拉萨2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、按课文内容填空。

（1）黑云翻墨未遮山，___________________。卷地风来忽吹散，___________________。

（2）明月别枝惊鹊，___________________。稻花香里说丰年，___________________。

（3）锺子期死，伯牙___________________，终身不复鼓琴，以为世无足___________________。

（4）千里莺啼绿映红，___________________。___________________，多少楼台烟雨中。

2、在括号里填上恰当的关联词语。

仙人掌凭着顽强旺盛的生命力（______）在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，（______）给人们贡献出许多有价值的东西。它（______）浑身是刺，貌不惊人，（______）它适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。（______）评选植物界只讲奉献不讲索取的典范，我（______）首推仙人掌。

3、本学期的“快乐读书吧”中，我们共同阅读的是高尔基的小说《______》，故事中的主人公是___________，他是一个________________的人，在外祖父家中，他最亲密的人___________。

4、仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。

(1)说不出：______不______　______不______　　______不______

(2)开了花：______了______　______了______　　______了______

(3)千灾百难：千______百______千______百______千_____百___

(4)ABB式词语：湿淋淋、 、

(5) “自×自×”式词语：自言自语、 、

(6)描写心理活动的词语：心惊肉跳、 、

(7)描写人物神态的词语：怒目圆睁、 、

(8)三番五次：三____五____　三____五____　三____五____

(9)竭泽而渔：____而____　　____而____　　____而____

(10)如臂如股：如____如____　　如____如____　如____如____

(11)有声有色：有___ 有____  有____有____　　有____有____

(12)无影无踪：无___无____  无____无____　 无____无____

(13)大摇大摆：大____大____　大____大____　大____大____

5、填上适当的词语：2%

( ) 的目光 （   ）   的闰土

（   ） （   ）

6、阅读与理解。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。

【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？

________________________

【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。

_________________________

【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（ ）之情。

A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人

【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。

_________________________

7、阅读《西江月﹒夜行黄沙道中》，完成练习。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是由______代词人_____所写的一首词。“________” 是词牌名，______是词题。

【2】首词中“见”字的读音为_________， 它的意思与“_______”相同。

【3】这首词描写的是______季的景色，从“_______” “________”“__________” 这些词语可以看得出来。

【4】《西江月﹒夜行黄沙道中》的“__________，____________。”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。

【5】这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（ ）

A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。

B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。

8、材料一

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。

_______________，_______________。

【1】请把这首诗补写完整。

【2】读这首诗，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

   ⑴“浪淘沙”是唐代曲名。( )

   ⑵“九曲黄河万里沙”中“曲”应读“qǔ”，在这里表示“歌曲”。( )

   ⑶这首诗前两句中的“九曲”“万里”“浪淘风簸”等词语，描绘出了黄河奔腾汹涌的姿态。( )

   ⑷这首诗是宋代诗人王安石站在黄河边，眺望滚滚波涛时有感而作。( )

【3】用自己的话写一写第1题中补写的诗句的意思和这样写的好处。

____________________________________________________

【4】黄河是我们的母亲河。古往今来，多少诗人为她写出不朽的诗篇。请在下面再写出两篇不同作品中描写黄河的诗句。

① __________________________

② __________________________

9、现代文阅读。

出乎意料的人生三问

上课铃响后，班主任来了，他没有带书，站在平台上半天没出声，同学们都诧异地望着他。

老师扫视着同学们，说：“这节课，我们来讨论三个问题。”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪个？

大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”

老师接着：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。

老师顿了顿，提出第二个问题：“有人想烧壶开水，可等他生好火时才发现柴火不够，他该怎么办？”

同学们议论纷纷，意思是赶紧找柴火。

老师不置可否，问道：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？

接下来，老师又提出了第三个问题：“古代有一个人，想学好门立身的本领，他曾反复比较，决心去学屠龙之技。他去拜了名师日夜苦练。大家说，他后来怎样呢？

同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人尊崇。

老师越听，头摇得越快，说：“这个人一定会穷困潦倒一生，因为世上没有龙。”

经过老师的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉自己的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人オ会发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，干万不可墨守成规；做学问要学以致用，将知识转化为效益，闭门造车是没有出路的。

【1】“面面相觑”的“觑”字我们不认识，应该选择( )查字法，先查( )，再查( )画。用“换字法”猜猜这个“觑”，可以换成( )字。

【2】结合语境理解词语。

诧异——_________________________________

【3】理解句子的含义。

屈居第二，与默默无闻毫无区别。

___________________________________________

【4】班主任老师告诉了我们哪三个方面的道理？用“_____”画出来。

【5】按“时间、地点、人物、事情”四要素，说一说文章的主要内容。

_____________________________________

10、课外阅读。

义犬复仇

①当年，我在边防哨所服役。我们哨所有个年轻小伙子，是一位很优秀的军犬引导员。他引导的是一条牧羊种的大狼狗。这条狗年轻健壮，训练有素，对他依恋极了。他所有的空闲时间都花在这条狗身上。

②一天，在我们哨所所管的边境上，有一股匪徒越境了。当我们赶到战斗现场，呈现在眼前的是这么一幅图景：越境者被打死三个；一个战士被打死，牺牲的正是那位青年人——军犬引导员斯达罗斯青。这个年轻人死得壮烈。他打光了所有的子弹，同敌人展开了肉搏，不幸在肉搏中被敌人用手枪打死了。他身旁躺着一条受了重伤的狗。它保卫过自己的引导员，受了两处枪伤。

