兴安盟2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、读句子，写汉字。

玲玲měi( )天晚上在mínɡ liànɡ( )的dēnɡ( )光下读书。她像在zhī shi( )的hǎi yánɡ( )里游玩的小鱼，世界各地的美lì( )风光和mínɡ shènɡ( )古jì( )都一一zhǎn xiàn( )在她的yǎn( )前。她用心写下的小诗，在儿童诗pínɡ( )比中，得了jiǎnɡ( )，bìnɡ( )发表在了bào zhǐ( )上。

2、拼一拼，写一写。

nónɡ mánɡ（_____） xīn kǔ（_____） guò nián（_____） ài dài（_____）

3、下面每组汉字都有相同的地方，我会照样子写一写。

（1）洗 沙 _____ _____ （2）捕 披______ ______

（3）妈 好 ___________ （4）哪 知 _____ _____

（5）园 圆 _____ _____

4、在括号里填上合适的词。

(　　)地坐着　　(　　)地流淌　　(　　)地学习

(　　)地说  (　　)地退去  (　　)地跳舞

明亮的(　　)  清新的(　　)  忠实的(　　)

厚厚的(　　)  细长的(　　)  葱郁的(　　)

(　　)家门  (　　)方向  (　　)疲倦

(　　)城堡  (　　)神弓  (　　)高山

5、根据所学知识填空。

1．《夜宿山寺》的作者是______代诗人______。从诗句“_______________，__________________”可以看出山寺的高。

2．本学期我们学习了很多故事，有丰富我们想象力的童话故事《__________》；有让我们明白深刻的道理的寓言故事《________》还有让我们了解中国近代开国元帅的故事《________》。

6、读拼音写词语。

7、连词成句，并加上标点。

（1）形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的  许多

（2）蒲公英   雪花   种子   飘落   下来   像   的

（3）消失　　呢　　　雾　　哪里　　在

8、请你判断。在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。

【1】《“歪脑袋”木头桩》中，小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。（________）

【2】《孤独的小螃蟹》中，小青蟹走后，小螃蟹因为太寂寞了，就离开家，去找小青蟹。（________）

【3】《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力，可是并没有捉住蝴蝶。（________）

【4】小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活，因为这里很美。（________）

【5】《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。（________）

9、判断课文内容的对错，正确的画√，错误的画×。

①曹冲是一个聪明的孩子，他巧妙地称出了大象的重量。   （_______）

②寒号鸟故事告诉我们做人不能太懒惰，要得过且过。   （_______）

③小岛把湖水分成两半，南边像弯弯的月亮，所以叫月潭。   （_______）

④“穿”的部首是“宀”，除去部首还有六画。 （_______）

10、关于“民”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“民”的笔画共有5画。 ( )

【2】“民”第一笔是“L”。 ( )

【3】“民”第五笔是“一”。 ( )

11、阅读下列短文，完成问题。

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她。小猴带桃子小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌“祝（zhù）你快快好起来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。

【1】这篇短文有________句话。第_________句写百灵鸟唱歌祝福它。

【2】小松鼠生病住院，_____、_____、_____、_____、_____来看望她。

【3】你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。

牛奶   小猴

蜂蜜   小白兔

桃子   小牛

白菜   小蜜蜂

【4】如果你的朋友生病住院了，你想带_____去看望他。看到好朋友，你会说：“_____________”

12、课内精彩阅读

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

【1】雪孩子为什么会变成白云呢？

_____________________

【2】看着雪孩子变成云，小白兔心里会想些什么呢？

_____________________

13、阅读短文。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（dì）。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出动听的歌，得每天起得早早的，坚持练习，这样长期练下去才会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话□就飞走了□

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】在第5自然段方框里加上合适的标点。

【3】乌鸦找百灵鸟的目的是（ ）。

A.有副好嗓子，唱出动听的歌

B.听百灵鸟唱歌

【4】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？用“﹏﹏﹏”把这句话找出来。

14、阅读小木屋。

  小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀！

这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般粗细的竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”

那姑娘笑笑说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，转着转着，慢慢地就缠绕在竹竿上了，还越缠越高。把小猴看得目瞪口呆。

小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”

小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”

（1）短文中的“姑娘”指的是 。

（2）小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。是因为：（   ）

①小猴很好动。

②小猴很喜欢他们。

③小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！

15、课外阅读。

知了学飞

传说在远古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分美慕。于是就请大教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”

大雁教给它本领，它只试几下，就自满地叫着：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

它很后悔自己当初没有努力学习！可已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”

【1】读短文，思考知了为什么想学飞，用“——”在文中画出来。

【2】知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。

【3】知了叹着气说：“迟了！迟了！”这是因为（ ）

A.大雁要飞到南方去了，知了还不能飞离树梢。

B.知了根本不想学了。

16、按要求写句子。

（1）大家把朱德同志的扁担藏了起来。（改为“被”字句）

______________________

（2）花园里，鲜花盛开了。（五颜六色的）（用所给词语扩句）

_____________________

17、按要求写句子。

（1）照样子写一写。

多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

_______！有_______，有_________，有__________，有_____________。

（2）用加点的词语写一句话。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

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于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

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（3）填上合适的关联词语。

原来河水（______）像老牛说的那样浅，（______）像松鼠说的那样深。

（4）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换个说法，保持意思不变）

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18、按要求写句子。

(1)比美 大红冠子的 啄木鸟 要 长嘴巴的 公鸡 和 (连字词成句)

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(2)河水不像老牛说的那样浅。　河水不像松鼠说的那样深。(用关联词“既……也……”将两个句子连成一句话)

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19、丑小鸭在离开家的时候给妈妈写了一封信，你能把它写出来吗？

20、看图写话。开头空两个格，标点也要占格。

仔细看一看，图上都有谁？发生了什么？最后结果怎么样？他们会说些什么？试着写一写。