汉中2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、我是查字典小能手。

2、写读音是“shi”的字组词。

战（ 士 ） 故（______） 城（______）

不（______）   （______）界   教（______）

3、按要求填空。

4、回顾所学，再填空。

（1）________________________，手可摘星辰。

（2）_______，__________，风吹草低见牛羊。

（3）________________________，耕牛遍地走。

5、查字典，填一填。

6、按课文内容填空。

1．葡萄种在的梯田上，茂密的向。就像搭了一个个绿色的凉棚。

2．到了，葡萄一大串一大串地在绿，有、、紫的、暗红的、淡绿的，，美丽。

7、判断，对 的打“√”，错 的 打“×”。

【1】《望庐山瀑布》这首诗的作者是李白。_______

【2】日月潭是我国台湾省最大的一个湖。_______

【3】“小灰兔隐蔽在草丛里”中“隐蔽”的意思是“躲藏”。_______

【4】庐山瀑布是中国最高的瀑布。_______

【5】不认识的字，可以用音序查字法查出它的读音。_______

8、我会根据课文内容判断对错。

1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（   ）

2.子罕最终并没有接受宝玉。（   ）

3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（   ）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“窗”字是上下结构，它的偏旁是“宀”。( )

【2】“头发”的“发”还读“fā”，组词“发生”。( )

【3】“闭”字去掉偏旁还有4画。( )

【4】妈妈哄“我”午睡的时候，自己先睡着了，是因为妈妈太累了。( )

10、《日月潭》一文，表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。( )

11、阅读短文，完成练习。

离群的大雁

一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：”我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它发现自己越来越吃力了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该离开集体。

正在这时，一只年长的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”

年长的大雁和蔼地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点儿力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”

年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

寒冷——( )          轻松——( )          杂乱——( )

【2】年轻的大雁为什么离开队伍就飞不动了？用“——”画出相关句子。

【3】年轻的大雁明白了什么？选一选。（          ）

A．跟着集体飞行很不自由。

B．团结起来力量大。

C．单飞才能显出自己的本领高。

【4】读完故事，你想对年轻的大雁说些什么？

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12、我会阅读下列短文，并按要求回答问题。

黄山云海

黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。云海是黄山第一奇观。由此可见，云海是装扮这个“人间仙境”的神奇美容师。

黄山一年之中有云雾的天气多达200多天，水汽升腾（ténɡ）或雾气未消，就会形成云海，波澜（lán）壮阔，一望无边，黄山大大小小的山峰都淹没在云海里。阳光照耀（yào）时，云更白，松更翠，石更奇。

云海上升到一定高度时，远近山峦（luán）在云海中出没无常，宛（wǎn）如大海中的无数岛屿（yǔ），时隐时现于“波涛”之上。云似奔腾海，海似浮动云，云海之称名副其实。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】黄山的“四绝”是_______、_______、______和______。

【3】文中所说的“神奇美容师”指的是______________。

【4】黄山云海是怎么形成的？请用“ ”在短文中画出来。

【5】你喜欢黄山云海吗？为什么？

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13、阅读短文。

刻（kè）舟（zhōu）求（qiú）剑（jiàn）

从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝（bǎo）剑掉进江里去了。于是，他拿出小刀在船舷（xián）上刻了一个记（jì）号。

旁边的人催他：“还不赶快捞（lāo）！在船舷上刻记号有什么用啊？”

那个人不慌（huāng）不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠（kào）了岸（àn），我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

【1】短文一共有______个自然段。

【2】用“ ”画出这个人的宝剑掉进江里后，他是怎么做的。

【3】最后，这个人把宝剑捞上来了吗？（ ）

A．捞上来了。

B．没有捞上来。

14、课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

【1】片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？

近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ）

【2】“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）

A．植物妈妈传播种子的知识

B．植物妈妈的种子

【3】植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。

椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。

柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。

樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。

15、同步阅读

风筝找朋友

有一只断了线的风筝，在天上飞。她一个朋友都没有，非常难过。风儿说：“我看，你得找些新朋友。这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。”

夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。黑暗中，风筝听见了小星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”

找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”

【1】这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。

【2】风筝非常难过，是因为_______________。

【3】风筝最后快乐起来了吗？为什么？

_______________________

【4】风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。

16、按要求，写句子

1．连词成句，注意标点。

到底  河水  是  还是  深  浅  呢

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2．用加点词写话。

（1）笋芽儿终于钻出了地面。

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（2）我最盼望有太阳的好天气。

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17、用带点的词语写一句话。

（1）小蝌蚪甩着长长的尾巴。

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（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

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（3）小蝌蚪快活地游来游去。

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18、重组句子。

1．①蹦着跳着 ②孩子们  ③妈妈 ④就 ⑤离开

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2．①在 ②他们 ③鲤鱼妈妈  ④看见  ⑤教  ⑥小鲤鱼  ⑦捕鱼

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19、仿写句子。

（1）例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来

北京________啊！我________ 。

（2）例：我们班的劳动委员是李小青。李小青是我们班的劳动委员。

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20、看图写话。

图画中的三种小动物分别是谁?它们在干什么?它们分别是怎么做的?谁的方法好?你喜欢它们吗?把观察到的和想到的内容写下来。