吴忠2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、根据你所积累的知识填空。

（1）_____，浪沟风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

（2）明月别枝惊鹊，_____。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

（3）_____，三军过后尽开颜。（毛泽东《七律•长征》）

（4）_____，霎时间洒满了银光。（《月光曲》）

（5）希望之路是走出来，是实践出来的，正如鲁迅所说：“_____，_____，也便成了路。”

2、日积月累。

1．___________，把酒话桑麻。

2．了却君王天下事，___________。

3．那些小丘的线条是那么柔美，就像__________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_________。

4．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”的意思是_________________，这首词描绘了乡村月夜的景色，表达了词人___________的感情。

5．“火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。“这句话运用了___________、____________的说明方法，突出了火星和地球_________的特点，语言表达__________________。

3、 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“ ”，说明了她对哥哥的 和   ，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的 和   之意，她对自己说的那句话感到   和   。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的   ，让我们感受到淡淡的 和   ，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐 的无奈。

4、致敬大师

“其间有一个十一二岁的少年，______银圈，______一柄钢叉，向一匹猹尽力的______。”是文学大师心中的美好记忆。（《少年闰土》）

“她______也看到了，看到了她______的景象——月光照耀下的______的大海。”是音乐大师曲中的美妙画面。（《月光曲》）

5、课文欢乐谷。

（1）《自相矛盾》选自《______》，作者是________时期伟大的思想家________。这则寓言告诉我们：________。

（2）《画蛇添足》这则寓言讽刺了那些________， 告诉我们不要________，否则会_____的道理。

（3）我劝天公重抖擞，________。

6、读古诗《钱塘湖春行》后作答。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】点明诗人游览地点的诗句是_____________________。

【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是__________。

【3】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的两个动词是________。

【4】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”运用的修辞手法有____________。

【5】这首诗写的是_____（季节）的景象，从诗中“______、______、______、______、______”等词语可以看出来。

7、古诗鉴赏。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（       ）

A．诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。

B．这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝）

C．这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。

D．诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。

【2】这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？

_______________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

城南

[宋]曾巩

雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（注释）①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路奔流而去。

【1】与《城南》一样，都属于七言绝句的是（   ）

A.《长歌行》（青青园中葵） B.《春晓》 C.《晓出净慈寺送林子方》

【2】根据意思写诗句。

一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽，而春草不仅没有被摧毁，反而青翠欲滴，显得更加齐整。

_______________________

【3】理解诗句，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）古诗前两句描绘的是雨中的景色，后两句描绘的是雨后的景色。（________）

（2）诗的第一、二句写出了雨量之大，雨势之猛。（________）

（3）第三、四句运用了对比的手法，将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比，暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱，青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。（________）

【4】读了这首诗，你想到了哪些描写青草的诗句？请写一写。

___________________________

9、月光手帕

很多年以前，我在医院为父亲陪床。病人熟睡后，陪床的人并没有床可睡。时间已是后半夜，我在一楼和三楼的楼梯间散步。这时的医院没什么人走动了，几个乡下人披着棉袄蹲在楼梯口吸烟。偶尔，有戴着口罩的护士手执葡萄糖瓶(轻盈 轻柔)往来，

我下到一楼，又拾阶上楼。走在我前面的一个小姑娘，约莫是个中学生，行走间蹲下，拣一样东西，旋又走开了，回头瞅我一眼。她走开后，地上一个薄白之物仍放着，像一块手帕。我走近看，这不是手帕，而是一小片月光摊在楼梯上。为什么是一小片呢?原来是从被钉死的落地长窗斜照进来的。这一片月光射入，在昏黄的楼道灯光下，弥足珍贵。

