荆门2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、照样子,写词语。

1.例:迷迷糊糊(ABAB式词语)　　　　 　 　　　　　　　

2.例:疲倦(两个字意思接近)　　 　　　 　　　　　　　

2、根据课文内容填空。

1.___________，手可摘星辰。不敢高声语，_____________。

2.雪孩子_______屋里，冒着_______的烟、_____的火，找哇找哇，终于找到了_________。

3.不久，大海连同______和______，天空连同________，海岸连同________，街道连同________和桥梁，都__________。

4.一九二九______，三九四九______，五九六九，______，七九河开，八九______，九九加一九，耕牛_______。

3、在正确的读音下面划“—”。

冷场（chǎng     cháng）   差错（chà     chā）

和谐（hé     hè）   喝水（hē       hè）

嘲笑（cháo   zhāo）   冲锋 (chōng    chòng)

旗杆（gān gǎn）   哈腰 (hǎ    hā)

4、给下面的句子加上标点。

1．这明明是冰（___）怎么说是水呢（___）

2．动物园里的动物真有趣（___）

3．松鼠住在山顶（___）小熊住在山脚（___）

5、把四字词语补充完整，并选词填空。

碧空( )( )羊补( )揠( )助( )

（1）羊丢了，养羊人认识到错误，马上改正，说的就是《________》这个成语故事。

（2）今天的天气真好，( )，万里无云。

6、生字书法。

提示：“脸”在书、1写时右下部的“”要注意间架、结构。

脸 哄 闭 沉 发 窗

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是长颈鹿送给鼹鼠的花籽。( )

【2】“踏秋赏菊去登高”描写的是中秋节。( )

【3】十二生肖中，排在最后一位的是猪。( )

【4】枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )

【5】一年有二十四个节气，一个季节有六个节气。( )

8、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】十二生肖中排在第五位的是蛇。( )

【2】我们总是先过重阳节再过中秋节。( )

【3】《羿射九日》是我国的一个神话故事。( )

【4】太阳、北极星、大树都能帮我们辨别方向( )。

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（____）

【2】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。（____）

【3】“龙”字是左右结构，最后一笔是撇。（____）

【4】“藏、种、乐、转”都是多音字。（____）

【5】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字,都和天气有关。（____）

10、“奶”共五笔，第五笔是“横折折折钩”。( )

11、《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_____________，使大自然充满灵性。

12、基础阅读。

曹冲称象

古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

【1】仿照例子，写句子。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

____像______

这么大的象，到底有多重呢？

______（用“到底”写句话。）

【2】找出曹冲称象办法的句子，读一读，简单写一写每步是怎么做的。

曹冲首先_____，接着______，再____，然后_____。

【3】你认为曹冲是个怎样的孩子？

_________________

13、快乐阅读。

苹果里的五角星

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的本领。一天，他来到我家，从桌上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”

“我知道里面是什么。”我瞧着他说。

“不，你不知道，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果切成两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，且从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！//

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是——这鲜为人知的图案竟有那么大的魅（mèi）力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】一锤定音。在正确的读音上打“√”。

差（chā chà chāi）不多   好（hǎo hào）奇   往小处（chǔ chù）说

【2】“鲜”有两个读音：当“新的；滋味美好”等讲时读“xiān”；当“少”讲时读“xiǎn”。“鲜为人知”一词中，“鲜”读________。

【3】词语模仿秀。

循规蹈矩（含有反义词的）

____________   ____________

【4】“这鲜为人知的图案”是指_________________。

【5】文中给你启发最大的一句话是__________________。你从中受到的启发是_________________。

14、我是阅读小能手

菜园里的蔬(shū)菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"

小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"

【1】短文共有（___________）个自然段。

【2】用横线把熊妈妈说的话画了下来。

【3】短文中写了____种蔬菜？它们是____ ，_____ ，_____。

【4】小熊学到了什么知识？

___________________________________________

15、课外阅读。

我自己能行

猴子小皮在树上跳来跳去。忽然，他一脚踩空，从树上摔了下来。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是他的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。”小皮大声说：”妈妈，我自己能行。”

小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但他坚持着一直爬，终于爬上大树。妈妈高兴地说：“小皮，你真棒。”

【1】小皮摔得严重吗？从哪里可以看出来？用“________ ”画出来。

【2】小皮摔下去后，妈妈想________，可小皮却说“________”。

【3】小朋友，你喜欢小皮吗？为什么？

_________________________________

16、照样子，写句子。

小岛就像玉盘中的明珠。

_________像___________。

17、《一封信》课文结构

第一部分( )：________________________

第二部分( )：________________________

18、想一想，我们还会收到哪些贺年片？让我们也做一个小诗人。　

________的贺年片，

是________送给我的。

那是________。 　

________告诉我，

________，

________。

19、用加点的词语造句。

（1）要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。

__________

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

__________

20、看图写话。

小兔子喜欢吃白菜，他是怎样做的？他有哪些收获？写写小兔子的劳动情景和收获吧！