新乡2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、根据所学知识填空。

1．什么才是中国的管梁？鲁迅告诉我们：“我们从古以来，就有埋头舌干的人，有__________的人，有为民请命的人，有__________的人…”这就是中国的脊梁。

2．托物言志是通过对物品的描写和叙述表达自己的志向和意愿。《石灰吟》中表达诗人志向的诗句是：“____________，_____________”《马清》中表达诗人志向的诗句是：“____________，____________”；《竹石》中表达诗人志向的诗句是：“____________，____________。”

3．时间，在两小儿眼中是真实可感的，“日初出沧沧凉凉，______________；”在朱自清笔下是转即逝的，“像___________，我的日子像在时间的里，___________，_____________”。

2、将下面的诗句补充完整。

（1）________________，白雨跳珠乱入船。

（2）绿树村边合，________________。

（3）捐躯赴国难，________________。

（4）等闲识得东风面，________________。

3、把下列词语补充完整，再选词填空。

理( )气( )   一尘不( )   眉飞色( )   小心( )

（1）他做错了事情，还______________地说是别人的错。

（2）明明________________地给大家讲他去故宫游玩的见闻。

4、比一比，再组词

纤（  ）   屹（    ）  摄（    ）  弗（    ）  珊（   ）

奸（  ）   迄（    ）  蹑（    ）  拂（    ）  姗（   ）

5、读句子，根据拼音写词语。

1．由于是第一次上台表演，她显得很xiū sè( )，表演起来也有点jū shù( )。

2．初秋时节，田野里的dào zi( )感受到丰收的喜悦。

3．这块yǔn shí( )看起来就像一个铁gē da( )，虽然样子很丑，但是很有研究价值，也许科学家们能从中jiē kāi( ) 宇宙生命神秘的面纱。。

4．我们遇到困难时不能怨恨和jǔ sànɡ( )，而要迎难而上，当我们克服困难取得成功时，就能深刻地gǎn wù( )到拼搏后的喜悦。

6、阅读下面的古诗，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

［宋］

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外， 。 ，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是_________。词中的“见”读______，意思与“_____”相同。

【2】在横线上将内容补充完整。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子,是作者由_______联想到即将到来的_________景象。

【4】下面对这首词理解不正确的一项是（            ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”,后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同：《宿建德江》表达了作者______；《西江月·夜行黄沙道中》则表达了_______________。

7、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭透迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把这首诗补充完整。

【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（       ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。

【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。

B．本领高，没有困难能难住他们。

【5】理解第五、六两句，选择正确答案。

（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。

A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥

（2）从“寒”字可以体会到( )

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。

8、课外阅读。

暮江吟

白居易

一道残阳①铺②水中，

半③江瑟瑟④半江红。

可怜⑤九月初三夜，

露似真珠⑥月似弓。

注释：①[残阳]将要落山的太阳。②[铺]太阳的斜射。③[半]一半江水。④[瑟瑟]碧绿色。⑤[怜]爱。⑥[真珠]即珍珠。

通过阅读注释，理解诗歌的内容，想一想这首诗的诗意是什么，并把它写下来。

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9、非连续性文本阅读

【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 （摘自《光明日报》）

【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自《文汇报》）

【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自《文汇报》）

【1】根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。

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【2】“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。

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【3】在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护 汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。

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10、阅读张抗抗的《花海》，回答问题。

夏威夷的波利尼西亚姑娘喜戴花，硕大的一朵扶桑，红黄粉紫，随随便便往鬓角上一插，光彩如虹，连眉毛上都溢出浪漫的南太平洋风情。花戴左耳边是名花有主，戴右耳边则是未婚待嫁。若是有远方来客，颈上的花环是不可缺少的——花环就是夏威夷，夏威夷就是花环。一朵朵娇艳的鲜花串成了花环，奉在客人胸前，脸被埋在花丛中，抬头低头都是花香，夏威夷整个都五彩缤纷了。

任何季节，岛上的花都应有尽有。那些开在地上的花早已不起眼，热带的奇花好像都喜欢长在树上，那冠盖如云的合欢树，用粉色的花朵把天空遮没了；橙黄浅红的夹竹桃，花墙一般密不透风；鸡蛋花树则是夏威夷的象征，蛋黄样浓稠的奶油色，一朵朵鲜亮亮缀满一树，像是摘下来就能塞进嘴里。在另一个火山岛上，火红的野姜花悬在绿树上一串串地招摇；白色或紫色的野兰花，从干涸(hé)的火山灰中水灵灵钻出来；一株株丈余高粗壮的大树，轰轰烈烈一树火红，碗大的一朵红花，噗地砸在地上，像是飞来一只古铜的小喇叭，据说那叫非洲郁金香。连郁金香都上了树，可知夏威夷花之规模了。

