海南州2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、加上不同的偏旁，组成新字再组词。

夆____（________）   ____（________） ____（________）

见____（________）   ____（________） ____（________）

少____（________）   ____（________）   ____（________）

2、雷锋（____）死了,（____）他的精神永远在我们心中｡

3、在括号里填上相同读音的汉字。

 chuān（______）过小广场，就到了（______）流不息的公路。

 kè 王力在（______）上专心听讲，回到家也能（______）苦学习。

 shí 我们要多学一些（______）品卫生的知（______）。

4、按课文内容填空。

1．《一匹出色的马》告诉我们：_________________

2．《小马过河》告诉我们：_________________

3．《要是你在野外迷了路》写了哪几种天然的指南针：_________________

4．我们祖先的摇篮是_________________

5、歇后语，我会接。

（1）狐狸给鸡拜年——( )

（2）狐狸吵架——( )

6、看拼音写词语。

huí dá shuō huà qíng lǎng yè wǎn xiǎng fǎ

lín jū qí guài zhì bìng wú biān wú jì

7、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。

1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2、他像巨人一样挺立着。 （____）

3、父亲是个打猎迷。 （____）

8、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（_____）

9、我能判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。

(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )

(2)一年有二十四个节气。( )

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )

(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )

(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )

10、回忆课文内容，在说法正确的括号里画“√”，错误的画“×”。

【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。_________

【2】“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。_________

【3】在《妈妈睡了》一文中，小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。 _________

【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________

11、阅读理解

有一只狮子爱说大话。一次，一只蚊子在他耳边嗡了一声，他不耐烦地拍过去，却怎么也拍不到。蚊子很得意，就时常去骚扰狮子。慢慢地，森林里的动物们都知道了这个消息。

一天，狮子来到池塘边，看到一只青蛙正在吃蚊子。青蛙看见满头是包的狮子很是同情。狮子虽然想找青蛙帮忙，可他哪好意思，他可是百兽之王呀。

“狮子大王，蚊子很容易对付的。”青蛙说。

“那当然，我一巴掌能拍死一百只蚊子。”

“您就不要说大话了。”青蛙说。

“不信？叫蚊子们放马过来吧！”狮子说大话的毛病又犯了。

听到狮子这么说，蚊子们一拥而上。狮子被叮得浑身是包，狼狈地跳进了池塘。

【1】给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】有人说：“狮子是百兽之王，所以他谁都不怕。”对于短文中的狮子，你觉得这个说法是（正确  错误）的，因为 。

【3】这则寓言告诉我们什么道理呢？在下面正确的说法后面打“√”。

（1）只要力气大，就什么都不怕。（   ）

（2）做什么事情都要实事求是,要虚心向别人学习,取其之长,补己之短。（   ）

12、阅读平台。

三只蝴蝶

红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

一天，他们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”他们说着向花园飞去。

他们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。他们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”他们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。

雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。

【1】短文共有________个自然段，写了________、________、________三只蝴蝶。最后他们在________里躲雨。

【2】写出下列词语的近义词。

保护——( )　　　　　　暖和——( )

【3】我最喜欢________花，因为他__________，并且________________。

【4】这个故事让我们明白了（　　）

A．当危险来临时，要各顾各。

B．真正的好朋友要彼此不离不弃。

13、阅读练习。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

【1】从“窜、舔”中我们能够感受到______。

【2】①老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

②老汉吼道：“少废话，快走。”

两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_______________；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：______________________。

14、火车出发啦。

【1】这列火车从__________出发，目的地是__________。

【2】这列火车的车次是__________，这位乘客的座位在__________车厢__________号。

【3】这列火车的出发日期是_______________。

【4】火车票价是__________元。

15、阅读小木屋。（阅读选文，回答问题）

一天，他看见叶子上爬着些蚜虫，心想，有几只蚜虫怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“小葫芦，你快长阿，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦，快治治叶子上的蚜虫吧！”那个人感到很奇怪： “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

不久，叶子上蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄，一个一个都落了。

（1）读句子，根据句子的意思写出词语。

自己一个人低声说话，嘀咕。

（2）“小葫芦，你快长阿，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

这句话的意思是：“他希望他的小葫芦长得比南瓜还要（  ）才好呢。”

（3）“什么？叶子上的虫还用治？”他为什么会这样想呢？

（4）你觉得，他和他的邻居哪个更聪明呢？ 

（5）想一想，为什么小葫芦最后一个个的都落了？

（6）读句子，学说话。

不久，叶子上蚜虫更多了。

不久

“什么？叶子上的蚜虫还用治？”那个人感到很奇怪。

奇怪

16、请用加点的字造句。

1.雾是个又顽皮又淘气的孩子。

___________________________________

2.无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

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17、回答问题。

（1）根据课文《小马过河》想一想，小马第一次来到河边，为什么没有过河呢?  

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（2）读了《我是什么》，我知道了：  

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18、习惯养成。

劳动卫生歌

不做馋嘴小花猫，不带零食到学校。

桌面地面无垃圾，桌椅时时摆整齐。

有了垃圾要勤快，下课，放学往外带。

抽屉里面很干净，没有蚊子和苍蝇。

19、按要求完成句子。

（1）人们把葡萄挂在葡萄架上。（改成“被”字句）

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（2）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（用加点词写句子）

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（3）日月潭很深。日月潭湖水碧绿。（两句话合成一句话）

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（4）那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？（改为陈述句）

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20、看图写话。

仔细观察图片，想一想，小熊遇到了谁？发生了什么事？小熊是怎么做的？最后的结果怎么样？（提示：注意季节的变化）