岳阳2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、按要求填空。 ，

(1)小红读书时，遇到“劫”字不会读，可用（  ）查字法，先查（  ），再查（  ）。“劫”在字典中的意思有：①强取、掠夺；②威逼、胁持；③灾难。“遭劫”中的“劫”应是第（  ）种解释，“抢劫”中的“劫”应是第（  ）种解释。

(2) 遇到“兆”字，既不会读，又找不到部首，就用（  ）查字法，査（  ）画。

(3) 对“huàn然一新”的“huàn”不会写，可用（  ）査字法，查大写字母（  ），再查音节（  ）。

2、看拼音写汉字

yī  shang （_______） lǐ  mào （_______） yōu  yǎ （_______） yī  jīn  （_______）

xiū  sè  （_______）   fú àn  （_______）   bèn zhuō  （_______） qí pán （_______）  

cǎi  hóng （_______）   shān   jiàn （_______）

3、读拼音，写词语。

  bào  yuàn   ēn   cì   shàn  dài qín  miǎn

  （__________）   （__________）   （_____________）   （____________）

  dào  qiàn juàn  liàn yùn hán jié chū

  （__________） （____________） （_____________）   （____________）

4、比一比，再组词。

稍_____ 裁_____ 抡_____ 跺_____

梢_____ 载_____ 抢_____ 躲_____

5、认字标音。

遭（   ）寥（ ）

6、阅读下面的诗歌，完成第习题。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这是一首写西湖的七言绝句，作者是______（朝代）________（人名）。

【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。

【3】本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________

A．狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图

B．白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图

C．雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图

D．黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图

7、阅读诗歌，完成练习。

题李凝幽居

  (唐)贾  岛

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

1．“题李凝幽居”中的“题”是 的意思，“幽居”的意思是僻静的 。

2．第一句诗用简洁的语言描写出了李凝居处的   ，暗示出了他隐者的身份。

3．第二句诗中“僧敲月下门”是 以   衬。

4．最后一句诗中的“幽期”指归隐的   ，“不负言”表示   ，这句诗写出了作者对隐逸生活的向往。

5．“推敲”一词的典故源于诗句：   。

8、阅读下面两首诗

江 南 春 　　　 山　行

杜牧　　　 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。　　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。　　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___

A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是____

A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

9、阅读《夜莺之歌》一文，回答下题。

（1）这篇文章的主要内容是什么？

时间：   。

谁：   。

干什么：   。

干得怎么样：   。

（2）他当时手里正拿着一块什么木头？是用来削什么的？

答：  

（3）战争一开始，村子里的人就都跑了，大家边跑边喊着一句什么话？

答：  

（4）夜莺的歌声是向游击队传递什么样的情报？杜鹃的叫声呢？

答：  

  。

10、   不一样的宝贝

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，（ ），这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法鲁迅买回了这部书。一听这消息，鲁迅（ ），赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子压岁钱。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他（ ）。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹或装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得（   ）。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书（ ）。他购置的书从1922年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得（ ）。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

【1】请将以下几个词语的序号填入文中合适的位置。

①浩如烟海  ②一尘不染  ③受益匪浅  ①井井有条  ⑤梦寐以求  ⑥欣喜若狂

东东：小提示：首先你可以抓住关键字猜测成语意思，再尝试联系上下文进行填写，当然最后要连起来读一读，检验一下是否通顺。

【2】借助思维导图梳理文章是一个很好的方法，能够让读者对文章的大致内容一目了然。请认真阅读选段，补充方框内容，帮助菲菲完成思维导图。

菲菲：鲁迅先生竟然还喜欢抄书！我最讨厌抄书了，每到背不出课文，老师就会让我抄一抄。你呢？你有抄书的经历吗 ？你对抄书怎么看 ？谈谈你的观点。

我（赞同／不赞同）抄书。我认为： 。

11、课内阅读。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（báo bó bò）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。

但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（piān biǎn）舟。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供（gōng gòng）矿产资源。但是，（ ）不加节制地开采，（ ）会加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是不断可以再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】给短文中加点字正确的读音画“√”。

【2】在括号里添上恰当的关联词。

【3】“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。”这句话采用的是______修辞手法，把地球比作__________和__________。

【4】说说下面的句子分别用了哪种说明方法。

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。___

（2）它（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。___

（3）它（地球）是一个半径只有六千三百多千米的星球。___

（4）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。___

12、读下面的文字，注意加横线的部分，体会这样表达的好处。

人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50〜150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

【1】下面哪一项不属于这样表达的好处的是_____。

A．可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点。

B．可以把理由表达得很有序，条理分明。

C．只是为了节奏紧凑，便于朗读。

【2】假如你向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球，你的理由：一是_____；二是_____。

13、童年钟声

①童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……

②我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似的歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。

③当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿得五花八门，衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快！

④刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学了……

⑤中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力，在现实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。

⑥童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版，又是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。

【1】第②段中的“抑扬顿挫”形容_________________。

【2】文章第②段主要写___________________。

【3】第③段叙述的童年趣事包括“设施简陋但学习卖力”“_____”“难忘学校的钟声”和“______”。

【4】第④段画“    ”句子的意思是___________________。

如果在此句话的省略号处补充句子，下列最合适的是（_______）。

A.我们背着书包，踏上了新的求学之路

B.在新的学校，再也难觅当初那清脆的钟声

C.我们离开课堂，步入社会，为了自己的人生努力拼搏

【5】第⑥段画“~~”句说童年是“人生的独版”是因为______“绝版”是因为_______。

【6】说说你对文题“童年钟声”的理解。

________________________________

14、阅读短文，回答问题。

_______________

一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉充一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。

□已赚到不少钱了□他为什么还不快乐？□旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔□疑意地问□□也许他需要掌声吧□□她的朋友淡淡地说了一句□

旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张着淡瘦削的检慢慢纹开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。

这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。

这拿声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。

【1】给文章加一个标题：___________

【2】唱反调。（写出下面词语的反义词）

黑暗--（______）崎岖--（______）无私--（______）疑惑--（______）给予---（______）

【3】下面各组词，字形、读音完全正确的一组是[  ]

A. 黯淡（àn dàn）   鼓励（gǔ lì）   给予（gěi yǔ）

B. 荆棘（jīng jí）   赞许（zàn xǚ）   瘦削（shòu xuē）

C. 绽开（zhàn kāi）   吝啬（1ìn sè）   慷慨（kāng kǎi）

【4】当人为了生活而奋斗坠入危难的境地时，最好的帮助是[  ]

A. 给他一些钱。 B. 给他最需要的物品。 C. 给予掌声。

【5】发挥想象，说一说最后一段画线的“一切”可能是什么？

______________________________________________________

【6】文章空白处加标点。

15、变魔术,改句子。

1.鲁本准备礼物。

扩句:

2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。

缩句:

3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

改为陈述句:

4.填词语。

我还和姐姐争论过,(   )是我们老师有知识,(   )村长、区长有知识。

5.修改病句。

(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。

(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。

16、按要求写句子。

1．谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改成陈述句）

____________

2．一团烈火把他整个包围了。（改成“被”字句）

____________

17、句子大观园

1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）

________________________

2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）

________________________

3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

________________________

18、按要求写句子。

（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）

_________________

（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

_________________

（3）那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。（缩句）

_________________

19、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉车在路上跑呢？（改为陈述句）

_____________

20、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）

21、小练笔。

读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来，不少于100字。

排山倒海的气势 排山倒海的掌声 排山倒海的浪头

_____________________