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1、按《少年闰土》填空。
1．___天空中_______圆月，下面是海边的沙地，都种着________的_________的西瓜。其间有一个十二岁的少年，_____，___________，向一匹猹______刺去。________，___________。
2．横眉冷对千夫指，____________________。
3．忍看朋辈成新鬼，____________________。
4．鲁迅，原名_________，________人。主要作品有小说集___________、散文诗集___________、散文集____________，以及大量杂文。他是伟大的_______家、_______家、_____家，五四新文化运动的重要参与者，_____________的奠基人。
5．本文选自鲁迅的自传体小说《___》，课文按照“_____→_____→______→离别”的顺序娓娓道来，刻画了一个知________、________、_________的农村少年——闰土的形象。表达了“我” ______________之情。
6．闰土和“我”见面后，跟“我”讲了_______、_______、________、_______四几件事，其中____________这件事是作为重点来描写的。课文中先后两次提到这件事。
2、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（20分）
（1）在期末写评语时，老师会祝你新年：“ 。”
（2）小红成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝她：“
。”
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： “
。”
（4）有时候，有些人对自己正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“ 。”
宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“
”，说明的就是这个朴素的道理。
（5）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：
“ 。”
（6）我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中来表达对家人的怀念。
（7）老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗“
。”
（8）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“
”的诗句。
（9）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（ ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“
。
3、仔细观察下面每组中两个字有什么不同，并组词。
寇________ 燥________ 拙________ 缀________
冠________ 躁________ 茁 ________ 辍________
4、写出近义词。
吩咐_____允许______稀奇_____无端_____优雅_____
骤然______尸首______前功尽弃_________
别出心裁_________津津有味________炯然不同_________
5、在括号里填上合适的词语。
( )的消息 ( )的景象
( )的季节 ( )的幻想
( )的绿叶 ( )的花朵
6、课内阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚，__________________。
__________________，江清月近人。
【1】把诗句补充完整。
【2】本首诗的作者是______代诗人______。
【3】诗歌后两句描绘了怎样的景色？
__________________________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________________
7、课内阅读。
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排挞送青来。
【1】这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。
8、读古诗，完成练习。
春雪
［唐］韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。
【1】“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春*的焦急心情。
【2】这首诗描写了春*如画的美景，表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是：________，_______。
【3】“白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。”这两句运用了（ ）的修辞手法，写出了白雪比人更等不及，穿树“飞花”作春*。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
9、阅读《自由与生命》一文，完成下题。
8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
【1】联系上下文理解词语意思。
喜从天降： 。
皆大欢喜： 。
【2】文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？
【3】作者以《自由与生命》为题有什么用意?
【4】本文采用的是什么叙述方法?这样写有什么好处?
10、阅读下文，完成练习。
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
③主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
④终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了chéng罚。
⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
⑦放鸭的老头非常nǎo火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：
⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；
⑪突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
⑫众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。
⑬这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄zhuàng的公狼，早已停止了呼吸。
⑭从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
⑮人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
⑯一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
【1】根据拼音写汉字。
（1）chéng______罚 （2）nǎo______火 （3）雄zhuàng______
【2】下列选项中，分析有误的一项是（ ）
A．第②段中，“挤”表现了小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。
B．第⑥段中，“跳”表现了小猎狗听到其他猎狗们的嘲笑后仍然坚持练习。
C．第⑦段中，“逃”表现了小猎狗不小心使母鸭将蛋生到水里后十分心虚、害怕的心理。
D．第⑨段中，“来回跑动”表现了小猎狗接受任务后十分欢快的心理。
