商洛2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、根据要求写词语。

（1）形容担心、害怕的四字词语_______________

（2）出自寓言故事的成语 _______________

（3）形容思考的四字词语_______________

2、名著阅读。

在高尔基的《童年》一书中，虽然有吝啬贪婪残暴的外祖父，有粗野自私的舅舅让阿廖沙体会到了人间的痛苦，但因为有乐观淳朴的______、正直的格里戈里，特别是有慈祥善良聪明能干的______，让阿廖沙最终成长为一个坚强勇敢正直和______的人。

3、文章按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料。“__________”这句话是全文的中心句;他的“爱国”体现在__________________________;他的“杰出”体现在________、________、____________三个方面。

4、在括号里填上合适的词，并回答问题。

（1）小精灵总是(　　　)地回答我的问题，一遍遍地向我解释。

（2）“你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用(　　　)的声音问我。

（3）她(　　　)了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”

从这些词中可以看出苏珊是个(　　　)的人。

5、根据课文填空。

1.一个缺少母爱的孩子，是__________的人。我怀着不全的灵魂，__________。……我__________，在泪光里，幻出__________。

2.地球，这位人类的母亲，这个__________，是那样的美丽壮观，__________。但是，同茫茫宇宙相比，__________。它是一个半径__________的星球。

3.他们把那个拉车的扶上车子，一个__________，一个__________，爸爸拿镊子给那个拉车的__________碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他__________，__________。

6、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难， 。五岭逶逸逛腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ， 。

【1】将这首诗的内容补充完整。

【2】下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A．五岭/透迤/腾/细浪

B．乌蒙/磅礴/走/泥丸

C．金沙水/拍云/崖暖

D．大渡/桥横/铁索/寒

【3】诗中“_____________，________________”两句概括写出了红军在长征中不畏艰难阻险、勇往直前的英雄气概；“_____________，______________ ”两句写了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时也预示了长征的最后胜利。

【4】这首诗向我们展示了五幅红军“征难图”，你能仿照下面的例子加以概括吗？

①攀(五岭) ②越_______ ③渡_______ ④抢_______ ⑤翻_______

【5】诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？

_____________________________________

【6】将正确答案的序号填在括号里。

我们学过的诗句中，有的运用了对偶的手法，使句式整齐对称，富有韵律美，如，“欲穷千里目，更上一层楼”。在这首诗中也有两联诗句运用了对偶的手法，这两联是（ ）

A．首联和颔联

B．颔联和颈联

C．首联和尾联

D．颈联和尾联

7、课内片段阅读

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

__________________________，

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见

【1】补充文中词句。

【2】这是一首词，词牌名是《_________》。

【3】词中描写的是_________季的景象。你是从“_____________”看出来的。

【4】“路转溪桥忽见”一句让你想起《游山西村》里的一句诗“__________________”。

【5】关于这首词说法正确的一项是（   ）

A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B.“西江月”是词的题目。

C.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。

8、阅读理解。

望月怀远

［唐］张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人①怨遥夜②，竟夕③起相思。

灭烛怜光满④，披衣觉露滋⑤。不堪盈手⑥赠，还寝梦佳期。

【注释】①情人：多情的人，指自己；一说指亲人。②遥夜：长夜。③竟夕：一整夜。④怜光满：爱惜满屋的月光。⑤滋：湿润。⑥盈手：双手捧满。

【1】解释诗句的意思。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

_________________________________

【2】“海上生明月，天涯共此时”中写月亮不用“升”，而用“生”，写出你的理解。

_________________________________

9、合作探究

学法提示：先通读课文，想一想课文讲了什么内容，在头脑中有个初步印象；再通过对课文各部分内容的进一步研读，边读边想象，明确每个自然段都讲了什么，在了解主要内容的基础上，品味文中的优美句子，体会作者表达的精妙。

（1）认真读课文，想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。

。

（2）你是从哪些描写中体会到作者想象丰富，感受独特的； 再联系实际，谈谈你的体会。

。

10、拓展阅读。

饺子的来历

对于饺子的来历，史料记载，早在三国时期的《广雅》一书就提到过这种食品。

据考证：它是由南北朝至唐朝时期的“偃月形馄饨”和南宋时的“燥肉双下角子”发展而来的，距今有1400多年的历史。

清朝有关史料记载说：“元旦子时，盛撰（zhuàn）同离，如食扁食，名角子，取其更岁交子之义。”又说：“每届初一，无论贫富贵贱，皆以白面做绞食之，谓之煮饽饽，举国皆然，无不同也。富贵之家，暗以金银小锞（kè）（散碎的金银）藏之饽饽中，以卜顺利，家人食得者，则终岁大吉。”这说明新春佳节人们吃饺子，寓意吉利，以示辞旧迎新。

《清种类钞》中说：“中有馅，或谓之粉角。而蒸食煎食皆可，以水煮之而有汤叫作水饺。”千百年来，饺子作为贺岁食品，受到人们喜爱，相沿成习，流传至今。

饺子是一种历史悠久的民间食品，深受老百姓的欢迎，民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节，饺子更成为一种应时不可缺少的佳肴。

【1】解释文中加点词语的意思。

举国皆然：______________。

【2】“富贵之家，暗以金银小锞藏之饽饽中，以卜顺利，家人食得者，则终岁大吉。”请用自己的话具体描述这种做法。_________________。

【3】根据短文可知饺子作为_______食品，受到人们喜爱，在_______ 时吃，寓意___________，以示___________ 。

【4】除了贺岁吃饺子，你还知道哪些节日吃什么食物，请写出两个。

_____________。

【5】下列说法正确的打“√”，错误的打“×”

