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1、比一比，再组词。
选( ) 晚( ) 政( ) 劳( )
远( ) 挽( ) 证( ) 荣( )
2、练习查字典，并按要求完成练习。
我的家乡是著名的风景区，那里的景色秀丽神奇，名不虚传。
传（傅）chuán ①递，转授：~球 ~令 言~身教。[传统]世代相传，具有特点的风俗道德、思想作风等：发扬艰苦奋斗的优良~。②推广，散布：~单 宣~ 消息~遍全国。[传媒]传播的媒介，多指报纸、广播、电视等。[传染]因接触或由其他媒介而感染疾病。③叫来：~人 ~呼。④传导：~电 ~热。⑤表达：~神 眉目上~情。 另见662页zhuàn
（1）“名不虚传”中的“传”字不认识，可以用_____查字法查字典，先查______ ，再查_________。
（2）通过查字典可以知道“传”在“名不虚传”中的读音是______ ，它一共有______种意思。在这个词语中，选第______种意思。
（3）你还能从字典中知道关于“传”的什么知识？
__________________________
3、按课文内容填空，并回答问题。
问他们：“你们 我是谁吗？”他俩 ： “知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就 ，在自己 写了“毛泽东”三个字。
1.填上相应的内容。
2.这段写了 和 的对话。
3.毛主席“弯下腰”写名字表明了：( )
(1)毛主席看不清自己写的字。
(2)毛主席太累了。
(3)毛主席对小八路的亲切关怀和殷切希望，要他们好好学习，好好干革命。
4、词语搭配。
高兴地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（ ）
兴奋地（ ） 赞许地（ ） 沉着地（ ）
5、我是小小艺术家。(比一比，再组词)
井( ) 功( ) 必( ) 产( )
并( ) 攻( ) 心( ) 厂( )
6、读拼音，写字词。
王阿
家的小狗在大
上走
了，我们
她到处
找。
于在一家
门口找到了，大家都
别高兴。
7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。____
【2】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____
【3】“它”字共有5笔，第4笔是竖弯钩。____
【4】“宽”字第三笔是横撇，不要写成横折钩。____
【5】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。____
8、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼千辛万苦找到的“龙门”是龙门水库。 （____）
9、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。
帐篷 雄鹰 熊猫 葫芦 螃蟹
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
10、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________
【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________
【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________
【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____
11、快乐读文。
五彩缤纷的秋色
以往的秋天，在我脑海里是金色的。然而，今年北京的秋天在我眼里却是五彩缤纷的。
今年的秋天是秋高气爽，天高云淡。
抬头望去，蓝莹莹的天空上飘着雪白的云朵，真正是蓝天白云。
香山的枫叶分外的红，在山顶俯瞰，一片片枫叶像一把把火炬，燃烧在连绵起伏的山上。育才校园里的松树、柏树依然枝繁叶茂，绿色盎然。
田野里，五谷、水果和蔬菜都丰收了，金灿灿的玉米，红彤彤的苹果、橙色的橘子和紫色的茄子，真是一幅丰收的画卷。
城市的夜晚灯火通明，色彩绚丽。大街上人们穿着漂亮的衣服，脸上洋溢着幸福的微笑。
“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”这几种颜色都汇集在今年的来天里。
（1）照样子，写词语。
金灿灿
（2）用“○”画出文中表示颜色的词。
12、课内阅读。
开始泼水了。周总理一手端着盛(shèng chéng)满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
(1).给文中的加点字选择正确的读音,打“?”。
(2).周总理一手端着盛满 的银碗,一手拿着 蘸水,向人们泼洒。
(3).从哪儿可以看出傣族人民对周总理的敬爱?
13、阅读短文。
画鸡蛋
达·芬奇小时候拜师学画时，老师给他上的第一堂课就是画鸡蛋。
开始，达·芬奇画得很有兴致，可是老师总是让他画鸡蛋。这下，达·芬奇可想不通了，小小的鸡蛋有什么好画的？达·芬奇画得不耐烦了，就去问老师
老师为什么让我画鸡蛋老师告诉他：“鸡蛋虽然普通，但天下绝对没有一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来的也不一样，因此画鸡蛋是基本功。”
达·芬奇听了老师的话，很受启发。他每天对着鸡蛋，一丝不苟地照着画。后来，他的艺术水平很快超过了老师，成为了伟大的艺术家。
【1】在方框内给句子加上合适的标点符号。
【2】小小的鸡蛋有什么好画的？（换一种说法，意思不变）
__________________________________
【3】联系上下文，想一想，“一丝不苟”是什么意思？
______________________________
【4】用“ ”画出达·芬奇画画时，老师为什么总是让他画鸡蛋。
【5】达·芬奇后来画得好的原因是什么？
_______________________________
14、阅读短文，回答问题。
我爱秋天的红菊花
秋天，各种各样的菊花盛开了，可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的，弯弯曲曲的，同学们都说它像蛟（jiāo）龙的爪子□
一天，我到公园里去玩，见花坛（tán）里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧，茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌，整个花朵像个火红的绣（xiù）球，太美了□
后来，我爬上小山坡，回头一望。从远处看，那花盘微微低垂，简直像一个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，怎能不叫人喜爱□
【1】短文共有（ ）个自然段，请标上序号。
【2】在文中“□”内填上合适的标点。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
弯曲——（______） 讨厌——（______）
【4】照样子写词语。
墨绿（表示颜色的词）（______）（______）
弯弯曲曲（______）（______）
【5】根据短文内容判断，对的打“√”。错的打“×”。
（1）“瞧”用音序查字法查音序“q”；用部首查字法查部首“目”。（______）
（2）“红菊花像一个害羞的小姑娘红着脸，低头不语，怎能不叫人喜爱”意思是红菊花像一个害羞的小姑娘红着脸，低头不语，真叫人喜爱。（______）
（3）短文主要写了红菊花的花瓣、花茎、叶子、花蕊。（______）
【6】请用直线画出文中的一句比喻句，这句话把 比作 。
15、阅读短文，回答问题。
湖水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
【1】下面的事物，哪个文中没提到？( )
A.
B.
C.
D.
【2】根据短文内容填空。
白天湖水是________________，
夜晚又变成________________。
【3】________________________比作浴盆。
【4】文中的美景需要我们大家爱护，请你设计一个提示牌，写在下面的圆圈里。
______________________________________
16、我能照样子改写句子。（4分）
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
（1）北京是我国的首都。
（2）我和小红是小丽的好朋友。
17、我会写句子。
（1）例：青蛙一抬头就看见天。
我一________就______________。
（2）例：小鱼被他放回大海。（改成把字句）
________________________。
（3）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
桃树结出了果子，_________________。
（4）例：叶子上的虫还用治？（换一种语气，表达意思不变）
__________________________。
18、把句子后面的词语加入句子中，使句子更具体、形象。
1.他在田边转来转去。（焦急地）
2.小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”（连蹦带跳地）
3.妈妈对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”（亲切地）
19、选择合适的词填入句子中，使句子更生动、准确。
(1)太阳害怕极了，躲进了大海里。(不紧不慢地 慌慌张张地)
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(2)李时珍钻研每一种药物。(仔细地 悄悄地)
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20、写话园地。
聪明的大公鸡
按顺序看图画，了解故事的意思。大公鸡讲了什么话，会把狐狸吓跑呢？发挥你的想象，讲讲这个故事吧。（不会写的字用拼音代替）
