鄂尔多斯2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。

召（_____）（________） 召（_____）（________）

户（_____）（________） 户（_____）（________）

因（_____）（________） 因（_____）（________）

咅（_____）（________）  咅（_____）（________）

2、按要求填空。

1.“违”字的读音是　　　　,它是　　　　结构的字,组词　　　　　。 

2.“拌”字的读音是　　　　,它是　　　结构的字,它的部首是　　　　。

3、看拼音写词语。

bù  gǎn（____）jīng  dòng（____） sàn  bù（____） chàng  gē（____）

tián  yě（____）páng bián（____）hún  shēn（____） zhōng  yú（____）

4、根据课文内容填空。

（1）你拍八，我拍八，____________动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是____________。

（2）_______，________，_________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿____________。

（3）杨树高，榕树____________，____________树叶像手掌 。

5、照样子，写词语。

甩甩头（AAB 式） _______ _______ _______

越来越低 越_____越_____ 越_____越_____ 越_____越_____

游来游去 _____来_____去 _____来_____去 ____来____去

6、比一比，看谁拼得准，写得好

（1）我的家乡有许多míng shèng gǔ jì。

（2）一qún 红lǐng jīn在大yáng树下唱gē。

（3）小hái子要学会更多的zhī shi。

7、根据课文内容,在正确的答案后画“√”错的画“×”。

1、天只有井口那么大,这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（_______）

2、因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝,寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 （_______）

3、种葫芦的人想要葫芦,但他不听邻居的劝告,不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（_______）

4、大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（_______）

5、周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（_______）

1928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（_______）

8、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在“五岳”当中，泰山被称为“天下第一山”。( )

【2】铃铃、铛铛游览了南京的中山陵、夫子庙和白马寺。( )

【3】《火红的枫叶》中，“我”找到一片火红的枫叶，做成贺卡，作为生日礼物送给了妈妈。( )

【4】“日月如梭、光阴似箭”是说时间过得很快。( )

【5】《歪脑袋木头桩》里的木头桩，最后的结局是工人把它做成了一把长椅子。( )

9、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“窟”“窑”和“容”都有偏旁，都与洞穴有关。( )

【2】“小信成则大信立。”告诉我们做人要讲诚信。( )

【3】《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋，并去尝试。( )

【4】今年是牛年，那么去年是鼠年，明年是兔年。( )

【5】《鼹鼠的月亮河》里鼹鼠爸爸想把孩子们都培养成魔法师。 ( )

10、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）

11、麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。

麻雀想的真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴，要是能铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜的入睡，就真是个安乐窝了啊！”

可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还没造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在房檐下睡觉。

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】麻雀想造一座什么样的新房？用“ ”在短文中画出来。

【3】麻雀为什么没有造出新房？( )

①因为麻雀没有选到合适的地方和材料。

②因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。

③因为造新房太难了，麻雀造不了新房。

【4】我想对麻雀说：“__________________________________________________________________。”

12、阅读课文，说说麻雀们为了打扮稻草人都做了什么？

13、   读《丁丁的一次奇怪旅行》，做练习。

【1】丁丁的一次奇怪旅行是去干什么？(　　)

A. 去蚂蚁窝探险 B. 帮蜜蜂找食物

C. 去寻找能让人胆子变大的“什么都能知道”老师

【2】丁丁和小蚂蚁先后遇到了哪些人？(多选)(　　　)

A. 蜗牛 B. “什么都知道一点儿却不算多”老师

C. “知道得很少”老师 D. “什么都能知道”老师

【3】你从哪些事情中可以看出丁丁的胆子变大了，变勇敢了？(多选)(　　　)

A. 帮蚂蚁背粮食 B. 请老杨树帮忙

C. 过河时勇敢地救了红眉毛 D. 礼貌地向老山羊请教

14、阅读小木屋（阅读短文，回答问题）

音乐老师悄悄地走过来，亲切地问他：“莫扎特，你刚才弹的是什么曲子呀？”

“噢，那是……那是我自己作的……”他难为情地小声答道。

“哦！”老师惊奇地走近钢琴，打量着乐谱上歪歪斜斜的音符。曲子虽然写得很简单，但它确实是小莫扎特自己作的呀！于是，老师兴奋地弹起这支曲子。忽然，他停住了：“莫扎特，你这里错了！瞧，现在两只手正弹钢琴的两头，你这里有一个音符却需要在钢琴的中间同时弹出来，没有第三只手，怎么办呢？”

“有办法。”莫扎特爬上凳子，昂着头弹起来。弹到老师刚才指出的那个难弹的音符时，他忽然把头一低，“咚”的一声，他那稚嫩的小鼻子碰在琴键上，完成了“第三只手”的任务。

（1） 给带点字选择正确的读音。

他的枪里只剩下了一颗子弹。（ ）

“莫扎特，你刚才弹的是什么曲子呀？”（ ）

音乐老师悄悄地走过来。（ ）

他整天总是乐呵呵的。（ ）

春天到了，大地一片生机勃勃的景象。（ ）

于是，老师兴奋地弹起这支曲子。（ ）

（2）想一想，当小莫扎特回答老师的问题时为什么会“难为情地”而且“小声地”呢？

（3）这篇故事我们学习完了，那你知道文中的“第三只手”指什么吗？

15、课外阅读。

冬天已经过去了，冰雪融化，春天已经来了。我们四处寻找。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，默默地散发出一阵阵清香。

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

【1】我发现“寻找”可有意思了，“寻”和“找”的意思相近。我也能写出这样的词语，如________、 ________。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

装扮( )   偷偷( )   五颜六色( )

【3】根据短文内容填空。

春天在__________，春天在__________，春天在______________。

春天还在_____________。（请你展开想象写一写）

16、课文小密林

一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。

1.“经过”的意思有:①经历,过程;②通过(处所、时间、动作等)。在这句话中,应选择( )。

2.照样子,写词语。

17、口语交际。

张阿姨到我家做客。可妈妈不在家,我应该怎样礼貌待客呢?我会对张阿姨说些什么呢?请联系实际补充对话。

我:________________________________________

张阿姨:我是你妈妈的好朋友。

我:________________________________________

张阿姨:那我坐在这里等你妈妈。

18、口语交际。

如果你向你的好朋友果果借的书没有看完，想再多借几天，你想怎么和她说呢？

__________________________________________________________________

19、照样子用带点的词语写句子。

（1）到了冬天，我变成小花朵飘下来。

________飘______________________。

（2）有时候我变成小硬球打下来。

_______打________________________。

20、看图写话。

仔细观察图画，图中发生了什么事？小羊遇见了谁？它们跟小羊说了什么？小羊是怎么做的？结果怎样？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）