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1、把词语填完整。
甘苦 刻钻
2、我会给句子加上正确的标点符号。
（1）天无边无际，大得很哪（_____）
（2）种葫芦的人奇怪地说：“什么（______）叶子上的虫还用治（_______）”
（3）清晨（______）湖面上飘着薄薄的雾（______）
3、照样子，填一填。
1.一朵朵鲜花 一片片______ 一张张______
2.捏泥人 ______图画 ______象棋 荡_______
4、把下列词语补充完整，再完成试题。
龙飞凤舞 名______古迹 春*______园
坐井观天 烟______云散 ______弓之鸟
（1）形容眼界狭窄、所见有限的成语是_______。我还能写出两个带有“春”字的成语_______、________。
（2）用“龙飞凤舞”写一句话。
_________________
5、照样子，写词语。
（1）例：寻找（由两个意思相近的字组成）_________ _________ _________
（2）例：悦——（喜悦）——（悦耳）——（愉悦）（一字组多词）
复——( )——( )——( )
6、看拼音，写词语，把字写得规范、漂亮。
yǎn jing nǎ lǐ duì qí xióng māo chèng gǎn
dù pí xīn kǔ hǎi yáng sōng bǎi zhī shi
7、判断对错。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是竖折。______
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是捺。______
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。______
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。 ______
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。 ______
8、判断题
1．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。（___）
2．它们用树叶叠了一架飞机。 （____）
3．巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（______）
4．三只小猪离开家，到外面去旅游。（___）
5．王子杀死了那条巨龙。 （____）
9、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。
【1】在“五岳”当中，泰山被称为“天下第一山”。( )
【2】铃铃、铛铛游览了南京的中山陵、夫子庙和白马寺。( )
【3】《火红的枫叶》中，“我”找到一片火红的枫叶，做成贺卡，作为生日礼物送给了妈妈。( )
【4】“日月如梭、光阴似箭”是说时间过得很快。( )
【5】《歪脑袋木头桩》里的木头桩，最后的结局是工人把它做成了一把长椅子。( )
10、下面说法正确 打“√”，错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。( )
【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。( )
【3】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。( )
【4】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。( )
11、阅读短文，回答问题。
喜鹊的发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来，世界上只有我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。喜鹊伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子世界上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一看，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊感慨地说。
【1】“看来，世界上只有我飞得最高了。”“最”这个词说明喜鹊当时的心情很（____）。
【2】读一读全文，再想一想。
喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：_____________________；后来喜鹊看到大雁，它想：______________________。
【3】文章结尾，喜鹊说：“真是人上有人，天外有天哪！”这句话的意思是( )。
A.喜鹊的上面有鸽子，鸽子上面有大雁。
B.比自己强大的人还有很多。
12、阅读欣赏
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。据说，野鸡要是腿骨摔（shuāi）断了，它就会啄些泥来涂在受伤的地方，再用细草把受伤的地方绑起来，这样骨头很快就能长好。水牛的肚子里有了寄（jì）生虫，它就会去吃一种很苦的草，把肚子里的虫药死。狼如果被蛇咬伤了，会立即寻找药草消炎解毒。猫、狗如果受了伤，它们就会不断地用舌头舔（tiǎn）伤口，让唾液把病菌（jūn）杀死。你看，它们多有意思呀！
【1】这段话共有（ ）句话。
A．四
B．五
C．六
D．七
【2】水牛是怎样给自己治病的？（ ）
A．用舌头舔伤口。
B．吃一种很苦的草。
C．寻找药草消炎解毒。
D．把泥涂在受伤的地方，再用细草把受伤的地方绑起来。
【3】被蛇咬伤后，去寻找药草消炎解毒的动物是（ ）
A．野鸡
B．猫、狗
C．水牛
D．狼
【4】本文主要讲了什么内容？（ ）
A．野鸡能为自己治病。
B．水牛很勇敢。
C．猫、狗受伤后会舔好伤口。
D．在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
【5】如果要给这段话拟个标题，下面哪个标题最合适呢？（ ）
A．野鸡治病
B．聪明的水牛
C．动物治病
D．猫、狗治病
【6】猫、狗如果受了伤，它们会怎么做呢？
___________________________
【7】在自然界里，还有哪些动物能用怎样的方法为自己治病？请举出一例。
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13、快乐阅读
小英的烦恼
小英今年9岁了。家里的人都很疼爱她，每天上下学外婆都要接送她。小英觉得自己已经长大了，每天让外婆接送怪难为情的。
可是不让外婆接送，外婆总不放心。小英为这件事感到很烦恼，就把心里的烦恼告诉了老师。老师听了，说：“你在家里是不是常常依赖别人？”小英点点头。老师亲切地说：“以后自己会做的事，都要自己动手做。这样，别人就会知道你长大了。”
小英照着老师的话去做。过了不久，家里的人都说：“小英长大了，懂事了。”
现在，小英的烦恼没有了，外婆已经放心让她自己上下学了。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
