齐齐哈尔2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、根据课文内容填空。

1．《少年闰土》通过“我”的回忆，刻画了一个__________而又__________、__________的农村少年——闰土的形象，表现了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的思念之情，也表达了“我”对__________的向往之情。

2．《好的故事》是现代文学家____于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在__________的矛盾中，启示人们__________，向往__________的强烈愿望。

2、看拼音，写字词。

A．马tí( )声响起，小女孩知道是爸爸带着奶dòu fu( )回来了。

B．他在报lán( )旁看xuān( )传页。

C．在动物园里没有看到斑马，他很jǔ( )丧。

3、给下面的形近字组词语。

爆_______ 雅________ 沮________ 稍________

瀑_______ 雕________ 租________ 削________

4、写出下列词语的反义词。

详细_______ 紧张_______ 清清楚楚_________

深奥_______ 枯瘦_______ 马马虎虎_______

5、把词语补充完整，查字典填空。

失声（   ) 张（ ）李（   ）  （ ）然大悟

（ ）经风霜 囫囵（   ）（ ） 一知（   ）

张冠李戴的冠，用音序查字法 ，先查大写字母（ ）再查音节（   ），

用部首查字法，先查（   ）部，再查（ ）画。

6、读一读下面的诗词，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

[北宋]苏轼

,   。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗是苏轼在望湖楼_____________________的时候所写的一首诗。

【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句:云翻图 

第二句：________________

第三句:风卷图 

第四句：________________

【4】第一句诗人把乌云比作__________，形象逼真；一个“未”字，突出了天气变化之___________。第二句中的“跳”和“乱”写出了_______________________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

7、阅读并答题。

蜂

(唐）罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？

_________________________________

【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。

__________________________________

8、阅读课文片段，完成练习。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】“翻身的人儿”指像三黑这样有了自己_______ 的农民。

【2】“笑嘻嘻”充分表达了三黑_________ 的心情，表达这种心情的ABB式词语还有 _________，__________，__________。

【3】“地里的蝈蝈儿也叫得更欢。”是为翻身的人儿能过上______________的生活而高兴。

【4】这节诗抓住了三黑 ______ 、 _______、_________等的描写，抒发了农民对土地的__________和对未来美好生活的憧憬。

9、阅读理解。

“凹”与“凸”的启示

①初学写字时，便觉是“凹”和“凸”这两个字古怪特别，但从未深究。现在忽然觉得这两个字不仅形象生动，非同一般，而且还寓许多人生哲理于其中。

②“凹”者，深陷也！这不难令人想到埋头苦干，扎根生活。而“凸”呢？不正像功成名就，出人头地吗？一份汗水，一份收获，任何成功，都不是信手拈来，唾手可得的。没有春的耕耘，哪有秋的收获？“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”人的一生也只有以埋头苦干为基础，向着自己的目标，在社会的浪潮中拼搏，才有可能成为时代的弄潮儿。

③把“凹”和“凸”并列起来，又体现了人生道路的坎坷不平。逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石，但在一定条件下，它又是好事。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨炼人的意志，增长人的才智，激发人的进取心。

④正如那场突如其来的四川大地震，它让人们经历了太多的磨难，它让人们目睹了太多的生离死别，它让人们流了太多的泪水。然而，也就是这次地震，更让人们懂得了什么叫做坚强。不信吗？你看，四川彭州——地震重灾区，虽然房子塌了，虽然伤口还未愈合，可人们随处可以见到这样的景象：山寨边，妇女忙着采摘樱桃；田地里，男人忙着收割油菜；废墟旁，老老少少一起晾晒金黄的麦子……一位朴实的农民说：“只要人还在，手还在，就一定能把塌了的房子重新盖起来。”是的，灾难，毁不掉中国人的信念；明天，将由我们用双手去开拓！

⑤鲁迅先生说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”“凹”和“凸”连接的人生啊！如果说你是泥潭，只因你阻隔的是弱者的步伐；如果说你是熔炉，你冶炼的定是强者的坚毅！

【1】“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”这句诗借梅花_________的性格，勉励人____________。

【2】画线句中的省略号表示_____________。请你再试着续写一句。

_______________________________

【3】为什么说“逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石，但在一定条件下，它又是好事”？

___________________________

【4】概括第4自然段的主要内容。

____________________________

【5】“凹”和“凸”并列起来蕴含了怎样的人生哲理？

_____________________________

10、课内阅读。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围衷着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