小姑娘误以为这是奶白色的手帕，她弯腰时，手指触到冰凉的水泥地上便缩回了。她瞅我一眼，也许是怕笑话。

我不会嘲笑她，这一举动里充满生机。小姑娘也是一个病人的家属，我不知她的病人在床上煎熬着怎样的痛苦，但是她的心里仍装着美，不然不会把月光误作手帕。

在她发现这块“月光手帕”前，我已将楼梯走了几遍，对周遭懵然无动于衷，正是因为她弯腰，才(指使  诱使)我把这一小片月色看成是手帕，或者像手帕，但我感伤于自己没有她那样的空灵，走过来也不会弯下腰去。因为一双磨炼得很俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。

许多年过去了，我对此事有了新的想法。多么希望她把这块“手帕”捡起来，抖一下这是不可能的事情，但我替月光遗憾，它辜负了小姑娘轻巧的半蹲拣手帕的样子。

【1】选择括号里正确的词语，打“√”。

【2】用简洁的语言概括短文的主要内容。

 _______________________________________________________________________________

【3】第五自然段中的“月光手帕”加上双引号的作用是_______________________________。

【4】“我不会嘲笑她，这一举动里充满生机。小姑娘也是一个病人的家属，我不知她的病人在床上煎熬着怎样的痛苦，但是她的心里仍装着美，不然不会把月光误作手帕。”“我”为什么不会嘲笑她?这是一个怎样的小姑娘?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】作者写这篇短文，目的在于________________________________________________。

10、阅读短文，回答问题。

呵护世界

①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

②在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的　  斥责，　  怒容，　  搪塞，或是　  的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？

③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。

④我通过一段文字，看到了这样的一件事：有个常怀关爱之心的绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要多少。这个绅士出乎意料地回答：“我不想买花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？

【1】下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是（    ）

A．表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

B．描绘了作者的心理活动。

C．揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D．赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。

【2】将下列数量词填入第②段的空缺处。

一声　一句　 一时　一片

【3】第②段画“　　　”的句子中，“呵护”和“关爱”的对象是______和_____。

【4】用简明的语言概括本文列举的两件事。

______________________

【5】结合全文，说说你明白了一个什么道理。

___________________

11、阅读与欣赏。

奋斗的另一面

数十号人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树干上有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法dǔ jié（　　　　　　）它们，但未能取胜。”学生们发现，树干上的缝隙、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用了樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的;而一周后，我发现它们重新在树腰上开辟了一个洞口。”

学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的奋斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们很快就适应了。而自然界中那些善于pīn bó（　　　　）、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存状况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”

教授接着说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”

【1】根据短文中的拼音写出词语。

【2】教授想了哪些办法对付小蚂蚁？小蚂蚁是怎样面对困境的？

________________________________________

【3】用“　　”画出本文的中心句，并联系实际谈谈你对这句话的理解。

12、阅读短文，完成练习。

童年（节选）

①这一天，她正跪在那里虔诚地祷告，外祖父闯了进来，吼道：“老婆子，着火了!”（1）“什么？啊!”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。

②“叶芙格妮娅，把圣像拿下来!”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服!”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。

③雅科夫舅舅一边穿靴子，一边在乱跳。好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊：“是米希加放的火!他跑啦!”“混蛋!”外祖母大声训斥着他，出手一推，他几乎摔倒。

④（2）染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟儿的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。

⑤我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的鞭子里，吐噜吐噜地走上台阶。门外的景象实在太让人震惊了：火舌乱窜，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片。

⑥外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海。她大叫着：“不好，硫酸盐要爆炸了!”

⑦“啊，格里高利，快拉住她，快!……哎，这下她算完啦……”外祖父狂叫着。

⑧外租母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。

⑨“老头子，快把马牵走!”外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱下来，老头子，我都快着火了!”

