宁波2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、根据提示，按原文填空。

1．鲁迅在《故乡》中表达人生哲理的话语是_______，_________，_________。

2．方鼓琴而志在太山，锤子期曰：_______________，_______________。

2、在括号里填上合适的词语。 

（__________）的步伐   （__________）的前额   （__________）的祖国

（__________）的科学家   （__________）的助手   （__________）的待遇

3、写出下列词语的反义词   

笨拙—( )朦胧—( )羞涩—( )

惊慌—( )松散—( )

4、辨析组词。

稚( )　泰( )   避( )   绊( ) 挨 āi( )ái( )

椎( )　秦( )   僻( )   拌( )

5、看拼音写词语，相信你一定能写得既正确又规范。

qín miǎn     kuí  wú  bào qiàn     zhēn  zhì shēn  qū  

（__________） （_________）  （___________） （__________） （________）

6、读古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，做题。

， 。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗中的每一句都是一幅画。请你仿照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图 第二句：_________ 第三句：风卷云 第四句：_________

【3】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：________________，_______________。

7、根据要求完成下列各题。

浪淘沙（其一）

_____________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，_____________。

【1】把诗句补充完整。

【2】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

A．浪淘沙是词牌名。___

B．诗的第一句运用夸张的修辞手法。___

C．簸的意思是颠簸。___

D．这首诗的作者刘禹锡是宋代人。___

【3】这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势，也突出了黄河____________的特点。

【4】这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事，同时展开想象，写出了________________的景象。

8、认真阅读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，完成选择题。

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

这首诗表达了诗人强烈的 之情(①悔恨  ②爱国  ③自豪)。

9、阅读《自由与生命》一文，完成下题。

8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

【1】联系上下文理解词语意思。

喜从天降： 。

皆大欢喜： 。

【2】文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？

【3】作者以《自由与生命》为题有什么用意?

【4】本文采用的是什么叙述方法?这样写有什么好处?

10、阅读理解

莫高窟

①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，它侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

③莫高窟（   ）有精妙绝伦的彩塑，（   ）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引入注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里藏有各种经卷。

⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊塑像、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】在第③自然段括号中填上合适的关联词。

【2】画横线的句子在短文中是一个____________句，它的作用是__________________。

【3】找出文中的一处排比句，在下面画“﹏﹏”。

【4】短文采用________的结构。作者先用一个比喻句“__________________________”来总起，使莫高窟给人以高贵、美丽的印象；然后分别描写了莫高窟的______________、_____________、________________；最后总结莫高窟是________________，是_______________________。

11、课外阅读。

工匠精神书写中国梦（节选）

①2018年10月24日，港珠澳大桥正式开通，举世瞩目，举国振奋。

②港珠澳大桥酝酿数十载，前期筹备多年，施工建设历时九年，港珠澳大桥岛隧工程顼目部总经理、总工程师林鸣，带领建设大军奋战多年，缔造了港珠澳大桥岛隧工程的奇迹。

③港珠澳大桥的岛隧工程是港珠澳大桥的控制性工程，要在松软的海底建一条世界上最长的、沉埋最深的隧道，并在外海建造两座人工岛，实现桥腿百米落差的过渡衔接，工程难度前所未有，因此该段工程被称为交通业界的“珠穆朗玛峰”。

④“工匠精神”首先要“敢为天下先”。两个10万平方米的人工岛，如果按传统抛石填海工法施工，工期少则2年，多则3年。林呜创造性地提出利用大型钢圆筒进行外海快速筑岛的设想，将一组巨型钢圆筒直插入并固定在海床上，然后再填砂形成人工岛。

⑤而筑岛所需的钢圆筒直径22米，截面积几乎和篮球场一样大，最高达50多米，单体重约550吨，体量和一架A380客机相当。如何进行制作、和振沉这些庞然大物，中国工程师还从未尝试过。林鸣经过深思熟虑，提出解决办法：聚合中国交建系统内的优势资源，把钢结构制造、运输、安装与水工结合起来，形成完整的产业链，快速推进人工岛建设。

