南京2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

一、填空题(共5题,共 25分)

1、我是拼音小能手

jùn mǎ xióng yīng fàng qì shàn dài

________ ________ ________ ________

zǔ bèi sōng zhī zī yǎng yōu xiāng

________ ________ ________ ________

 

2、补充词语,再选词填空。

______绝壁    居高______    __________

______截铁    坚强_______    __________

______一发    气壮_______    __________

1.班长马宝玉地_______说了一声:“走!”带头向三面都是_____的狼牙山顶峰棋盘陀走去

2.五位壮士__________,向紧跟在身后的敌人射击,不少敌人坠落山涧,____________

3.这是英雄的中国人民____________的声音!这声音______________________

4.在这____________之际,他挺身而出,用年轻的生命保护了国家财产。

3、积累运用。

1.________不能动人

2. ____________,何人不起故园情。

3.“我们爱我们的民族,________________。”

4. ________,留与子孙耕。

4、按要求完成句子练习。

①得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!(换一种说法,保持意思不变)

____________________

②例:鼓励是一盆火,燃起失败者的希望。(仿写句子)

鼓励是_______________________________

③我们担心明天会不会下雪。(修改病句)

_____________________

④你很聪明。你要刻苦学习。(用关联词连成一句)

____________________

5、把第(1)(2)填上惯用语,第(3)题猜猜字谜是什么。

(1)把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )。

(2)把接待宾客的当地主人喻为( )。

(3).高小姐探头相望,李小姐半露半藏,郑小姐侧着耳朵听端详.(   )

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读题。

西江月夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】词中以_____写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。

【2】上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?

__________________________

【3】该词表达了怎样的思想感情?

__________________________

【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内)。

_________________________

7、课外阅读。

墨梅

·王冕

吾家洗砚池树,

朵朵花开淡墨

不要人夸好颜色,

只留清气满乾坤

【注释】墨梅:用墨笔勾勒出来的梅花。吾家:我家,我们家。因王羲之与王冕同姓,所以王冕便认为王姓自是一家。洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有临池学书,池水尽墨的传说。这里化用这个典故。头:边上。淡墨:水墨画中将墨色分为五种,如:清墨、淡墨、浓墨、重墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花,是用淡淡的墨迹点化成的。痕:痕迹。清气:梅花的清香之气。这里也指清高的气节。满乾坤:(梅花的香气)弥漫在天地间。满:弥漫。乾坤:天地之间。

1.这是一首( )

A.题画诗 B.写景诗

2.诗中的一、二两句写出了梅花的()三、四两句写梅花的(   )

A.高风亮节  B.形态

3.诗中()两句表现了诗人鄙视世俗、独善其身、不求功勋的品格。

A一、  B

 

8、阅读下面这首诗,完成以下小题。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1解释诗中“磅礴”的意思。

__________________

2体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。

_________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读。

东莞粤晖园

材料一:东莞粤晖园为国家“AAAA”级旅游景区。

①粤晖园,又名岭南文化大观园,是中国大型私家园林之一,是岭南园林的代表作。它汇集岭南园林艺术精粹、古典珠江水乡风情胜景,岭南诗书画宝库、粤剧曲艺大舞台于一体。岭南园林(粤晖园)与北京的皇家园林(颐和园)、苏州的江南园林(抽政园、网师园等)并称中国古典园林三大体系。

材料二:景点游玩项目。

①粤晖园布局精妙,将岭南园林传统艺术与现代审美情趣融合于一园。园内有耧馆、亭台、水榭、曲廊、石桥、假山等108个园林景点。

②☆百蝠晖春:中国目前最大的砖雕艺术巨作,是粤晖园“福”文化的灵魂。

③☆泛身画中游:2000米的榕荫水道源自东江,轻身过处,碧波荡漾。

④☆篝火狂欢夜:亲朋好友点燃一处篝火,沉浸在无尽的狂欢之夜。

⑤☆东莞美食:粤湖居海鲜酒楼,主营东莞本地菜系,有远近闻名的“道滘(jiào)肉丸”“道滘粽子”等。

材料三:粤晖园游记。

①走进粤晖园正门,你会看到一面巨大的照壁,叫作“百蝠晖春”,上面是巨龙浮雕,很壮观。

②照壁后面,是个较大的荷塘,塘内满是残荷。那天天阴,风有些凉,吹过荷塘,竟有了些瑟瑟秋意。

③沿照壁左边的路走,登上归水桥,桥下是一个大湖,湖外是东江,天光映水,远树疏朗风景还不错。

④从归水桥走过就到了粤晖园的主体建筑群,那里有颇具规模的牌坊群,名为“五元坊”。

【1】下面提供了两个任务,你分别会怎样根据不同的任务阅读上面的材料?

