1、根据课文组词。
寸( ) 落( ) 补( ) 拔( )
功( ) 助( ) 取( ) 所( )
2、比一比,再组词。
园( ) 只( ) 进( ) 带( ) 娃( )
圆( ) 支( ) 近( ) 戴( ) 桂( )
3、运用积累的语句填空。
1.____________________,黄河入海流。
2.____________________,手可摘星辰。
3.天苍苍,野茫茫,____________________。
4.与朋友交,____________________。
5.欲穷千里目,____________________。
4、读《愿望的实现》,完成思维导图。
5、根据课文内容填空。
(1)要是下起(_________),日月潭好像披上轻纱,周围的景物(_________),就像童话中的仙境。
(2)《敕勒歌》中描写大草原天空广阔、草丛茂盛、牛羊成群的句子是:______________,_____________,_________________。
6、看拼音,写词语。
yáng shù fēng yè sōng bǎi
mù mián shuǐ shān huà shí
7、根据课文内容,在正确的答案后画“√”错的画“×”。
1、天只有井口那么大,这是青蛙天天坐在井里看到的,没有错。(_______)
2、因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝,寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 (_______)
3、种葫芦的人想要葫芦,但他不听邻居的劝告,不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。(_______)
4、大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。(_______)
5、周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。(_______)
1928年,朱德和毛主席在井冈山会师了。(_______)
8、阅读学校图书馆墙上的“注意事项”,进行判断,对的打“√”,错的打“×”。
图书借阅注意事项 ①凭(píng)证借阅 ②保持安静 ③安全防火 ④保持清洁 |
【1】李小明带着借书证去图书馆借书看。( )
【2】亮亮和冬冬在图书馆看书,看到有趣的情节,哈哈大笑,还模仿故事表演起来。( )
【3】天天在图书馆里一边吃零食一边看书。( )
9、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)
1.老渔夫为了就三毛才掉下河死了。(_______)
2.为了看人家店里的烤鸭,三毛被弹簧门撞翻在地上。(_______)
3.三毛扶摔倒的小女孩,得到了阿姨的夸奖。 (_______)
4.三毛没有帮助一个司机和他的老板推车,他不是乐于助人的人。(_______)
5.妈妈叫三毛浇花,可是小弟弟把花栽了,送给爸爸了。(_______)
10、我会判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】一年中有二十个节气。( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”这些字都与“火”有关。( )
【3】“春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节”是按时间先后顺序排列的。( )
【4】《揠苗助长》告诉我们:不能违反事物发展的客观规律,不能急于求成。( )
【5】《羿射九日》一文中,羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。( )
11、快乐阅读。
灰角鹿
有一只小鹿得了病,病好了,他的角就变成了灰色。他很伤心。
这天,他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。
有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟。天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让小鸟晒太阳。
小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。
【1】根据短文内容填空。
文中的小鹿因为________,角变成了灰色,最后灰角变成了美丽的“________”。
【2】根据短文内容填空。
文中的两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________搭窝,他们这样做是因为把________当成了________。
【3】你喜欢灰角鹿吗?为什么?