⑥2011年12月21日，建设团队仅用了21天，就将120个巨型钢圆筒围成了两个海上“小长城”。“当年开工、当年成岛”的新纪录，创造了世界外海筑岛的工程奇迹。

⑦2018年9月，港珠澳大桥岛隧工程以近乎满分通过工程验收，林鸣和他的团队也在岛隧工程中创造了64项新技术创新和四百多项发明专利。他们将不忘初心，继续前行。

（文章选自2018年10月30日《广东新闻联播》，有删减。）

【1】判断题：下面说法正确的用2B铅笔填涂“√”，错误的填涂“×”。

（1）工匠精神书写的“中国梦”指的是建造港珠澳大桥。____

（2）港珠澳大桥岛隧工程是最容易的工程。____

（3）建造港珠澳大桥施工建设历时数十载。____

（4）“该段工程被称为交通业界的‘珠穆朗玛峰”说明工程的难度非常大。____

（5）短文赞美了林鸣“敢为天下先”的工匠精神。____

【2】选择题：请你用2B铅笔在所选项的字母上填涂。

（1）“截面积几乎和篮球场一样大。”运用的说明方法是_____

A．作比较 B．打比方 C．举例子 D．列数字

（2）港珠澳大桥岛隧工程的负责人是_____

A．工匠 B．林鸣 C．林鸣团队 D．所有人

（3）将巨型钢圆筒围成两个海上“小长城”，完成的时间是_____

A．2年 B．1年 C．21天 D．3年

（4）在建造两个人工岛的过程中，林鸣没有采用的做法是_____

A．用抛石填海工法施工

B．用120个巨型钢圆筒围成了两个海上“小长城”

C．插入巨型钢圆，固定在海床上，然后再填砂形成人工岛

D．把钢结构制造、运输、安装与水工结合起来，形成完整的产业链

（5）林鸣团队倾尽全力建造港珠澳大桥的“工匠精神”的目的是_____

A．为了证明他们的能力

B．为了成为举世闻名的工程师

C．为了完成任务

D．为了伟大的中国梦，贡献他们的力量

【3】林鸣的“工匠精神”体现在哪里？请用一个具体事例说明。

_________________________________

【4】读了本文，你会想到什么（或想到谁）？为什么？

_________________________________

12、阅读。

哨卡

①在风雪弥漫的远方，一座山峰似隐似现地直插半空。山峰顶端，有我军的一个哨卡。

②十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险了！厚厚的雪盖在山路上，雪的下面结着厚厚的冰。有些地方仅可供一人侧身通行，稍不小心，就有可能坠下悬崖。

③团长在司令前面走着，遇到危险路段，他就伸过手来拉着司令的手。司令刚刚到任一个多月，就考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，仅有四名战士驻守。

④早上，司令正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵[chù]人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。司令站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”司令摇摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。团长走到司令面前，几近请求地说：“太危险了……”团长是一位从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”司令拍拍团长的肩，打断了他的话。

⑤经过近三个小时的攀登，司令一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风更加肆虚，雪拍到脸上，像刀割一样。

⑥三名士兵列队迎接司令一行，司令与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，司令一行向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。司令握住他的手，表示慰问。忽然，司令注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴[qiáo cuì]甚至苍老。他问：“当兵几年了？“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在海拔三千米的哨卡，前年来的。”

⑦司令的脸色有些难看。他转过身，严厉地盯着团长：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”团长盯了一眼哨兵，司令显得更生气了。他提高嗓门，问道：“你这个团长就是这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿执勤？嗯？”团长避开司令的目光，轻声说：“这儿条件最艰苦，可总得有人来守……”“假如他是你的亲人，你会这样？”

⑧团长没有回答。持枪哨兵立正站着，张了张嘴，似乎要说话。团长蹦了他一眼。哨兵立即把话咽了回去。这时，一名边防团的随员悄声对司令说：“首长，他，就是团长的……亲弟弟……”

⑨司令惊愕地注视着团长，又回头看了看在风雪中持枪站岗的战士，心里好像打翻了五味瓶。稍后，他把脚一靠，立正，缓缓地抬起了手，向战士，向团长，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都向司令行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

⑩风雪中，一鲜军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与连绵起伏的群山融为一体，支撑在天地之间。

【1】填空。

①第2自然段画线的句子通过写路很滑和________表现出路太险了。

②第5自然段画线句子中的“雪拍到脸上”突出了风________。

③第7自然段中写到“司令显得更生气了”，司令更生气的原因是________。

【2】用简洁的语言概括5至9自然段的主要内容。

【3】选择。

①对于最后一个自然段理解正确的是( )

