台北2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。

1、   ，俯首甘为孺子牛。

2、珍惜自然资源，   。

3、诚者， ；诚之者， 。

4、我是中国人民的儿子，我深情地  

2、课文再现

1．黄河奔腾、汹涌的气势藏在《浪淘沙》（其一）中“__________________，___________”诗句中，江南有声有色的春景藏在《江南春》“_____________________________，_____________________”诗句中。

2．那里的天比别处的更可爱，空气是那么_______________，天空是那么_______________，使我总想_______________，表示我满心的_______________。

3．伯牙________________，_________________，钟子期曰：“善哉，_______________若泰山！”______________________，钟子期曰：“善哉，_________________若江河！”

4．他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是______。这学期我们学过他的《____________________》，我还知道他的《________________》《__________________》等作品。

3、看拼音写词语。

xiàng  zhǒng xī  xū péng  zhàng shí  bēi

________ ________ ________ ________

4、按要求改写句子。（4分）

（1）每一声炮响，会场上响起雷鸣般的掌声。（用加点词造句）

……般的……

(2)张老师对我说：“你有进步了，我相信你是最棒的。”(改为转述句)

（3）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改为陈述句）

（4）发营养早餐，体现了国家对我们少年儿童的关心，我们得怀有一颗感恩的心。（改为双重否定句）

5、积累。

(1)他正在厨房里，________的圆脸，头戴一顶________，颈上套一个_____________________________________________________，

这可见______________，________，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

(2)这一来不会错了，正是他！憎恶黑暗有如________________，把一生的时光______________________________________________，一位__________________________的战士！

(3)他活着别人就不能活的人，_________________________________；他活着为了多数人更好地活的人，___________________________。

6、阅读古诗，完成练习。

晚春二首（其一）

［唐］韩愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

【1】这首诗的作者韩愈是“唐宋八大家”之一。下列选项中的文人都属于“唐宋八大家”的一项是（   ）

A.曾巩、王维 B.苏轼、柳宗元

C.李白、欧阳修 D.王安石、杜甫

【2】读第一、二句诗，你想象到了怎样的景致？下面选项中与你所想的相符的一项是（   ）

A.冰雪消融、嫩芽点点 B.遮天蔽日、荷花满池

C.草木留春、万紫千红 D.金桂飘香、四季常青

【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（   ）

A.这首诗满怀着诗人对春天即将逝去的伤感之情，言辞诚恳，劝人勤学，不要像杨花那样白首无成。

B.人言草木无情，而这首诗偏说它们有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。

C.这首诗的第三、四句运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴实无华的杨花、榆荚也不甘示弱，似雪花般随风飘舞，加入了留春的行列。

D.这首诗表达了诗人惜春的思想感情，同时寄寓着人们应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

7、赏析古诗

示  儿

(宋)陆  游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1．写出下列词语的意思。

同：________________________________________________________________________

九州：________________________________________________________________________

2．作者悲伤的是什么？他最大的愿望是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

跟我学：要体会诗歌的思想感情，首先要把诗歌读懂，然后抓住诗句的关键词进行体会，如本诗我们可以抓住“悲”“九州同”进行分析。

3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________________

4．这首诗和《闻官军收河南河北》有什么相同点和不同点？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8、诗词曲鉴赏。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

【1】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

【2】结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

无苔：____________ 成畦：____________

排闼：____________

【3】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是(   )

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

【4】这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________________________。

9、阅读与理解。

马戏团

①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有八个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看起来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后，他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。

②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手、看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”

③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我八张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”

④售票员开出了价格。

⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的，这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”

⑥售票员又报了一次价格。

⑦这人的钱显然不够。

⑧但他怎能转身告诉那八个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏？

⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上（事实上，我们一点儿也不富有！），他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的！”

⑩这人当然知道其中的原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”

⑪父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。

【1】这篇文章主要讲了__________________。

【2】第⑦自然段说“这人的钱显然不够”，“我”是从哪里看出来的？（   ）

A.他神气地回答：“请给我八张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”

B.这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”

C.这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前问：“你刚刚说是多少钱？”

D.但他怎能转身告诉那八个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏？

【3】第⑩自然段“这人当然知道其中的原因”，“其中的原因”指（   ）

A.这人的钱从口袋里掉出来了。

B.“我”父亲的钱不小心从口袋里掉了出来。

C.“我”父亲知道他们钱不够，故意把钱掉在地上，帮助他们。

D.他没有足够的钱带孩子们看马戏。

【4】第⑨自然段括号中的“事实上，我们一点儿也不富有！”能否删去？为什么？

__________________________________

【5】第⑪自然段中的“徒劳而返”指什么？“我们”没有看成马戏，为什么还说“没有徒劳而返”？

__________________________________

10、阅读理解。

《汤姆·索亚历险记》梗概（节选）

汤姆有几个朋友：乔奇、班思、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓地去试试胆量。

汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。

胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑，无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！

镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂，来到亲人的面前。

镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。

汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。

【1】选文写了汤姆____________、____________、____________的三次历险。

【2】选文画“ ”的句子中描写环境的词语是_________，对事件起到_______的作用。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写汤姆和伙伴们“海盗生活”的句子。

【4】谈谈你对汤姆和伙伴的这种海盗生活的看法。

_______________________

11、阅读下文，回答问题

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

【1】本文共有________个自然段。

【2】短文中雷雨后出现的昆虫、小动物有哪些？

______________________________________

【3】按短文内容填空。

________的图画       ________的小草

________的柳枝       ________的空气

【4】荷叶上滚动着几滴水珠，真像________，亮晶晶的。这一句话把________比作________。

12、请仔细阅读下面的公交站牌，然后按要求完成题目。

【1】比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是平桥车站，可能是____________，可能是____________。

【2】此时，张强在平桥车站，他要直接去人民医院，应该乘坐______路车，大约______（数字）站路。

【3】从这个站点乘车，______（选择“可以”或者“不可以”）直接去西部金科，因为___________。

13、阅读《那倾斜着的伞》回答问题

很小的时候，我便十分喜欢下雨。

每逢淅沥声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳臂。于是我们便走进了这片雨的世界中。

抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空不知何时已变成了一片墨绿色的，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

  回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”“你有没有被淋到呢？”外公问。“没有啊！那把大伞把我整个儿都包住了。”外公开心地笑了起来。就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。

不知从何时起，撑伞的已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，接外公递来的毛巾，我看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。

【1】读句子，联系上下文体会加点字的意思。

我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公相同的事。（ ）

热：A.温度高   B使温度升高 C情意深

【2】短文围绕着一把倾斜的伞，写了哪两件事？

【3】文中描述了两个动人的情景，你能简要概括出来吗？这两个情节有什么相同处和不同处？从中体现了什么？

【4】用“ ”画出文中最能体现祖孙情深的一句话。

【5】为什么“从此，我总盼着下雨？”

14、阅读短文，回答问题。

我喜欢冬天

我喜欢冬天

冬天薄霜铺地

冬天冰雪烂漫

似姑娘般美丽纯洁

我喜欢冬天

冬天飘雪如絮

冬天银妆素裹

似仙女般洁白飘逸

我喜欢冬天

更因为

冬代表洁白

冬代表无瑕

使心灵感受纯洁的洗礼

我喜欢冬天

更因为

冬是最后的季节

冬是告别昨天

使我们迎接新的开始

(1)补充词语。

冰________烂漫 银妆________ ________

洁白________ ________ 飘雪________ ________

(2)查字典填空。

①“裹”字查________部，再查________画，用音序查字法查________。在“银妆素裹”中是________意思。

②“瑕”字查音序________，“无瑕”的“瑕”指________。

(3)组词。

暇________ 霞________

遐________ 峡________

(4)解释词语。

①银妆素裹：________

②飘逸：________

③烂漫：________

(5)我喜欢冬天是因为________

(6)作者把冬天比作________

(7)你喜欢诗中的哪一句？说说理由。

15、按要求写句子。

（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）

____________________

（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）

_____________________

（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

_____________________

（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）

（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）

____________________

16、按要求写句子。（10分）

（1）老人很小心地来到湖边的围栏旁。（缩句）

（2）尽管困难有多大，我们还能克服。（改病句）

（3）海洋里的鱼非常多。（用上夸张的修辞手法）

（4）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）

（5）柳树长出了嫩芽。（改为拟人句）

17、句式变换，体会不同的表达效果。

  (1)谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)

  ________________________________________________________________________

  (2)走路的人口渴了摘个瓜吃，不能算偷。(改为反问句)

  ________________________________________________________________________

  (3)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。(改写为肯定句)

  _________________________________________________________________________

(4)老人诗一般的语言打动了我。(改为“把”字句)

_________________________________________________________________________

(5)家乡美，是一个世外桃源。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）

2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）

3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）

19、改为转述句。

奶奶对我说：“我去跳广场舞了，你在家要注意安全。”

____________________________

20、扩句。（至少扩两处）

①我走出家门。

②老妇人坐在木椅上，双眼望着我。

21、习作。

话题：泪

“泪”，是伤心，也是感动；是怀念，更是不舍…你是如何感受“泪”字的呢？请围绕“泪”这个主题写一篇习作，题目自拟。

要求：（1）围绕中心意思选择事例；（2）内容具体，语句通顺。