（1）饺子的名称“取更岁交子之义”。（_______）

（2）饺子最早是在唐朝时期出现的。（_______）

（3）饺子可以蒸或者煎着吃，用水煮的话就叫“水饺”。（_______）

（4）饺子又叫“角子”“粉角”“扁食”等。（_______）

11、阅读下面的材料，回答问题，（节选）完成问题

材料一：

①《中国诗词大会》是中央电视台科教频道推出的一档原创文化类电视节目。

②节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

③《中国诗词大会》在题目设置上以中华优秀传统文化为主题，题目涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等丰富的诗词类别，节目中的所有题目几乎全部出自中小学课本。为营造出具有视觉冲击力的比赛场面，节目还运用了舞美、动画、音乐等视听手段。

④节目设计的嘉宾解读环节，是该节目的亮点之一。点评嘉宾结合现场嘉宾作答的题目，讲述诗词中的故事，既挖掘了节目的深度，又增加了看点。

⑤《中国诗词大会》唤醒了中华优秀传统文化精神，获得了口碑与收视的双丰收。

材料二：

康震、蒙曼、郦波、王立群都担任过中国诗词大会嘉宾，下面是对他们的介绍：

【1】两则材料中为我们推荐的节目是：《______》

【2】如果要了解这个节目的基本内容和形式，应选择材料______（填数字）。通过阅读，我们知道：节目的基本宗旨是___________________________

【3】如果想了解嘉宾的情况，应选择材料______（填数字）。从材料中可以知道：四位嘉宾都同时参与过的另一档节目是《______》。

【4】材料一是按照______的结构方式写的。

A．总分

B．总分总

12、课文回眸室。

（1）《月光曲》中   ,是 国作曲家、   家、   家。   代表人物之一。大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为 。

（2）“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。”描写了贝多芬的   。

13、阅读下列材料，完成题目。

【材料一】野生动物物种正迅速减少，20世纪，已经灭绝了5400种，专家们 调查发现，从1990年到2015年，还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物 在内的240万种生命消失。

【材料二】自1970年到2000年，地球野生动物数量减少了约35%，陆地、淡 水和海洋的脊椎动物种群数量减少了约40%0

【材料三】19世纪初，北美大陆有6000多万头野牛，到1990年，只剩下不到 1000头；四种犀牛已经灭绝了两种，在20年间，黑犀牛的数量减少97%O

请用一句话概括三则材料反映的共同主题：_____________

14、(二)课外阅读

宽容是阳光

宽容是什么?

“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。”安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说过这样启人心智的话。

我最爱听我的奶奶说话。她的语言是智慧的语言,是我听到的最优美的声音,里面包含着哲理、慈爱和宽容。

我家门前有一排枣树。每逢夏末秋初,红艳艳的枣儿掩映在绿叶丛中,格外惹人注目。一日午休时分,我听到门外有动静。走到窗边一瞧:原来是个邻家男孩在树上偷枣儿。我大声惊呼,奶奶走了出来。那男孩惊慌失措中“扑通”一声摔倒在地,胳膊被树枝划出了一道长长的血口子。奶奶连忙走过去,把那孩子搀进家中,拿出纱布给他仔细地包扎好伤口。然后,又从提篮里取出枣子装满男孩用来“行窃”的塑料袋。男孩说了声“谢谢奶奶”便飞也似的逃走了。奶奶望着百思不解的我,一脸慈祥地说:“孩子,对人要宽容,量大福大啊!”奶奶的宽容如一缕阳光照亮了小男孩心灵中那个阴暗的角落。奶奶也把宽容的种子种在了我的心田上。

宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金,宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬,宽容是蔺相如　　　　    　…… 

宽容是阳光,能够照亮卑琐狭窄的心灵,照亮心灵中阴暗的角落。

(1).请你用“　　”画出短文中点明题目的句子。 

(2).画“　　”的句子给我们的启发是(　　) 

A.在生活中要宽厚待人,不能斤斤计较

B.在生活中要爱护花草,不能随意践踏

C.损坏了别人的利益时,不能一走了之

(3).奶奶的“宽容”表现在哪里?下列说法不恰当的一项是(　　)

A.奶奶不但不批评偷摘枣儿的邻家男孩,还为他仔细地包扎伤口

B.奶奶阻止我大声惊呼

C.奶奶不但没有留下男孩用来“行窃”的塑料袋,还为他装满了枣儿

(4).请你联系上下文和生活实际,在短文中的横线上续写一个句子。

15、把下列句子换个说法，意思不变。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

__________________

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

__________________

16、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）

____________________________________________

17、读“床前明月光，疑是地上霜”时，我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。（仿写句子，要求引用诗句）

___________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

_____________________________________________________________________

（3）这花真香。（写成夸张）

_____________________________________________________________________

（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）

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19、根据要求改写句子。

(1)这山中的一切，难道不吸引我吗？(改为肯定句)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(缩句)

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(3)这种美，是一种惊险的美。(改为感叹句)

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20、在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：_____________________________________

21、在东东感冒期间，身边的人给予他许多关怀和帮助，东东发自内心地对大家说：“有你，真好！”请你围绕这句温暖的话，拿起笔，写写让你感动的那人、那事、那场景……表达出你真挚的情感吧！