【1】联系上下文理解下列词语在文中的含义。

遨游：_____________________________。

璀璨：__________________________。

【2】用“   ”标出选段中的两个比喻句。

【3】这段文字说明了什么？_____________

11、课内阅读。

青山不老（节选）

看完树，我们在村口道别，老人拄着拐仗，侵慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他己经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】选文主要写了作者的_________，联系全文来看，它起到了_________的作用。

【2】选文中破折号的作用是（ ）

A．表示解释说明

B．表示递进

C．表示转折

【3】联系前文内容，说说文中画“——”句中的“这样”指的是什么？

______________________________

【4】你是怎样理解“青山是不会老的”？

_______________________________

12、课外阅读。

景德镇的瓷器

景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以“薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬”这四大特点而名扬四海。你如果到过景德镇，逛过琳琅满目的瓷器市场，一定会被品种齐全、色彩艳丽的各种瓷器所吸引。

你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡血初凝的祭红……，真是让人眼花缭乱！还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。

这里的瓷器不但色彩美丽，而且品种繁多，应有尽有。有配套的日用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山、水、路、桥、楼台、亭阁、树木、庭院、小鸟和人物等，一应俱全，恰似一幅壮观的山水画。不论是在宴会席上，还是在家庭餐桌上，摆上它就会给饭菜增添色彩。青花玲珑餐具更加惹人喜爱，它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的。它明净剔透，细致精巧，有着明晰优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。

景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖，为祖国赢得了不少荣誉。

【1】填空。

（1）本文主要从_________ 和__________这两个方面介绍了景德镇的瓷器。

（2）青花梧桐餐具的特点是________；青花玲珑餐具的特点是________。

【2】景德镇瓷器能够闻名于世的原因是什么？

______________________________

【3】用“ ”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是___________。

【4】关于青花瓷，你还有哪些方面的了解呢？结合你平时观察、了解及查阅相关资料所得到的知识，再选择你最感兴趣的为我们介绍一下吧！

_____________________

13、课外阅读

皇帝的新装（节选）

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝（ féng fèng）好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系（xì jì）上一件什么东西似（sì shì）的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转（zhuăn zhuàn）了转身子，扭了扭腰肢。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。

“对，我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显示自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”

“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

【1】用“√”为短文中加点的字选择正确的读音。

【2】第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢”，皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的性格特点？

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【3】人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装？

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【4】小孩子为什么会说真话？这给我们什么启示？

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14、阅读短文，完成练习。

夏日原野上的追赶

①人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们一生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。

②那是一年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的天气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那棵扎了不知有多深的老树，都像在锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子，调皮地瞪着我，如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多好啊。

③我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上西瓜就跑，虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？

④夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶的老人，他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风，吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来了。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做个追赶者。

⑦我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算是个头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！

⑧西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将西瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

⑨他归去的样子颇有些凯旋的意味。

⑩这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西跑，我会时不时地想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

【1】关于文章的标题，下列分析正确的是(　　)

A．标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。

B．标题告诉我们这是一篇写景的文章。

【2】作者认为什么事是生命中最有意义的事？

_______________________________________

【3】你认为老人为什么执意追赶“我”？

___________________________________________

【4】从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

_________________________________________

15、按要求写句子。

（1）日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请从下列词语中任选一个写句子。

粉墨登场   字正腔圆   有板有眼   科班出身   

______________

（2）读下面的短语，你想到了什么画面？任选一个情景写具体。

夕阳西下的校园   流水潺潺的溪畔   幽深僻静的树林

_______________

（3）写人物说话时，可以不用“说”来表达。仿照例句写一写，注意提示语位置。

例：“行了，这事儿有我呢！”她拉起对方的手，“走，我们一起去看看。”

_______________

16、句子加工厂。(按要求改写句子)

1．妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)

________________________________________________________________________

2．说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)

________________________________________________________________________

3．这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴。(缩写句子)

________________________________________________________________________

17、爱心是冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________，______________________________。爱心是________________________，___________________________。（仿写，构成一组排比句）

18、句子训练营。

（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

（用因为……所以……连成一句话）

（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）

（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。

（改为拟人句）

19、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

20、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。

（1）雨改变了山林的颜色。

_____________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

_____________________

21、习作天地。

________让生活更美好。你有没有想过，什么让你的生活更美好？这次习作，让我们结合生活体验，从“微笑”“诚信”“梦想”“创意”“运动”“集邮”“旅行”“种花”中选一个话题来写，也可以写其他话题。写之前可以想一想：它是怎样影响你的生活的？为什么让你觉得生活更美好？写的时候注意把原因写具体。

要求:(1)内容具体，感情真挚,语句通顺，有一定的条理。(2)文中一律不得出现真实姓名。