柳州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、照样子，填空。

例：一（片片）叶子

一（ ）葡萄 一（ ）飞鸟 一（ ）欢笑

例：（神）（气）活现

（ ）言（ ）语 坐（ ）观（ ） （ ）光（ ）色

（ ）景（ ）画 （ ）（ ）细雨 如（ ）得水

用“______”画出上面形容景色的词语。

2、课文整体梳理。

课文介绍了幼年李四光玩耍时对____产生了疑问，他向____、____请教，都未能得到满意的答复，他把这个问题一直藏在心里，希望有一天能弄明白。

3、拼一拼，写一写。

对miàn______ 晴lǎng______ kū_____草 jiāng_____来

黑yè______望而què_____步

4、我能找到带有这些部首的朋友，还会给它组个词。

灬____ （_____）   舌____ （_____） 见____ （_____）

勹____ （_____）   卩____ （_____） 页____ （_____）

目____ （_____）   戈____ （_____） 冂____ （_____）

5、课文小密林。

祖国美景如画。“　　　　　　　,黄河入海流”,是多么富有气势;“飞流直下三千尺,　　　　　　　　　　　　”,又是多么壮观。黄山有　　　,日月潭风光　　　,吐鲁番的葡萄干颜色　　,味道　　,非常有名。

6、看拼音，写词语。

（1）我和星天去 家玩。

（2）听说 要来，爸爸准备了红子、、牛丝、蔬沙拉来招待他。

7、判断，正确打“√”，错误打“×”。

“白日依山尽”中“依”的意思是“靠着”。（______）

8、我是小法官（判断下面说法是否正确，在正确说法后面画“√”）。

1．小獾做板凳不认真，所以做得很粗糙。  （   ）

2．“背”是一个多音字。  （   ）

3．“傍”的音节是“páng”。  （   ）

9、判断正误,对的画“√”，错的画“×”。

1.《小儿垂钓》是宋朝胡令能写的一首诗。   （________）

2.《曹冲称象》中曹冲用的办法是先把大象赶上岸，装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头的重量。   （_____）

3.“区”是半包围结构，它的第二笔是撇。   （________）

10、你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

【1】《亡羊补牢》《揠苗助长》《羿射九日》都是寓言故事。( )

【2】太阳、北极星、大树都是“天然的指南针”。( )

【3】“奶奶最喜欢梅花。”和“奶奶眼睛花了。”这两句中的“花”的意思相同。( )

【4】“柔软、明亮、洞穴、奔跑”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。( )

11、课内阅读。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

【1】文中“格外”这个词语，可以用________或________来代替。

【2】抄写文中描写天气的两个词语。

____________　　____________

【3】选文写了__________（谁）____________（做什么）的事。

【4】请用“____”画出文中具体描写邓小平爷爷植树的语句。

12、阅读短文，完成练习

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

【1】这篇短文有_________段话。

【2】羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）________（2）_________（3）________

【3】读了短文，我知道了：

（1）西红柿的_____________ 好吃。

（2）萝卜的______________ 好吃。

（3）白菜的________________ 好吃。

13、阅读天地

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”妈蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就要有自（已 己）的家了，很快乐。”

兔妈妈和兔宝宝弯着腰在地里种萝卜，汗水从她们的脸上流了下来，小公鸡眯着眼问道：“兔子阿姨，你们快乐吗？”兔妈妈笑着说：“到了秋天就可以收许多萝上，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

从（此 比）以后，小公鸡每天早早地____________________，他觉得很快乐。

【1】在文中的括号里选择正确的字，用“√”画出来。

【2】联系上下文，说说下面词语的意思。

昂头：__________________________________

【3】用“_____”画出梅花鹿阿姨说的话。

【4】小动物们的快乐分别是什么呢，用线连一连。

小蚂蚁 衔泥做窝

小燕子 种萝卜

小兔子 准备过冬粮食

【5】结合生活想一想：小公鸡的快乐是什么呢？在文中的横线上填上合适的内容。

【6】（1）读了短文，你知道快乐在______________________。

（2）你最快乐的事是什么呢？用一两句话说一说吧！

_____________________________________________

14、阅读。

《狐假虎威》（选段）

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

……。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】读完短文后，我知道了，其实是（谁）_____把小动物们吓跑的。

【2】“狐假虎威”的“假”，用部首查字法应先查_____部，再查（几）_____画，“假”在字典里有三种意思（见下图），在这个词语里的意思是第_____种。请你用“_____”在文中画出“狐假虎威”的意思。

15、阅读。（不会写的字可以用拼音代替）

在一片茂密的森林里住着小兔、小猴和小熊，它们是好朋友。

有一天，天气非常晴朗，小熊和小猴它们来到山坡下的草地上一起踢（tī）足球。小兔们蹦蹦（bèng） 跳跳地也来了，它们想：我们去当拉拉队吧。于是，它们走过去说：“我们可以当拉拉队吗？”“那太好了！”朋友们都赞（zàn）成。比赛开始了！小熊和小猴展开了激烈的竞争，小兔们大声喊：“加油！加油！” 小猴们踢进一球，小熊它们急了，一只小熊抢到了球，猛（měng）一脚，踢歪了，砸（zá）到一只小兔的身上，小兔被踢倒了，小熊急忙扶起它来说：“你没事吧，对不起。”小兔说：“没关系。”它们又高兴地玩了。

【1】给短文加个题目____

【2】按课文内容填空。

____和____来到____踢足球。____当拉拉队。

【3】仿照例子，按要求完成句子。

例：我来到图书馆看书。

____（谁）来到____（什么地方干什么）。

【4】你喜欢文中的小熊吗？为什么？

________________

16、口语交际：夸家乡

班里要选举学习委员，你准备选谁，并说说你的理由。

17、照样子，写句子。

（1）他是一个非常淘气的孩子。

_______是_________________

（2）现在我要把海岸藏起来。

______把________________

18、照样子，把句子写具体。

例:苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。

苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。

树上挂满了果实。

_____________________________________

19、口语交际

小东放假与家人一同去旅游，但是在公园与家人走散迷路了，他该怎么做？请你出出主意。

办法1：_______________________________

办法2：_______________________________

20、写话。

每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？想一想，在方格纸上写一段通顺的话，注意标点符号要占一格。