韶关2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、喜鹊在秋天的时候就____,因而冬天来时它能住在____的窝里;而寒号鸟________,结果冻死了。

2、照样子，写一写。（12分）

不—（还）（还有） 交--（ ）（   ） 古--（  ）（   ）

计—（十）（四十） 明--（ ）（   ） 进--（  ）（   ）

娃—（洼）（山洼） 灯--（ ）（   ） 姐--（  ）（   ）

3、根据课文《狐假虎威》填空。

《狐假虎威》这课写了________借________的威风，吓跑了百兽，比喻________的人。

4、看拼音，写词语。

5、填写同音字。

yuán   田（_____）   （_____）形 一（_____）钱

zhū 小（_____）   圆（_____）笔

jì 边（_____）   四（_____）   名胜古（_____）

qì 生（_____）   （_____）油

hé 百（_____） （_____）平

6、按课文内容填空。

1、墙角数枝梅，凌寒独  。

遥 ’ 暗香来。

2、豌豆妈妈，让豆荚晒在底下。

7、对的画“√”,错的画“×”。

1.日月潭、黄山、庐山都是台湾的风景区。(　　)

2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。(　　)

3.香港的日月潭很美。(　　)

4.拉萨是有名的“日光城”。(　　)

8、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）

【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）

【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）

【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）

【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）

9、根据课文内容，判断对错。

(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 (  )

(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 (  )

(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。(  )

(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 (  )

10、下列汉字查字典的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

(1)“底”是半包围结构，用部首查字法先查“广”，再查4画。(　　)

(2)“发”是半包围结构，还是多音字，用部首查字法先查部首“又”，再查3画。(　　)

11、课外阅读。

种子的旅行

植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。

风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。

池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。

椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。

1.照样子,写词语。

又坚又硬

　　　　　、　　　　　 

2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。

风滚草　　　借助海浪冲上海岛

睡莲   随水流漂浮

椰树   借助风滚进泥层

3.作者把椰子树的果实比作“　　　　”。

12、阅读儿歌，完成练习。

分不清是鸭还是霞

天空飘着一片霞（ ），水上游来一群鸭（ ）。

霞是五彩霞，鸭是麻（ ）花鸭。

麻花鸭游进五彩（ ）霞，五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

【1】给加点字注音。

【2】根据儿歌填空。

一______晚霞 一______鸭子 ______坏了鸭 ______碎了霞

【3】你喜欢彩霞吗？用你积累的词句来夸一夸你见到过的彩霞。

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13、课内精彩阅读。

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他（   ）过一只象脚鼓，（   ）着欢乐的鼓点，（   ）着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】根据课文内容选一选，填一填。（填序号）

①踩   ②敲   ③接

【2】本段共_____句话，第_____句话描写了周总理的样子。

【3】周总理和傣族人民一起_________、___________。

【4】从这一段中可以看出周总理是一位怎样的总理？（   ）（填序号）

A.艰苦朴素。 B.和蔼可亲。

14、

狐狸改错

狐狸做尽坏事，名声很臭，他知道了很难受。

“浪子回头金不换，坏蛋也可以变好人。”黄牛听了狐狸的哀叹，慢悠悠地说。狐狸决心做个好人，他做了一块牌子，写上：“我不是坏蛋。”

第二天早晨，他就急急忙忙地敲开公鸡的门。“花大叔，我向您赔罪来了。”狐狸一本正经地说着,“我以后吃素，再也不偷鸡摸狗了……”

花公鸡看了看狐狸挂着的牌子，又瞧了瞧狐狸的样子，心想：“狐狸鬼主意多着呢，我可得小心提防他耍什么花招。”想着，花公鸡“砰”的一声把门关上了。

狐狸又带着牌子去见花狗，花狗也不理他。

狐狸把被拒绝的事告诉黄牛，然后诚恳地问道：“黄牛伯伯，我该怎么办呢？”黄牛还是慢悠悠地说：“如果是真的改错就不要挂在嘴上，而要体现在行动上。”

【1】写出与下列词语意思相近的词语。

难受——（______）   主意——（______）

【2】狐狸为了做好人是怎么样做的？（______）(多选，填序号)

①做了“我不是坏蛋”的牌子。

②上公鸡家和花狗家表白自己。

③继续偷鸡摸狗。

【3】公鸡、花狗为什么都不理狐狸？

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【4】读一读黄牛的话，想一想狐狸应该怎么做。

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15、阅读文段，完成练习。 

她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆．上面满是一点一点的雀斑（bān）。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。，本来要做纯（chún）蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦（shóu）又长的腿上穿了一双长袜子，一只棕（zōng）色，一只黑色。她蹬（dēng）着一双黑皮鞋，鞋比她的脚长了一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的，想等她长大了再穿，可皮皮有了这双鞋，就不想要别的鞋了。

——（瑞典）林格伦《长袜子皮皮》

【1】本文段写的是皮皮的（    ）

A.动作 B.心理活动 C.外貌

【2】文段中有一个比喻句，请把这个比喻句所在的句子用“________”完整地画出来。

【3】请你照样子把描写皮皮的词语补充完整。 

例：向两边翘起的辫子

像________的鼻子     ________的牙齿     ________的腿     ________的________

【4】看到打扮成这样子的皮皮，你想对她说些什么呢？  

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16、写写有趣的动物。

1．小猫的外形是怎样的？将下面短语补充完整。

_________的眼睛 _______的耳朵 _______的尾巴

_______的_______ _______的_______

2．小猫的动作是怎样的？照样子写短语。

瞪（dèng） 伸 抬（tái） 甩

迈（mài） 竖（shù） 穿 看

迈着轻盈（yíng）的步子 竖起_____________

__________ __________

3．用上面的几个短语写一写。

一只小猫迈着轻盈的步子悄悄地走过来。

它___________________________________

17、照样子，写句子。

例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！

1．这点儿困难不算什么。

_____________________________

例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？

2．这么小的雨不用打伞。

_____________________________

例：我准能把宝剑捞上来。宝剑准能被我捞上来

3．寒号鸟把这道缝当作自己的窝。

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4．我把《坐井观天》看完了。

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18、按要求，写句子

1．发现  就  身后  站在  我  妈妈  我们（连词成句并加标点）

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2．邓爷爷兴致勃勃地挖着树坑。（用加点词造句）

_________________________

3．草地上的野花星星点点，那是春天的眼睛。（仿写句子）

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19、照样子，用加点的字词写句子。

1.狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。

仔细____________________________________。

2.奶酪全被他吃光了。

被______________________________________。

20、写话我能行！

图上画了什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？可能说了些什么？用几句话写一写吧！