫然躺着一把干草。朋友说，这叫沙漠玫瑰，很有名的。我疑惑地看了看朋友，朋友又说，你自己看看说明书吧。

说明书是英文的，配上手头的英汉辞典，总算弄明白了：这种草其实是一种地衣，形状如松针。如果把干枯的它浸泡在水里，一个星期后，它就会复活。如果让它离开水，它又会慢慢枯萎如旧。从礼品的封装时间看，这把草已有两年没有绿过了。朋友解释说，最短的封装了一年，而最长的，有十年之久，但价格贵了许多。

我寻出久已未用的金鱼缸，注满清水，将其浸入，略带些激动地等待着奇迹的到来。

第一天，那些草没有任何动静。第二天，不知是不是我的错觉，仿佛它们有了一丝绿意。第三天，我确信看到了一丝绿色。第四天、第五天，我看到绿色一点点地伸展蔓延，它的身体仿佛春天的少女，渐渐圆润起来。

第七天是星期六，早上睡到九点多才起床，洗漱完毕，恰好有一位朋友造访，便领着他到阳台上去看那把草。此时，一株饱满圆润、完全复活了的沙漠玫瑰呈现在我的眼前。我仿佛看到了一朵浓绿的玫瑰正开在一望无际的沙漠里。我情不自禁地惊叹：“啊！多么漂亮的沙漠玫瑰！”这位朋友在一旁见状，笑道：“干吗呀，不就一把草吗，啥时改叫玫瑰了？”

  我忙把前因后果讲给朋友听。

其实，每个人都是一株沙漠玫瑰，每一次暂时的枯萎，都酝酿着下一次复活时更热烈的绽放！

【1】短文第六自然段的“前因后果”中“前因”指的什么？ 

______________________________________

【2】文中描写作者心情变化的词语主要有三个，分别是什么？分别写出不同心情的原因。

_______________________

【3】短文第七自然段中的“暂时的枯萎”， 你是怎么理解的？______________________________________

【4】读了短文，你得到什么启发？_________________________________________

13、阅读材料，完成练习。

【阅读材料一】天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求老红军放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办，只觉得自己也随着他往下陷。这时，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”

【阅读材料二】据说过草地有三怕：一怕没踩着草甸陷进泥沼，泥沼一般很深，如果拼命挣扎会越陷越深，越用力越往下陷，来不及抢救就会被污泥吞噬；二怕下雨，沼泽区域气候恶劣，变幻莫测。下雨时草地更滑，稍有不慎就会摔倒、掉进泥潭。同时下雨还会使草地产生沼气，使人中毒；三怕过河，万一踩不对地方，一脚踏空，则易浅处没膝，深处没顶。

【1】当“我们”陷入泥潭时，老红军做了两个动作，一个是______，一个是______。这两个动作会使老红军______，会使“我”______。从中我们能体会到从中我们能体会到老红军的______崇高品质。

【2】从对老红军的语言描写中我们可以体会到他（            ）的品质。

A．顽强不屈

B．足智多谋

C．大公无私

D．舍己为人

14、阅读课内片段，完成练习

《蝙蝠与雷达》节选

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

    蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jì  xì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng  méng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi  sè）上，一次把媥蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】选择划线字正确的读音。

系（jì  xì）着     蒙（mēng  méng）上

塞（sāi  sè）上

【2】选文第一段使用的修辞手法是________，请模仿这种修辞手法写一句话：________。

【3】照样子，写两个含有反义词的成语。

例：横七竖八、________、________

【4】科学家通过三次不同的试验，目的是________；最后得出的结论是________。

【5】科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了雷达，使它能在夜间安全飞行。

我还知道人们从________得到启示，发明了________。

15、按要求改写句子。

小树成长。

扩句（至少扩两处）：

16、将下列陈述句改成反问句

①小朋友出来了。

_______________

②他们戴着五颜六色的帽子。  

_______________

17、按要求改写句子。

（1）保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）

______________

（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）

______________

（3）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）

______________

18、江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？

改为陈述句：__________________________________

19、大黑猫得意扬扬地念了一阵经。（用同样的修辞手法写一个句子）

____________________________________

20、改写句子。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

______________________________________________________________

（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）

__________________________________________________

（3）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）

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21、作文。 

一位名人在谈及自己的父亲时，不无感动地说：“我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和 改善的，他把最珍贵的财富给了我。”在你的理解中，什么是“最珍贵的财富”？请回忆你的生活， 你认为你的父母或者老师给予你的“最珍贵的财富”是什么？这种财富给你带来什么帮助？请 以“最珍贵的财富”为题，进行写作。体裁：记叙文。字数：450字左右。