朔州2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、比一比，组词语。

烧( )             疲( )             游( )             劝( )

烤( )             坡( )             邮( )             功( )

2、拼一拼，写一写。

lǎo shī（_________）在kè zhuō（_________）下捡到一支yuán zhū bǐ（_________），bǐ gǎn （_________）已经断了。

3、照样子，把句子补充完整。

例：原来我的书少，现在有很（多）。

1.学习要努力，不进则（___）。

2.我们不要做危险游戏，要注意（___）。

3.这道题很简单，一点都不（___）。

4、把词语的音节补充完整。（12分）

5、比一比,再组词。

6、读拼音，写词语。

guó qí cǎo cóng yān huǒ tái wān

jì jié mián hua xiào liǎn jù shí

7、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。（____）

(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。（____）

(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。（____）

(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。（____）

8、判断各句是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。

【1】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。（_____）

【2】“了、中、乐、疼”都是多音字。（_____）

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。（_____）

【4】《雪孩子》中是雪孩子牺牲自己救了小白兔。（_____）

9、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1.“遥知不是雪，为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。   （______）

2.《纸船和风筝》一文中，小熊折的纸船和松鼠扎的风筝带着问候，带着祝福，带着浓浓的真情，让他们成为了好朋友。   （______）

3.《狐狸分奶酪》中的熊兄弟俩如果不斤斤计较，就不会被狐狸利用。   （______）

4.采桑、插秧、割麦、打谷都是春季的农事活动。   （______）

5.跟别人商量事情时要用商量的语气，并且要把话说清楚。   （______）

10、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)小猫的爪子上有肉垫，走起路来没有声音。（____）

(2)天热时，小狗伸着舌头，是因为狗的汗腺(xiàn)长在舌头上，它要伸出舌头散热。（____）

11、   青  蛙

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。

青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。

农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

【1】这篇短文一共有（______）个自然段。

【2】照样子，把词语补充完整。

  又宽又扁的（头 ） 又 又   的（ ）

【3】找出文中描写青蛙外形的句子，用“   ”画下来。

【4】联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？

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12、阅读。

动物治病办法多

自然界里，动物和人一样，也会生病的。可是，没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？别着急，各种动物都有自己的治病妙法呢。

大熊猫患（huàn）了肠炎，腹泻（xiè）不止，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，然后不停地呕吐。以吐治泻，这就是熊猫对付肠胃病的法子。

有时，野猪会在泥坑里打滚儿，让身上沾满泥浆，它是贪玩吗？不是，它是用泥巴把伤口“包扎”起来，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗力治疗伤口。

猩猩要是患上牙龈（yín）炎，会像人们贴膏（gāo）药一样，把烂泥糊在面颊（jiá）上。看来这烂泥还能消炎止痛，很管用啊。

老虎受伤后就不用泥巴了，它会伸出舌头去舔（tiǎn）伤口，让唾（tuò）液杀死细菌。这样，伤口就不会感染发炎。

生长在热带丛林中的猿猴，患上疟（nüè）疾，全身就会感到寒冷战栗，这时，它就去咀嚼（jǔ jué）金鸡纳树的树皮。这样，病就会慢慢好起来。

瞧□野生动物不也是出色的医生吗□它们治病的方法，虽然看上去很简单，但是既实用，又有趣。

【1】在短文中的“□”里加上合适的标点符号。

【2】根据短文内容填空。

【3】用短文中加点的词语写句子。

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【4】你还知道哪些动物治病的方法？请介绍一种给大家。

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13、阅读短文，完成练习。

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应该朝下！只有朝下你们才有屋顶，才能遮雨，懂吗？”喜鹊愣住了。猴子念叨着：“真笨！”然后摇摇头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点儿，要从长远考虑，懂吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅！”然后摇着头，背着手走开了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

【1】写出下列词语意思相近的词语。

著名——（______）   迷惑——（______）

【2】猴子说喜鹊的巢口应该________，兔子的洞应该________。

【3】喜鹊和兔子听了猴子的话各有怎样的表现？用“____”画出相关的句子。

【4】看着雨中缩在大树下的猴子，你想对它说些什么？

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14、阅读理解

喜欢泡在水里的河马

在动物园里，我们看到河马总是在水池里泡着，那样子看上去非常悠闲自得。在电视上和电影里看到的河马，也都是泡在水里的。那么，为什么河马喜欢呆在水里呢？

河马虽然身体庞大，但是它没有对付敌害的武器，所以白天它便呆在危险很少的水里舒舒服服地休息，等晚上危险减少了才爬上岸来吃草，到了天亮又回到水中去歇息。另外，河马生活的热带非洲，气候相当炎热。所以它在水里也是为了适应环境躲避酷热。这就是动物为了适应生存的环境所养成的习惯。

【1】短文一共有( )自然段，第2自然段有( )句话。

【2】从文中找出意思相近的词语。

喜爱( )   巨大( )   休息( )   酷热( )

【3】这段话主要写了什么？正确的答案打“√”，错误的答案打“×”。

（1）河马喜欢泡在水里。( )

（2）河马喜欢泡在水里的原因。( )

【4】为什么河马喜欢呆在水里呢？根据你的理解从文中选择词语填空。

河马喜欢呆在水里有两个原因，一是为了躲避________，二是为了适应________。

15、重点段落品析。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来（ ）？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）？”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（ ）！”

【1】照样子，写词语。

无边无际 无______无______ 无______无______

【2】选字填到文章括号里。

啊 呀 吗

【3】选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。你认为_________的对。

16、口语交际。

松鼠在纸船上写了一句话向小熊伸出了友谊的橄榄枝，小熊也想写一张卡片挂在风筝上送给松鼠，如果让你帮他写，你会怎么写？

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17、根据图片补充句子。

弯弯的月儿像_____________________。

  一片片梧桐树叶像__________________。

一朵朵白云像________。

18、快给词语排好队，再把句子读一读。

1． 乘着 出发 风 孩子们 纷纷 就

___________________

2． 蹦着 跳着 孩子们 妈妈 就 离开

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19、同学们，这些句子有什么特点？你能将它们转换成另外一种表达形式吗？

（1）水彩笔掉到纸上，把画弄脏了。

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（2）朱德的扁担被战士们藏了起来。

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（3）难道我们不应该听老师的话吗？

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20、看图写话。

仔细看图，你看到清清的小河里有什么？想象一下，小河里还有什么小动物？这些小动物会干些什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。