A．把军人比作高山，表明他们是人民坚强的依靠          B．天气太冷了，把军人和山峰冻在了一起

②先选择恰当语句填在横线上组成排比句，再读一读，体会环境描写对表现人物的作用。

怒号肆虐的狂风，________；夹杂冰块的暴雪，________；直插半空的山峰，________。

A．挡不住军人前进的脚步          B．冻不坏军人坚强的体魄          C．吹不倒军人挺拔的军姿

③司令的神情由“难看”“生气”最后到“惊愕”，这样写的主要目的是( )

A．只为表现司令神情产生了巨大的变化            B．通过他的神情变化交出团长公而忘私的精神

④本篇小说在最后才点明站岗的士兵是团长的亲弟弟，这样写是为了( )

A．给读者带来强烈的情感冲击，便于突出团长和弟弟的常高境界

B．表现团长因为害怕受到司令严厉地批评，所以一再地隐瞒真相

【4】联系环境把司令的心理活动补充完整。

司令惊愕地注视着团长，又回头看了看在风雪中持枪站岗的战士，心里好像打翻了五味瓶：________。

【5】小说中的司令是一个怎样的人？结合短文内容写一写。________________________________________。

13、课内阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次的打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】给这段话加一个小标题。

【2】文中哪些句子是对五位战士群体的描写？请把这些句子工工整整地抄写在答题卡的横线格里。

____________________________

【3】这段话既关注了人物群体，也写了每一位战士，请说说这样写的好处。

_____________________________

14、内蒙渔场

老舍

　　这些渔场(   )不在东海，(   )不在太湖，( )在祖国的最北边，离满洲里不远。我说的是达赉湖。若是有人不信在边疆的最北边还能够打鱼，就请他自己去看看。到了那里，他就会认识到祖国有多么伟大，而内蒙古也并不仅有风沙和骆驼，像前人所说的那样。内蒙古不是什么塞外，而是资源丰富的宝地，建设祖国必不可缺少的宝地！

　　据说：这里的水有多么深，鱼有多么厚。我们吃到湖中的鱼，非常肥美。水好，所以鱼肥。有三条河流入湖中，而三条河都经过草原，所以湖水一碧千顷——草原青未了，又到绿波前。湖上飞翔着许多白鸥。在碧岸、翠湖、青天、白鸥之间游荡着渔船，何等迷人的美景！

我们去游湖。开船的一位广东青年，长得十分英俊，肩阔腰圆，一身都是力气。他热爱这座湖，不怕冬天的严寒，不管什么天南地北，兴高采烈地在这里工作。他喜爱文学，读过不少的文学名著。他不因喜爱文学而藏在温暖的图书馆里，他要碰碰北国冬季的坚冰，打出鱼来，支援各地。是的，内蒙古尽管有无穷的宝藏，若是没有人肯动手采取，便连鱼也会死在水里。可惜，我忘了这位好青年的姓名。我相信他会原谅我，他不会是因求名求利而到这里的。

（1）在括号里填上恰当的关联词语，仔细读读这个句子，结合所填关联词语，我们可以从中体会到什么？

（2）用“   ”画出文中最能体现渔场鱼多的句子。用“   ”画出文中描写迷人的美景的句子。

（3）前人认识的内蒙古和老舍先生认识的内蒙古有什么不同？

（4）你想对那位开船青年说些什么呢？

15、句子练习。

1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

_______________________________________________________________________

4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）

__________________________________________

（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）

__________________________________________

17、按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

____________________________________________________________________

3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

____________________________________________________________________

把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

____________________________________________________________________

18、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）

_________________________________

19、按要求完成句子。

（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。

马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。

（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）

（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？

（改为感叹句）

20、在旧社会，没有谁能改变小女孩凄惨的命运。（改为反问句）

___________________________________

21、作文。

保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；练就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要“从我做起”，生活就会变得更美好。请围绕“从我做起”，选择合适的材料自拟题目，写一篇450字左右的作文。

要求：（1）内容具体，条理清晰，语句通顺，表达出真情实感；（2）字迹工整，卷面整洁，不写错别字；（3）文中不要出现真实的人名、校名。