焦作2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、把下面的成语或习惯用语补充完整。

出其不意——__________________ 福无双至——__________________

捡了芝麻——__________________ 食之无味——__________________

2、我能根据拼音准确写出词语。

新冠疫情又一次qīn xí( )全国，今年的清明与以往jié rán( )不同，显得有些许qī liáng( )。抗疫路上，全国人民齐心抗疫，为爱驰援。白衣天使与时间赛跑，不dān   ge( )一分一秒，逆风而行，克服kǒng jù( ),tōng xiāo( )克坚，联手fáng yù( )，使疫情得到kòng zhì( )创造一个个奇迹。乌云难蔽光，阴霾终散开。而今，春回大地míng mèi( )日，正是人间捷报fèi téng( )时。

3、按课文内容填空。

（1）深蓝的天空中挂着一轮______，下面是______，都种着一望无际的______的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，____________，手捏______，向一匹猹尽力的刺去。那猹却______，反从他的胯下逃走了。

（2）学期我们积累了不少名句，有王安石对湖阴先生清静脱俗、朴实勤劳的赞扬“____________，____________”；有《过故人庄》中描写宾主和谐融洽、亲切交流的诗句“____________，____________”；有《七律·长征》中表现红军历尽艰难险阻，即将取得长征胜利喜悦心情的“____________，____________”。

4、用所学知识填空。

（1）两小儿笑曰：“_______？”所填语句的意思是：___其中的“汝”，指的是________________。

（2） “今夜月明人尽望，_____________。 ”委婉地表达了游子思念友人之情；“树欲静而风不止，______________”告诫为人子女要及时孝敬、陪伴父母。

（3）___________________，一枝红杏出墙来。

（4）山下兰芽短浸溪，__________________，_______________。

（5）_________________，寒食东风御柳斜。

（6） “何当金络脑，___________。 ”；“ __________，要留清白在人间”；“千磨万击还坚劲，_______________。”是三位诗人借咏叹马、石灰、竹石，表达人生志向的。

5、补充词语，并完成练习。

( )兵( )政   死得( )( )   ( )箱( )柜

不( )不( )    截然( )( )   焉知( )( )

仿照画线词语再写两个“不X不X”式的词语：____________、_______________。

6、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

__________________，__________________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

__________________，__________________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗是围绕“__________________，__________________”这两句展开的。

【3】读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（       ）

A．这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

B．这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。

C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D．“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。

【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。

__________________________

7、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是____________，“净无苔”说明了茅屋____________。

【2】通过“手自栽”可以感受到（ ）

A.主人的生活非常无聊。

B.主人非常勤劳。

C.主人只会栽花种草，没有别的专长。

【3】表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句？请你体会这两句诗在结构上的特点，再写出两句这样的诗句。

_______________________________________

【4】读了这首诗，你觉得湖阴先生是一个怎样的人？

_________________________________________

8、阅读诗歌，回答问题。 

兰溪棹歌

（唐）戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【1】结合语境给划线词语选择合适的意思。 

①凉月如眉挂柳湾。（___）

A．圆圆的月亮。     B．新月。

②越中山色镜中看。（___）

A．越过中间。     B．周代诸侯国名。

③兰溪三日桃花雨。（___）

A．桃花瓣落下来，像下雨一样。

B．江南春天桃花盛开时下的雨。

【2】根据下面的画面，写出合适的诗句。 

①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。

_________________

②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

_________________

【3】判断下列对这首诗歌的赏析的正误。 

①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（___）

②首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（___）

③古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（___）

④“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（___）

9、阅读。（16分）

①生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。

②  我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。

②叶老师喜欢绿叶，在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置不否，却给我讲敢一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了，她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓刀的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。

④  后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，笑得那么甜。

⑤  去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前健谈了，她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（   ）的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是（   ）的。

⑥  此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。

（1）给文章选择恰当的题目，在括号里打“√”（2分）

绿叶的故事（   ）一片绿叶的回忆（  ）引路人（ ）

（2）选择文中恰当的词语填在括号里。（4分）

①不说喜欢，也不说不喜欢（   ）

②形容谈论不倦或说话动听（   ）

③指印象深刻，难以忘怀。（   ）

④没有顾虑，没有遗憾地离开人世。（   ）

（3）请给第 ⑤自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。（3分）

甜美   谦逊 尊贵

（4）阅读第③自然段，说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图，其寓意是什么？（5）文章叙述了一个与绿叶有关的故事，读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义？

