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1、把下列诗句补充完整。
(1)有（ ）皆图画,无（ ） 不文章。
(2)一畦春韭（ ）, （ ）稻花香。
(3)星垂平野阔, （ ）涌（ ） 流。
(4)（ ） 潮水连海平,海上 （ ）共潮生。
2、反义词
快活—（_______）低头—（_______）雪白—（_______）温和—（_______）发动—（_______）
欢笑—（_______）高—（_______）暖—（_______）耐寒—（_______）守—（_______）
香—（_______）新奇—（_______）伙伴—（_______）高兴—（_______）下沉—（_______）
3、照样子，写一写。
（1）例：（清新）的空气 （_____）的向导 （_____）的枝条
（2）例：（慢慢）地流淌 （_____）地说 （_____）地退去
（3）例：赏（月亮） 数（_____） 摘（_____）
（4）例：恋恋不舍——流连忘返
筋疲力尽——（_____） 一望无边——（_____）
4、请按原文填空。（不会写的字用拼音代替）
①《村居》（清•高鼎）：
_____________________________，____________________________。
_____________________________，____________________________。
②《晓出净慈寺送林子方》（宋•杨万里）：
_____________________________，____________________________。
_____________________________，____________________________。
③《悯农》（其一）（唐•李绅）：
_____________________________，____________________________。
_____________________________，____________________________。
5、比一比，再组词。
眺（_______） 备（________） 泼（________） 吹（________） 比（________）
跳（_______） 奋（________） 拔（_______） 次（________） 些（________）
6、读拼音，写词语。
huà bǎn lǎo shī chéng shì zāi nàn
sàn bù kè rén měi lì péng yǒu
7、根据文意判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（____）
2．两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。（____）
3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。（____）
4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。（____）
5．露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺好。（____）
6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。（____）
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（____）
【2】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。（____）
【3】“龙”字是左右结构，最后一笔是撇。（____）
【4】“藏、种、乐、转”都是多音字。（____）
【5】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字,都和天气有关。（____）
9、在讲述如何做手工时，一定要把过程（guò chéng）讲清楚，不用按顺序。 _____
10、判断。
【1】唏哩呼噜是一只小猪。__________
【2】蚯蚓哪里都有。_________
【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。________
【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜，是怕摔坏他的自行车_________
【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。________
11、读短文，按要求做题。
这个办法好
毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。
有一回，他想：怎样既能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法。他把大家分成三个小组：一个组放牛，一个组砍柴，一个组捡果子。
天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。
毛泽东把柴和果子分成几份，每人一份。大家（ ）上牛，（ ）上柴，（ ）上篮子，高高兴兴地回家了。
【1】把下面的词语分别填到文中的括号里。（填序号）
①提 ②牵 ③背
【2】毛泽东的办法是什么？从文中找出句子，画上“ ”线。
【3】你认为毛泽东的办法好在哪里？
答：___________________
12、阅读短文，回答问题。
湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。
过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己。
他深思了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上 去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。
1、这段故事共有（ ）自然段。
2、把狒狒说的话用“——”画上。
3、短文讲的是（ ）的鳄鱼想吃（ ）的狒狒，假装背他到（ ）去玩。
13、快乐阅读
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛下定决心要爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。他毫不灰心，一步步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬上去?别费这个劲儿了，听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然进度慢，但前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能出去。”说完，又不停地向井口爬去。
天渐渐黑了，青蛙坐在井里，先是呱呱呱地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当他一觉醒来，已是第二天黎明。他抬头望去，蜗牛已登上井台。望着那广阔无垠的蓝天和大地，蜗牛心里充满了胜利的喜悦。而青蛙呢?仍坐在井里，只能低头叹气或者抬起头仰望井口。
【1】短文一共有__个自然段，第4自然段共有__句话。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
愉悦-- ( ) 逐渐--( )
【3】根据短文内容，选择正确的答案填在括号里。（填序号)
（1)第二天黎明，( )登上井台，看见了蓝天和大地。
①蜗牛 ②青蛙
（2)读了这篇短文，青蛙给我的印象是( )，蜗牛给我的印象是( )。
①勇于挑战 ②安于现状
【4】你最喜欢这个故事中的青蛙还是①蜗牛?为什么?写一写。
____________________
14、课内阅读。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
…… ……
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天捉害虫。
【1】用“已经”写一句话。
___________________________________
【2】小蝌蚪长什么样？在文中用“ ”画出来。
【3】青蛙对人类有益，从文中哪句话可以看出来？用“ ”在原文中画出来
15、课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳 □□那时候还没有飞机呢□□
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
【1】选文一共有__________个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。
【2】我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了____________________、__________的办法救公主。
【3】你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？
__________________________________________________
16、句子模仿秀。
（1）例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
同桌的语文书丢了，他急得_________________________________。
（2）例：小水滴的牌气可怪了，有时候很温和，有时候很暴躁。
我写完作业后，有时候___________，有时候___________。
（3）例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
多写几个字有什么？______________________。
（4）例：（细长的）葫芦藤上开出了几朵（雪白的）小花。
（____）雪孩子变成了（____）白云。
17、仔细看图,想一想图中的动物生活在哪里,它在干什么。然后仿照课文的写法,写一句话。
____________________________________________________
18、（1）雾把一切都藏了起来。(给句子换一种说法)
（2）给下面这句话加上恰当的标点符号。
房屋 街道 树木 桥梁 甚至行人和小黑猫
雾把一切都藏了起来 什么都看不见了
19、照样子，写句子。
例：彩灯亮了，像一道道美丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带。
（1）清澈的小河像________________，像________________。
（2）高高的山峰像________________，像________________。
20、写留言条。
10月24日下午，东东接到阳阳的电话，叫他一起到公园玩。可是东东的妈妈不在家，手机也忘在家里了，所以东东暂时没办法告知妈妈。东东出门前，给妈妈写了一张留言条。他会写些什么呢？