(1)向家人推荐景区,重点阅读_______________

(2)了解粤晖园的部分游览路线,我要阅读_______________

【2】文中提到的粤晖园的游览路线是:

【3】判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”

(1)小贝说粤晖园又叫岭南文化大观园。( )

(2)粤晖园内都是传统艺术的经典之作,没有现代化的东西。( )

(3)我们在粤晖园可以吃到美味的道滘粽子。( )

10、课内阅读。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

【1】选段出自课文《__________》,这篇课文选自小说《__________》,作者是__________

【2】选段的主要内容是______________________

【3】联系选段的内容填空。

(1)选段中的“_________”和“好容易”这两个词,表现了“我”对闰土的急切盼望。之情;而“飞跑”一词表达了“我”得知闰土到来后的_________的心情。

(2)作者抓住___________________________来描写闰土的外貌。从这些描写中,可以看出闰土___________________的形象。

【4】用“ ”画出选段中想象的句子。

【5】为什么“我”与闰土不到半日就熟识了?

__________________________

【6】用“/”给选段分层,并写出层意。

11、认真阅读短文,完成文后习题。

爱痕

记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳底下最幸福的人。

我母亲是普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性格温柔倔(jiànɡ  qiánɡ)。年近四十,看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容,记录了母亲的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的日子里,我用了小飞鸽自行车驮着母亲到郊外(sàn sǎn)心。

郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,(sìshì)醇酒的芳香,令人   。我一边吃力地(蹬、踩)着车,一边当导游,向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起,额头(沁、流)出一层汗珠。车爬上一道陡坡,准备跨越一条铁路。我弯腰弓背,(喘、呼)着粗气,   地行驶。突然,车子在水泥路基上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一(chà shā)那,我(猛、突)然侧过头去,用自己的身体挡住了母亲。母亲   ,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下  好玉玉  妈难为你了  我用手帕擦去母亲腮边的泪水  打趣地说  磕破点皮  没关系 这不正好多了个 酒窝 吗 母亲   笑声中包含着诚挚的母爱  至高无上的永恒之爱

后来,我的下颌果然留下一道疤痕----充满人间亲情的爱痕。从这值得自豪的孝痕上,我感悟到了做人的真正价值。

1在文中的空白处加上标点符号。

2给带点字选择正确的读音。

3在括号里选择恰当的词。

4把下列词语填在文中   处。

安然无恙   破涕为笑   心旷神怡   小心翼翼

5爱痕指的是什么?为什么称为爱痕

_____________________________________________

6感悟到了做人的真正价值。联系全文写出你对这句话的理解。

___________________________________

12、阅读短文。

2007年2月16日,刚刚卸任的联合国秘书长安南,在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴,旨在为非洲贫困儿童募捐。应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候,一位老妇人领着一个小女孩来到了庄园的入口处,小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。

庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小,请她们出示请柬,但她们没有。

“抱歉!除了工作人员,没有请柬的人不能进去。”安东尼说。

“为什么?我们是来表示我们的心意的,难道不可以吗?”老妇人的表情很严肃,“可爱的小露西,她很想为那些可怜的孩子做点事,决定把自己储蓄罐里所有的钱都拿出来,我可以不进去,真的不能让她进去吗?”

“是的,这里将要举行一场慈善晚宴,应邀参加的都是很重要的人士。很高兴你们带着爱心来到这里,但是,我想这场合不适合你们进去。”安东尼解释说。

“叔叔,慈善的不是钱,是心,对吗?”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。

“我知道受到邀请的人有很多钱,他们会拿出很多钱,我没有那么多,但是这是我所有的钱啊。如果我真的不能进去,请帮我把这个带进去吧!”小露西说完,将手中的储钱罐捧给了安东尼。

安东尼不知所措的时候,突然有人说:“孩子,你说得对,慈善的不是钱,是心。你可以进去,所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一个老头,他面带微笑,站在小露西身旁。他拿出一份请柬递给安东尼:“我可以带她进去吗?”

安东尼向老头敬了个礼:“当然可以了,巴菲特先生。”

当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南,不是捐出300万美元的巴菲特,也不是捐出800万的比尔·盖茨,而是仅仅捐出30美元25美分的小露西,她贏得了最多最热烈的掌声,而晚宴的主题标语也变成了这样一句话:“慈善的不是钱,是心。”

凡心。

1“慈善的不是钱,是心”这句话在文中出现了三次,一次是露西在_______时说的;一次是巴菲特在______时说的; 还有一次是在_______时出现的。

2从下面人物中选择两位介绍一下。

安南 安东尼 巴菲特

________________________

_______________________

3“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”“小露西说完,将手中的储钱罐捧给了安东尼。”两句中“捧”有什么表达效果?