③大家对斯达罗斯青的牺牲都深感悲痛。我们也很记挂那条名叫“文尔内”（忠诚的意思）的狗。文尔内很快就养好了伤，于是，我们把它分配给另外一名战士去引导，但是，这个决定就是贯彻不下去。文尔内不服从新引导员的引导，它老是走到它先前的引导员被打死的地方，哀鸣不止。对了！我差一点忘了一个重要的细节：在斯达罗斯青的遗体旁边，我们发现了两根人的手指头。说不定，这是枪杀斯达罗斯青的匪徒的手指头，是狗咬下来的。

④文尔内有一处枪伤是在头部，子弹损伤了与听觉有关的神经，它很快就变聋了。我个人收养了它。它住在我家里，对我家里人都很亲近。没多久，文尔内完全变聋了。正是由于听觉的丧失，它其他的感觉变敏锐了。它能由人们嘴唇的牵动明白人们的意思；你也可以耳语般地对它下命令，它马上就会去执行。

⑤我军攻克柏林后，我随同一位将军飞往柏林。有一个狗场的工作人员告诉我们，有三个人在半个小时内枪杀了四百只狗。“有一个人射杀得特别起劲，是个无指头的人。”几个月过去了，我的家属也由国内迁来，聋狗文尔内也随家迁来了。

⑥有一天，我带文尔内由卫戍司令部回到住所去。这一天它的表现却异乎寻常：走起路来很不安分，一会儿离开我朝前直跑，一会儿又落在我后面，时而耍脾气。弄得我也生气了，就吆喝了它一声，而我马上就发现了，文尔内像发寒噤一般全身颤抖，一会儿紧张地嗅嗅空气，一会儿又嗅着人行道的路面。莫非它生病了？

⑦“文尔内，你上哪儿去？回来！回来！”我喊叫道。但是，它头也不回地朝前跑……文尔内消失不见了，我忧心忡忡地回家去了。

⑧两个小时后，我接到了一个电话。文尔内在大街上咬死了一个中年男人。文尔内几乎咬穿了他的喉管，死者的右手缺了两只指头。文尔内竟能由柏油路面上的足迹嗅出了敌人的气味。这个人的气息在它的头脑里保存了八年之久！八年来它一直对他怀着刻骨铭心的仇恨，并且等到了复仇的一天！

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）异乎寻常：______________________________________

（2）刻骨铭心：______________________________________

【2】在第②段用“   ”画出具体表现斯达罗斯青死得壮烈的句子。

【3】短文记叙了斯达罗斯青_______________和文尔内_______________两件事。

【4】文尔内给你留下怎样的印象？写出理由。

____________________________________________

【5】文章很感人，尤其是义犬文尔内，为了替主人报仇，八年来从未忘记过敌人的气味。请对文中画“ ”的句子进行批注，写出自己的理解。

_____________________________________________

11、课内阅读。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】用“ ”画出皮鞋匠听了音乐时想到的画面。

【2】这段文字向我们展现了哪三幅画面？

（1）________________________

（2）________________________

（3）________________________

【3】从画面的变化中，可以感受到音乐的变化，先是_______，再_______，然后_______。

A．逐渐增强　　　　　　B．轻柔舒缓　　　　　　C．高昂激越

【4】贝多芬弹奏的音乐带给了兄妹俩无穷无尽的想象。请你写一写读了这段描写后想象的画面：

______________________。

12、课内阅读。

①我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!

②我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?

【1】写出三个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。

【2】第①自然段的破折号的作用是(   )。

A. 表示解释说明   B. 表示意思递进   C. 表示语意转折   D. 表示声音延续

【3】“我看到‘村民们’的劳动生活了。”这里的“村民们”指的是_______________。

【4】请用“ ”画出第②自然段的总起句。

【5】读了短文,你从中感受到什么?

____________________________

13、阅读春节思维导图，作答。

【1】下列不属于春节别称的是（       ）

A．元旦

B．元正

C．新春

D．开元

【2】下列说法有误的一项是（       ）

A．春节期间，人们举办的一切活动都为祈祷求福。

B．人们舞龙是为了祈求龙神降雨，让庄稼风调雨顺。

C．人们大年初一去寺庙烧香拜佛，能够保佑家人健康平安。

D．自古以来，一年中最大、最隆重、最热闹的节日就被称为“春节”。

【3】由春节流行的习俗，你想起了哪首相关的古诗，请把题目、作者、诗文完整默写下来。

________________

【4】______、_______、_______、________是我国的四大传统节日。

【5】我知道“五谷丰登”中“五谷”具体指____、____、黍、菽、稷

14、非连续性文本阅读。

材料一：对280人使用微信情况的调查统计

材料二：什么是低头族

低头族，是指如今在地铁、公交车里那些作“低头看屏幕”状的人群。他们看手机或平板电脑里的微信，上网玩游戏，看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机或平板电脑难分难解。低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。

【1】上面两则材料都与一个话题有关，这个话题是______________________。

【2】从材料一的调查表中你了解到了什么？

_____________________________________

【3】你如何看待“低头族”的做法？至少写出两点原因。

_______________________________________

15、按要求写句子。

1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）

2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

3.嘎羧凝视着江面。（扩句）

4.用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

改成转述句：

16、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。(改为“被”字句)

________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）

____________________

（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）

_____________________

（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

_____________________

（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）

（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）

____________________

18、句子训练营。

（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)

2 詹天佑是工程师。（扩句）

19、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。

______________________________

20、按要求改写句子。

1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

2.我面对老人演奏。（扩句）

3.空气对我们来说也是宝贵的，所以一切生命都需要它。（修改病句）

4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）

5.父亲对我说，打我不是为别的事，就为我白看人家的书。（改为转述句）

21、习作天地。

将要告别美丽的校园。告别朝夕相处的老师和同学，此时，你有什么别样的情绪在心头？是难过，还是喜悦？是不舍，还是兴奋？是忐忑，还是向往？请以“毕业了，我很___________”为题目，写一篇作文，把自己的情感真实地表达出来。

要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。