⑩格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：“各位街坊邻居，快救救这大火吧!马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！格里高利，快!雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧，上帝保佑！”

⑪外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮，她东奔西跑，指挥着所有的人。

（选自（童年）高尔基/著 刘辽逸/译 人民文学出版社）

（注）文中的“我”指的是阿廖沙。

【1】选文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。

__________________________________

【2】联系短文内容填空。

（1）第①自然段的句子（1）中“跳”“飞奔”等词语是对外祖母的_____描写，这样写的好处是______________________。

（2）第④自然段的句子（2）运用了______和______的修辞手法进行环境描写，这样写的好处是________________________。

【3】以下哪些是外祖母在这场大火中的表现？____

A．大声地指挥。

B．头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海。

C．钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。

D．打开大门，向跑进来的人们鞠着躬，请求街坊邻居救火，以免自己遭殃。

从这些表现可以看出外祖母是一个__________________的人。

【4】结合（童年）这部小说，说说外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响？

____________________________________

13、阅读课文片段，回答问题

进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿立在七米多高的白石中基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。

太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄的琉璃瓦重檐屋顶，显得 格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝色点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基相互映衬，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的雕龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色的大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙，升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、全长约八公里。

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟，铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶所四道垂瘠攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美，举行大典时，皇帝先在这里休息。

中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。

【1】《故宫博物院》是一篇________文，文中运用大量的说明方法，请判断下面句子所使用说明方法。并所正确答案写在后面横线上。

①太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的宫殿。________

②太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。________

③梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙、多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。________

④台基在三层，每层边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。________

【2】选段第二、三自然段按________顺序来介绍太和殿，请找出其中的方位词。

_____________

【3】请从文中找出两个最有体现太和殿特点的词语，并写在下面横线上。

_____________________

【4】选段中第________、________、________自然段分别从________、________和________三个方面介绍了太和殿。

【5】选段一共介绍了几个殿宇？分别是什么，其中，作者重点解说的是哪一座殿宇？为什么？

_____________________

14、认真阅读这篇非连续文本，完成后面的题目。

外卖骑手群体研究报告

【材料一】截至2018年，全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人，其中92%为男性，8%为女性。此外，由于工作需要长时间在外奔波，所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。

【材料二】77%的外卖骑手来自农村，另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地，一共贡献了全国43%的外卖骑手，尤其是河南省，贡献比例超过10%。

【材料三】85%的外卖骑手为高中及以下学历，15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%。辽宁、河南地区的大学生骑手占比接近30%，显著高于全国平均水平。此外，超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升，在工作之余，会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。

【材料四】想要获得更高的薪水，骑手们就要去接更多的单。每个骑手的日接单量在21～30单，如果按照每天20单、平均里程3千米计算，那么这些外卖小哥一天要跑60千米。此外，29%的外卖骑手月收入在5000元以上，只有1%的骑手月收入可以达到1万元，所以外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高，也没有一些人想象中那么低。除此之外，35%的骑手拥有其他收入来源，他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。

【1】材料分别从哪几个方面介绍了外卖骑手？概括出小标题，填一填。

（1）人员组成（2）______________     （3）______________     （4）______________

【2】读材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）外卖骑手中男性多于女性，主要是“80后”和“90后”。( )

（2）辽宁省的外卖骑手主要是大学生。( )

（3）超过40%的外卖骑手表示非常注重学习和提升。( )

（4）29%的外卖骑手拥有其他收入来源。( )

【3】如果有人说“外卖骑手都是低学历、低收入的人”，我会根据这份报告中的材料__________和材料__________，这样答复他：______________________________________

15、句子转换和仿写。

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）

___________________________________________________________

2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

___________________________________________________________

16、将下列句子改为陈述句。

①难道我们能浪费时间吗？__________________________

②你们怎能破坏环境呢？________________________

17、生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“压轴、有板有眼、科班出身”，请选择其中一个词语写一句话。

_________________________________

18、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）

描写雪后的景色：________

19、用上修辞方法，把句子写形象。

八千多个日子转眼就过去了。

20、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）

______________________________

21、习作展示。

子曰：“三人行，必有我师焉。”在成长过程中，你一定遇到过从内心佩服的人，他(她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位你偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜样，不少于450字。