就连茂宜岛一万英尺的高山顶上，都生长着一种名为银剑草的花朵，据说那花冰清玉洁，六十年开一次，开花的时候，人不能靠近，因为人体所散发的温度，会使花朵凋谢。最喜欢欧胡岛上一种烂漫的花树，细碎的叶子有点像槐，叶间缀着一大串一大串金红色的小花，如藤萝花集束成团，铺天盖地倾泻下来，有风吹过，头顶如雨珠喷洒。曾问了许多人，想知道这花树的名称，人说夏威夷的花这么多，有谁搞得清呢。终有一日，三十年前从台湾来夏威夷的郑伯母，把英文和中文一再咀(jǔ)嚼(jué)，告诉我说那应该叫“七色雨花”，俗称“下雨花”，就是说人站在树下，感觉像沐浴在一片彩雨中。花名真是妙极，正合我的心意。夏威夷果然是花的王国，就连花名也不含糊的。

我生性是爱花的，在夏威夷的花海中，就有点飘飘然起来。

【1】用一句话概括第1自然段的意思。

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【2】读句子，填空。

（1）文中描写非洲郁金香开得浓密茂盛的词语是：____________；描写非洲郁金香颜色耀眼的词语是：______________；描写非洲郁金香形状优美的短语是：______________________________。

（2）文中 “_____________”“_____________”说明“下雨花”很多，“_____________”说明“下雨花”光彩夺目。

【3】比较句子，你认为哪一句写得好？为什么？

A.在另一个火山岛上，火红的野姜花悬在绿树上一串串地招摇。

B.在另一个火山岛上，火红的野姜花悬在绿树上一串串地晃动。

我认为______句写得好，因____________________，表达了作者对野姜花的____________之情。

【4】下列说法错误的一项是（   ）

A.文中写了花的色彩美，如：橙黄浅红的夹竹桃。

B.文中写了花的形状美，如：非洲郁金香像古铜的小喇叭。

C.文中写了花的声音美，如：“下雨花”铺天盖地倾泻下来。

【5】请用一句话来赞美花海夏威夷。（可以用文中的话，也可以用自己的话）

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11、阅读理解。

夏天里的成长（节选）

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜哇。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】用“____”标出本段中心句。

【2】本段写到了哪些动植物？是怎样体现这一段的中心意思的？

________

12、阅读下面的文章和补充材料，回答问题。

一罐果酱

①记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭了。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入维持生活。

②有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。

③一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们过难关。”妈妈正要脱口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

④“伊瓦，”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢情而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

⑤直到今天，拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

【1】短文最后一个自然段画横线的句子中“‘送果酱’的人”意思是（        ）

A．帮助别人的人。

B．接受帮助的人。

C．给顾客送果酱。

D．让人送来果酱。

【2】下面不是文中描写外婆运用的方法的是（        ）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

【3】下列对这篇短文的主要内容概括最准确的一项是（        ）

A．“我”家极度贫困，家中只剩下一罐果酱。

B．外婆让妹妹把家中仅有的一罐果酱拿去帮助“穷人”。

C．拥有三家酒店的妹妹总认为自己是“送果酱”的人。

D．妈妈病了几周，家人只好在后院生起柴火煮菜充饥。

【4】前两个自然段描写了“我”家的贫困境况，这样写在表情达意方面有什么作用？

______________________

【5】有人认为，外婆不应该让妹妹把家中仅有的一罐果酱送给“穷人”，你同意这种说法吗？说说你的看法及理由。

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13、课内阅读。

开国大典（节选）

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

【1】选文描写了升旗仪式、____________和____________的场景。

【2】“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”一句中破折号的作用是 （　　）

A．表示解释说明

B．表示话题突然转变

C．表示声音延长

【3】联系全文思考：“接着，升国旗”指接着（　　）举行的升旗仪式。

A．毛泽东主席庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。

B．中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

【4】选文中画“     ”的句子表达了人们__________的心情，从中我们能感受到当时_______的气氛。

【5】文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？

_____________________________

14、非连续性文本阅读。

材料一：

珠海航展的全称是中国轨迹航空航天博览会，字1996年以来，每两年在广东珠海举办一届，至今举办过12届，现已发展成为集贸易性、专业性、观赏性为一体的，展示当今世界航空航天发展水平的国际盛会，跻身于世界五大航展之列，受到世界瞩目。

材料二：

航展的日程安排

【1】通过阅读材料一可以获得的信息有________。

A．珠海航展的全称 B．珠海航展的举办时间 C．珠海航展的特点

D．珠海航展的国际地位 E．珠海航展举办的届数 F．珠海航展的展览形式

【2】阅读材料二，完成下题。

明明的父亲打算购11月8日的门票，柠檬看了航展的的日程安排，告诉爸爸要购买______（时间）的门票，理由是______________________。

15、句式转换。

1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）

_____________________________________

2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）

_____________________________________

3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

____________________________________

5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

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16、按要求改换句式

一阵风吹灭了蜡烛。

①“把”字句：________

②“被”字句：________

17、把下列陈述句改为反问句。

（1）我又想起这位亲爱的战友来。

_______________________________

（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。

_______________________________

18、按要求写句子。

1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)

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2．老汉很凶。(改为比喻句)

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3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)

_________________________________________________________

4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)

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5．他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)

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19、按要求完成下列句子。

（1）（   ）自由战死沙场，（   ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）

（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）

（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（   ）摆动得特别厉害。（填关联词）

（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）

20、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：  

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：  

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

21、习作展示。

题目：特别的爱给特别的你

要求：①记叙一个故事，可以是生活中真实的事，也可以是虚构的事；②注意题目要在文章中得到照应；③450字左右。