觉得(jué jiào) 长大(zhǎnɡ chánɡ)
2．写出下列词语的近义词。
烦恼——( ) 疼爱——( )
3．小英的烦恼是( )
A．考试没考好。 B．外婆每天接送她上下学。
4．“小英照着老师的话去做”中“老师的话”是指______________
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_________________________________________________。
5．你在生活和学习中有没有烦恼？你又是如何解决这些烦恼的？写下来。
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14、课外阅读，回答问题。
麻雀造新房
很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。
麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，那真是个安乐窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”
可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上，如果遇到刮风下雨，它就只能躲在屋檐下睡觉。
【1】我会连。
高大的 新房 黑黑的 树枝
漂亮的 绿树 大大的 泥巴
柔软的 嫩草 坚韧的 房架
【2】麻雀想象中的新房是什么样子的？用“ ”画出文中相关的句子。
【3】麻雀的新房直到今天也没造出来，所以它在刮风下雨的时候只能躲在_______睡觉。
【4】读了这篇短文，你想对麻雀说点儿什么呢？
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15、阅读短文《乌鸦兄弟》，完成练习。
乌鸦兄弟
①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。小乌鸦也在窝边转了一圈，认真瞧了瞧，还用尾巴比了比，也睡觉去了。谁也没想主动去修破洞。
③后来破洞越来越大了。大乌鸦想了想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想了想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”可是谁也没主动去修破洞，都想等待别人去修。
④一直到了冬天，破洞大得可以飞过整只乌鸦。西北风呼呼地从破洞刮进来，大雪纷纷地从破洞落。乌鸦兄弟俩冷得直打哆嗦，身体缩成一团。大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐（nài）不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大一定受不了，它一定会去修的。”他们把身子缩得更紧些，还是谁也没有动手去修破洞，还是等待着。风越刮越凶，雪越下越大。
⑤最后，窝被风吹到地上。大乌鸦已经冻得又硬又直，一动不动了。小乌鸦也冻僵了。
【1】读下面句子，请用“ ______ ”画出描写大乌鸦动作的词。
大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。
【2】在第④自然段中用“ ”画出描写天气的一个句子。
【3】读短文，给下面的内容排序，把序号写在相应的括号里。
（_____）窝被风吹到地上 （_____）破洞越来越大
（_____）破洞大得可以飞过整只乌鸦 （_____） 窝破了一个洞
【4】读短文，选择正确答案的序号写在括号里。
（1）猜猜“耐不住”的意思是（_______）
A.受不住 B.动不了 C.不愿意
（2）乌鸦兄弟俩都没有动手修破洞是因为想（_______）
A.等待风停 B.等待别人去修 C.等待雪停
（3）乌鸦兄弟俩最后是（_______）
A.一起冻僵了 B.一起等待着 C.一起修破洞
【5】这个故事告诉我们（ ）的道理。
A.遇到困难，要耐心等待。
B.窝破了个洞，乌鸦兄弟一起耐心等待别人修破洞.
C.遇到困难，只是等待别人去做，而自己不主动做，是解决不了困难的。
D.窝破了个洞，乌鸦兄弟只是等待别人去修，而没主动去修，最后都冻僵了。
16、按要求写句子。
（1）照样子，补全句子。
例：他在田边转来转去。 他在田边（焦急地）转来转去。
①小马向磨坊跑去。 小马( )向磨坊跑去。
②老师对我说。 老师( )对我说。
（2）例：那么河水到底是深还是浅呢？（用加点的词语造句）
__________________
（3）羊已经丢了,还修羊圈干什么？（换个说法，使句子意思不变）
___________________
17、用加点的词语仿写句子。
（1）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
________________________
（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
________________________
18、照样子，填一填。
一（ 只只 ）小鸟 一（ ）白云 一（ ）帆船
小——（大） 上——（ ） 笑——（ ） 粗心——（ ）
中央——（中心） 尤其——（ ） 著名——（ ） 难过——（ ）
19、我会照样子改写句子。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
我们不能忘记妈妈的爱。
1.作为学生怎么能不遵守学校的纪律呢？
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2.他那勤奋学习的精神，怎么能不值得大家学习呢？
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3.冬天来了，春天还会远吗？
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例：我把作业做完了。
作业被我做完了。
4.农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
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5.我把家里的老鼠消灭了。
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例：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。
6.湖水很清很清，像_________________________________。
7.稻谷很黄很黄，像_________________________________。
20、看图写话。
仔细看图，这是在什么时间、什么地方发生的什么事情？请你展开想象的翅膀，用几句连贯的话写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
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