______________________________________
12、阅读天地。
我喜欢的玩具
在我的宝(bǎo)贝玩具当中,有一只绒(rónɡ)毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛,总是笑眯(mī)眯地看着我。它有着长长的身体,比我出生时还长。乱蓬(pénɡ)蓬的毛发看起来已经很旧(jiù)了。
上完幼儿园又上小学,我们度过了数不清的快乐时光。
有时候,我当老师给它讲课,它坐(zuò)着,一本正经地看着,听着。那时候我既不认识字也不会算(suàn)术(shù),它却是最好的学生。
有时候,我把它当成小狗,拉着它四处(chù)走。因为用力太大,它掉了耳朵又丢了尾巴。妈妈说,这只小熊又脏又破(pò),应(yīnɡ)该扔掉再买一个。“小熊是我的宝贝,不能随(suí)便(biàn)扔掉!”我央求妈妈。
现在,小熊每天目送我上学,伴我读(dú)书、睡觉,我们天天在一起,非常亲密(mì)。
【1】短文一共有________个自然段,请在短文中用序号标出来。
【2】小作者喜欢的玩具是_________。有时候,小作者当它的_______;有时候,小作者又把它当成__________。
【3】我能圈出下面句子中表示动作的词。
有时候,我当老师给它讲课,它坐着,一本正经地看着,听着。
【4】“小熊是我的宝贝,不能随便扔掉!”我从这句话中体会到__________________。
13、同步阅读
这个办法真好
毛主席七岁的时候,经常和小伙伴们到山上放牛,砍柴,捡果子。
有一回,他和小伙伴到山上放牛。怎样又能放好牛,又能多砍柴,还能捡一些野果子呢?他想出一个好办法。他把大家分成三个组,一组放牛,一组砍柴,一组捡果子。
天快黑了,放牛组把牛喂得饱饱的,砍柴组砍到许多柴,捡果子组捡了满筐的野果子。他把柴和野果子分成几份,每人一份,大家高兴地说:“这个办法真好。”
毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。
【1】写出下列词语的近义词。
经常—(______) 高兴—(______) 办法—(______)
【2】怎样又能放好牛,又能多砍些柴,还能捡一些野果子呢?
___________________________
【3】从这个故事可以看出,毛泽东小时候是一个怎样的孩子?
____________________________
14、课内阅读。
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,妤像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁夭晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。”寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,得过且过。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
【1】照样子,写词语。
哆啰啰(ABB式)_____________ _____________ ____________
【2】喜鹊是怎样劝说寒号鸟的?用“_____”在文中画出来。
【3】下面对“得过且过”理解正确的是( )
A.只要能够过得去,就这样过下去
B.自己瞧不起自己,甘于落后
【4】结合生活实际写一写身边哪些人有像寒号鸟一样的事例。
_________________________________________________
15、阅读下面的短文,再完成练习。
大棉鞋
有一年冬天,下了一场大雪,马路上的雪都结冰了。人在马路上走,都会摔跤(shuāi jiāo),车在马路上走,就会打滑。
恐(kǒnɡ)龙鲁(lǔ)鲁说:“我有办法。”他走在马路上,用他的大脚踩雪。“咔嚓(kā chā)咔嚓”,鲁鲁的大脚把马路上的冰都踩碎(suì)了。可是,因为冷,鲁鲁的脚上长满了冻疮(chuānɡ),好疼啊!
为感谢鲁鲁,全城的老奶奶都来给鲁鲁做棉鞋,整整做了一天,才把四只大棉鞋做好。你能猜(cāi)出来鲁鲁的大棉鞋是用什么做的吗是用四只宝宝的摇篮做的
【1】在短文中的“□”里加上标点。
【2】用部首查字法,文中“冻疮”一词中的“疮”字,先查____,再查____画。我猜这个字和________有关。
【3】用“ ”画出鲁鲁为大家做的事,用“﹏﹏”画出老奶奶为鲁鲁做的事。
【4】你喜欢鲁鲁吗?为什么?
_____________________________
16、缩句。
①颜色鲜的葡萄干味道甜非常有名。
________________
②一大串一大串葡萄挂在绿叶底下。
_________________
③热情好客的维吾尔族老乡摘下最甜葡萄。
___________________
17、句子大闯关。
1.大象又高又大,身子像一堵墙。
燕子飞得又高又快,尾巴像______________。
2.老师一边说,一边用粉笔在黑板上自由地画。
_________一边_________, 一边_________。
3.连词成句,并加上恰当的标点。
美丽的 森林里 兰草花 盛开着
___________________
18、《敕勒歌》诗中没有直接写人,但我们却可以感觉得到草原的主人。你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人?
答:__________________________________________________________________
19、我是交际小能手。
(1)当你需要别人帮助时,你会怎么说?
请您 ?
(2)当你需要问路时,你会怎么说
请您 ?
20、习作百花园