荆门2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、看拼音写词。

2、组词。

喝（________） 季（________） 令（_________）

渴（________） 李（________） 邻（_________）

3、在下列对话中的括号里加上恰当的标点符号。

林宇：菲菲( )你看到火星探测的新闻了吗( )

方菲菲：我看到了( )我国首个火星探测器发射成功了( )

林宇：我们的祖国真是太棒了( )我为她感到自豪( )

4、比一比，再组词。

处( )桐( )桂( )今( )海( )

外( )铜( )娃( )令( )每( )

5、我会按课文内容填空

1、乘着 的春风，我们四处 。啊，终于找到了——哪里需要 ， 就出现在哪里。

2、花要叶扶， 。

3、野火 ，春风 。

4、 ，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

6、看拼音，写词语。

yǎn jīng bàng wǎn xìn fēng bào zhǐ sōng bǎi

chuāng wài xióng māo nán bù  míng shèng gǔ jì

7、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”

【1】农夫揠苗助长的做法使禾苗都长高了一大截。（______）

【2】《小马过河》一文告诉我们遇到困难要向很多的人请教。（______）

【3】河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒了谎。（______）

【4】“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”出自《弟子规》。（______）

8、回忆课文内容，在说法正确的括号里画“√”，错误的画“×”。

【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。_________

【2】“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。_________

【3】在《妈妈睡了》一文中，小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。 _________

【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________

9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】松柏一年四季都是绿的。（______）

【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿……最后变成了青蛙。  （______）

【3】水不能变成云、雨、冰雹和雪。 （______）

【4】“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。 （______）

10、树上结（jié）的果子都掉了，他非常伤心。( )

11、阅读小木屋

出汗

小花猫看见人会出汗(hàn),觉得很稀奇:“咦(yí),我怎么没汗呢?”

它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子,没汗!

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(ɡǔn)。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘(chénɡ)凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌( zhǎnɡ)翻(fǎn)开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小狗的汗在(   ),小花猫和( )的汗都在 ( )。

【3】在文中找出恰当的动词填在下面括号里。

（___________）鼻子 （___________）全身

（___________）舌头 （___________）脚掌

12、课外阅读。

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量（liáng liàng）过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和（hé huo），还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉（jué jiào）。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】短文共有（______）个自然段，写了____、____、_____三种动物的过冬方式。

【2】给文中带点的字选择正确读音。

【3】连一连。

小蜜蜂   飞到温暖的南方过冬

小燕子   吃得饱饱的，冬眠过冬

青蛙   把食物储存起来过冬

【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小燕子到南方过冬。（____）

（2）小蜜蜂是吃虫子的。（_____）

（3）小蜜蜂冬天钻到洞里过冬。（_____）

（4）小动物们在一起商量过冬的事。（_____）

13、阅读理解。

  火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！他比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。

【1】这段话共有（______）自然段。

【2】给文中的比喻句画出来。把（_____）比作（_________）。

14、阅读

彩色的梦（节选）

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动……

【1】文段中“叮咛”的偏旁都是_________，像这样偏旁相同的词语还有_________、_________等。

【2】仿照文段中画线的句子再写一个句子。

_____________________，是____________________。

【3】“我”的梦境是_________色的，有_________、_________、_________、_________，还有_________、_________等。

15、课外阅读屋。

香雪海

文/佚名

  今年春节后，我去了一次无锡的梅园，就爱上它了。

那次我去得早，园里还没有多少人。一阵阵甜津津的香味将我引导梅花林里。抬头看看密密的树林，雪白雪白的一大片，向天上（飘  漂）来的朵朵白云，也（像  象）刚下过一场大雪。这是盛开着的白梅花啊！中间也夹杂着红梅、绿梅的花骨朵儿。据说这里共有四千多棵梅树，开花时就成了一片花海，叫做香雪海。

我钻进林子，靠着一棵老梅树坐下，发现花丛中有许多的蜜蜂。本来我觉得挺寂寞的，现在似乎有千千万万个小朋友陪伴我，热闹极了！

（选自《当代小学生》）

1.划掉文中（ ）里不正确的字。

2.香雪海是指  

3.园里没有多少人，“我”为什么觉得热闹极了？

4.这里为什么叫香雪海？

16、按要求完成练习。

【1】照样子，在横线上填上合适的词语。

例：无边无际的天空

无边无际的________ 无边无际的________

【2】照样子，把下面的句子补充完整。

例:崖缝里冷得像冰窖。

（1）____________热得____________。

例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

（2）海鸥飞过海面。

____________海鸥飞过____________海面。

【3】照样子，改写句子。

叶子上的蚜虫还用治？→叶子上的蚜虫不用治。

下点毛毛雨还用打伞？→____________________________________

17、照样子写句子。

例：雄鹰飞翔云彩间。

雄鹰在云彩间飞翔。

（1）竹林熊猫在嬉戏。

_________________

（2）天空雁群会写字。

___________

18、用句子中带点的词语写句子。

1.邓爷爷仔细地观看了我的表演。

仔细地：_____________________

2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

粗心的：______________________________

3.只要有风轻轻吹过，蒲公英种子就乘着风纷纷出发。

只要……就……_________________________

4.人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

……能……也能……______________________

19、照样子，写句子。

例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。

（1）我们的语文老师是张老师。 

_______________________________

（2）例：花坛真漂亮啊！ 我要把它拍下来。

___真____！我______________。 

（3）例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。

有困难怕什么！ ______________________

（4）例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

太阳升起来了。 ______________________

20、写话。

每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？快写下来吧！不会写的字用拼音代替哦！