_________________________

4“但是,我想这场合不适合你们进去。”安东尼这样解释,他考虑的是_____________

5露西“赢得了最多最热烈的掌声”,是因为_____________

6最适合作为短文题目的是:__________

A.巴菲特先生 B.慈善的不是钱,是心 C.募捐

13、山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么一线天,什么百丈峡,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,十里画廊”“西海峰林,令人浩气长舒。这种美是一种随心所欲不拘一格的美或直插云天或横拦绿水旁逸斜出崛起巍巍斜山”□相对相依宛如热恋情人”□婷婷玉立则好似窈窕淑女”□

(1)在处加上标点。

(2)这段文字采用先   的方法写索溪峪的山,写出了索溪峪的山 美、 美的特点。

(3)将短文分为四层,并概括每层的意思。

第一层:  

第二层:  

第三层:  

第四层:  

(4)划线句子采用了     的修辞手法。

(5)摘抄文中写山的词语。

 

 

 

14、课外阅读

鲁迅先生记

  鲁迅先生家里的花瓶,好像画上的西洋女子用以取水的瓶子,灰蓝色,有点从瓷釉而自然堆起的纹痕,瓶口的两边,还有两个瓶耳,瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候,我就问:“这叫什么名字?屋里不生火炉,也不冻死?”

  第一次,走进鲁迅家里去,那是近黄昏的时节,而且是个冬天,所以那楼下室稍微有一点暗,同时鲁迅先生的纸烟,当它离开嘴边而停在桌角的地方,那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高,而且再升腾就看不见了。

  “这花,叫‘万年青’,永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越红了,好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。

  “这花不怕冻?”以后,我又问过,记不得是在什么时候了。许先生说:“不怕的,最耐久!”而且她还拿着瓶口给我抓着。

  我看到了那花瓶的底边是一些圆石子,以后,因为熟识了的缘故,我自己动手看过一两次,这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上,加上自己是来自寒带的北方,对于这在四季里都不凋零的植物,总带着一点(惊异 惊奇)。

  而现在这“万年青”依旧活着,每次到许先生家去,看到那花,有时仍站在那黑色的长桌子上,有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了,用一个玻璃瓶装着,看得到淡黄色的须根,站在瓶底。

  有时候许先生一面和我们谈论着,一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了?该剪掉的剪掉,该洒水的洒水,因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”,有时候就谈鲁迅先生,就在他的照像前面谈着,但那感觉,却像谈着古人那么悠远了。

  至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了,而且瓶底已经丢失,虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天,它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。

  从开炮以后,只有许先生绕道去过一次,别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了,而且荒了,还说什么花瓶,(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。

  我们在这边,只能写纪念鲁迅先生的文章,而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越远了,但无论多少远,那荒草是总要记在心上的。(选自《萧红文集》)

1.划去括号里不恰当的词语。

2.结合文章,谈谈万年青有怎样的个性特点。

_____________________________________________________________________

3.作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景,请用简洁的文字概括出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.文题是“鲁迅先生记”,却以大量笔墨从侧面去写“万年青”,为什么? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.对于鲁迅,你听老师讲过,也读过介绍他的文章,那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、补写句子,使其形成排比句式。

如果我是阳光,我将照亮一切黑暗;如果我是春雨,我将________;如果我是______________________

16、按要求完成下面句子。

(1) 我被聘为北大生物副教授一职。(改病句)

 

(2)农业的意义对于生命科学十分巨大。(改病句)

 

(3)我被其他孩子成了班长。(改为反问句)

 

(4)人类被很多疾病困扰。(改为感叹句)

 

 

17、按要求写句子。

1.黄河被誉为中华民族的摇篮。(改为陈述句)

 

2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。(改为字句)

   

3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。(改为反问句)

 

18、按要求做。(8分)

(1)我们班将近40人左右。(修改病句)

 

(2)小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。(缩句)

   

(3)我们欣赏了一幅草原风景画册。(修改病句)

   

(4)树叶飘落在地上。(改为拟人句)

 

 

19、天空中有一轮明月。(改为比喻句)

____________________________________________________________________

20、按要求完成句子。

(1)这种境界,使人惊叹,叫人舒服,愿久立四望,想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用上加点字仿写一个句子)

_________________________________

(2)月亮穿过微云,月光洒在海面上。(将这句话描写得更具体、生动)

_________________________________

(3)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”(改为转述句)

_________________________________

(4)马宝玉纵身跳下悬崖,把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了。(修改病句)

_________________________________

(5)我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。(请根据这句话想象补充雨点儿打在雨衣上的情景)

_________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作乐园

爱如阳光,有炙热的温暖;爱如茉莉,散发着淡淡的幽香;爱如单,生活中,我们也曾把自己的那份爱献给父母、伙伴、陌生人。在爱的芬芳中,我们彼此温暖,彼此感动。

请你回忆曾经发生在你生活中的一件事,(可以是你感动了他人,也可以是他人感动了你)写下来。要求内容具体,有真情实感,题目自拟。

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