10、阅读《月光曲》（节选），回答问题。

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

【1】把画“——”的句子缩成最简句：______________________________。

【2】“多纯熟”写出了______________________，盲姑娘激动的原因是________________________。

【3】画“﹏﹏”句子中的两个“您”字，第一个表示____________，第二个表示____________。

【4】贝多芬弹奏的第二首曲子就是著名的《__________》，因为____________________，所以他才有了创作这首乐曲的灵感。

11、课外阅读

左权的英雄事迹

左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。左权多次指挥战斗并取得胜利，体现了他高超的军事素养和深厚的军事理论功底，他学习刻苦，精于钻研，人们对他非常尊敬。

1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的大“扫荡”，形势空前严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等连日开会研究对策。一切部署完毕，八路军总部各部门于5月23日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾危险，站在山头上沉着地指挥战斗。

他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。

日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩合围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边督促彭德怀赶快转移。他说：“你的转移，事关重大，只有你安全突出重围，总部才能得救。”彭德怀关注着合围圈里的大批战友，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马的突围行动。他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，但大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲，一齐冲就要听从指挥。只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。”

左权从容地指挥队伍继续突国，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，但还是一遍又一遍地高喊道：“不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也就加快了。

当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人火力更加凶猛了。突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，过早地失去了年轻而宝贵的生命。

为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，经晋冀鲁豫边区政府的批准，1942年9月18日，辽县党政军民等5000余人举行了辽县易名典礼。从此，辽县改名为左权县。

【1】短文第二自然段中“对比悬殊”的意思是_____________。

【2】“便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。”这句话中的“十分吃紧”意思是___。从中可以看出左权将军_____。

【3】第四自然段中的“极度危险处境”指的是什么？用“ ”画出相关语句。

【4】对画“ ”部分的内容分析错误的一项是（ ）。

A．左权将军的指挥很好地起到了稳定军心的作用。

B．当时已经没有其他的将士能指挥了。

C．左权将军在危急时刻从容镇定，临危不惧。

【5】对短文最后一段内容的概括，最恰当的一项是（ ）。

A．人们隆重纪念左权将军。

B．为了纪念左权将军，人们将辽县改名为左权县。

C．辽县党政军民举行了辽县易名典礼。

【6】短文既概括了人们突围的场面，又写了左权将军指挥突围的过程，这里运用了什么写法？这样写又有什么作用？

______________________________

【7】通过阅读左权将军的英雄事迹，你从中感受到了左权将军怎样的伟大精神？结合短文内容写一写。

_________________________________________

【8】读了本文，我想用“_______________”这句名言来形容左权将军。

12、阅读《鲁滨逊漂流记》中的片段，完成后面的问题。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。

【1】“这个可怜的老实人”是指______，他感恩“我”的原因是________

【2】小逊同学整理了《鲁滨逊漂流记》的情节，请帮他找出不是该书内容的一项（       ）

A．遇到风暴触礁，漂流到孤岛上。

B．发现一群野人曾来岛上举行过人肉宴。

C．船搁浅，遇到土著人的攻击。

D．帮助船长制服叛乱的水手，夺回船只。

13、天衣无缝

古时候，有个年轻人名叫郭翰。盛夏的一个晚上，他在大树底下乘凉。突然间，一个美丽的仙女从天上飘然而来。郭翰发现仙女的漂亮衣裙竟然连一条衣缝也没有，他惊奇地问道：“你的衣服怎么没有衣缝呢？”仙女笑道：“我穿的是天衣，天衣不是用针缝的，怎么会有衣缝呢？”

【1】仙女的衣服上为什么没有衣缝呢？（ ）

A．因为仙女的衣服就是一整块布。

B．因为仙女的衣服是天衣，不是用针缝的。

C．因为仙女缝制衣服的技艺十分高超。

【2】文中画线句子运用了 、 的描写。（ ）

A．神态 语言

B．动作 语言

C．动作 神态

【3】“天衣无缝”比喻（ ）

A．天女的衣服没有衣缝

B．尽善尽美，没有任何瑕疵。

C．事物周密完善，找不出什么毛病。

14、理解句子的意思。

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像被披上了银纱，显得格外清幽。

15、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）

_______________________________________________________________________

16、按要求写句子。

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）

_________________________________

2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

________________________________________

17、通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的后果。（修改病句）

______________

18、按要求写句子。

（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。

(把其中的反问句改为陈述句)

（2）尼克回答：“我在干活呀！”

（改为转述句）

（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）

（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。

(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

19、按要求写句子。

（1）天空中挂着圆月。

扩句：__________________________________________________________________

（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

缩句：__________________________________________________________________

（3）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。

改成反问句：____________________________________________________________

改成双重否定句：________________________________________________________

改成感叹句：____________________________________________________________

20、按要求完成句子。

（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。

马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。

（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）

（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？

（改为感叹句）

21、习作

同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇文章，要有真情实感，内容具体，字数在450个左右。