【3】第⑦段和第⑮段划线句，都称小猎狗为“罗圈腿”，但是放鸭的老头对小猎狗的态度是_______，人们对小猎狗的态度是______，产生这种变化的原因是______________。
【4】首尾两段，“害羞”与“骄傲”是否矛盾，为什么？
_____________________________________
11、阅读短文，完成练习。
小萝卜头
看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。
小萝卜头大概刚下课。他把书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山。
“你说，山那边是啥地方？”孩子问看守特务。
“北方。”
“啊，爸爸说，我们家在北方！”
小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手，叫着：“哟，你看！”
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。
“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了它。
小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，唯恐伤害了它。刘思扬从口袋里摸出一只空火柴盒，丢出铁窗送给小萝卜头。小萝卜头打开了火柴盒，把虫子放了进去。
他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞吧！”
虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”
回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬，说：“解放了，我们也坐飞机回去！”
【1】写出下列词语的近义词。
突然——（______） 唯恐——（______） 瞥见——（______）
【2】用“﹏﹏﹏”在短文中画出描写小虫外形的句子。
【3】短文中画“ ”句中的动词有：______、______、______、______，从这些动词中我们可以体会到小萝卜头___________________。
【4】你觉得小萝卜头是一个怎样的孩子？
____________________________
【5】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）短文选自罗广斌、杨益言写的《红岩》。（______）
（2）从“解放了，我们也坐飞机回去”这句话可以看出，小萝卜头一直渴望着有一天可以冲出高墙，看看外面的世界，回到温暖的家，过上幸福自由的生活。（______）
（3）小萝卜头之所以把小虫子放了，是因为不喜欢小虫子了。（______）
12、读短文做题。
到伊犁去
①一生酷爱旅游，大江南北，长城内外跑了不少地方。一颗追求自由的心被大山大川大水大漠陶冶得越发狂放不羁，可是还没有去过伊犁。
②站在室内的祖国地图前，痴痴地看着新疆琵琶起舞的伊犁，心里就汹涌起一种疯狂，就扬起一个强烈的念头：到伊犁旅游去！
③第一次知道伊犁，是在少年心事当拿云的初中，历史老师悲愤地讲《中俄伊犁条约》，所以，我心目中的伊犁总和历史连在一起。
④鸦片战争至今一百多年过去了，共和国发生了（ ）的变化。我想伊犁有一种历史的深沉，这种历史的深沉一定深深植入到伊犁人的生命之中。
⑤到伊犁旅游去，我要把自己置身历史长河中。伊犁是一部中国近代史，伊犁人就是我学习历史最好的老师。
⑥没有去过伊犁，想象总和记忆连在一起。站在室内痴想，地图上西北边陲的伊犁伸手可及。
⑦就想起（ ）的新疆民歌，王洛宾老人含笑向我走来；就想起碧野的《天山景物记》，果子沟的芳香扑面而来；就想起金庸、梁羽生笔下的天山；就想起电视风光片和挂历中大西北清冽的景色如画；就想起市场上新疆的哈密瓜和葡萄干，对于顾客是那么的抢手。
⑧记忆是一种甜美的味觉，伊犁是这种陶冶情操的美味吗？
⑨就（ ）地去翻阅资料。
⑩伊犁河水发源于天山冰雪消融。她没有阳春三月漳河水染成的桃花汛，没有五月的洛水映出的金黄的麦田，没有黄河之水天上来的气势，没有长江的孤帆远影碧空尽的辽阔。她是风景这边独好的美丽。（ ）的草原上，野草如茵，野花绚丽，鸟声啁啾。伊犁河水一路从天山而来，像哈萨克少女挥舞彩绸笑着跑过草原。
⑪蓝盈盈的河水将雪山白云、塔松牧群、帐篷骏马倒映其中。成片的云杉，在水里墨绿茂密，亭亭玉立，形如巨伞。哈萨克牧民脚穿马靴，手拿马鞭，哼着民歌，饮马河边。
⑫啊，如诗如画的伊犁是这般令人陶醉……伊犁比我想象的更美。一颗追求自由的心更加渴望到伊犁旅游去。
⑬到伊犁旅游去。我要骑着骆驼，让驼铃声永远响着，穿过红柳，穿过芨芨草，攀登婆罗科努山，用风沙洗澡；到伊犁去，我要做一名漂流者，喝一碗热羊奶，喝两斤烈性酒，放舟伊犁河；到伊犁去，我要
⑭啊，我多想做一名哈萨克牧民，热爱伊犁，热爱边疆，热爱生活。
【1】选择恰当的词语填入文中的括号里，只填对应的序号。
A．一碧千里 B．望梅止渴 C．脍炙人口 D．沧海桑田
【2】阅读短文⑩—⑭自然段，要了解伊犁景色需要关注_____________这三个自然段；要体会作者的憧憬与感受需要关注_____________这两段。写作者憧憬与感受的这部分可以删去吗？为什么？
_________________________________
【3】短文中画线句子的主要特点是：_____________，这样写的好处是：______________
【4】如果你到伊犁去旅游，最想做什么？请仿照短文最后部分在横线写一写。
13、同步阅读。
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚________邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张________船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方________坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾________海峡
我在这头
大陆在那头
【1】将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的
【2】这首诗把乡愁分别比作了________、________、________、________。
【3】诗中的“海峡”指的是________。
【4】对这首诗的情感表达描述最为准确的句子是( )。
A. 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B. 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C. 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
14、课外阅读。
登长城
“不到长城非好汉”，这是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上举世闻名的万里长城，实现了成为一名“好汉”的心愿。
那天，我一早就匆匆启程。在车上，我闭着眼，想象着即将出现的奇观。不知过了多久，忽然身旁有人惊叫一声：“长城！”啊，那高耸的八达岭上，长城像一条横卧着的巨龙，随着山势，蜿蜒蠕动，直伸向遥远的天边。明媚的阳光给气势磅礴的长城镶上了金边。那苍翠的树木，就像绿茸茸的大地毯，遍布在长城脚下。峰顶上，矗立着一座座烽火台，犹如山脊上的城堡，蔚为壮观。
旅游车在八达岭下刚停稳，我就一步跳下车，甩开同伴，冲上八达岭。我抚摸着长城巨大的砖石，不由得呆住了，刚才还在我想象中的长城，现在确确实实地呈现在我眼前，一伸手即可摸到，我的确登上长城了！
来到一座烽火台前，我迫不及待地爬上顶楼。举目四望，远处是一望无际的山脉，四周极其空旷，在这大自然的怀抱中，我感觉心旷神怡。
我穿过烽火台，顺着城墙走向八达岭的制高点，城墙大约高出山头两丈多，每个城垛都有矛眼、箭孔和炮口，古代劳动人民在如此陡峭的山岭上，建起了万里长城，多么了不起啊！长城充分体现了劳动人民的聪明才智，它是我们伟大祖国的宝贵文化遗产。
站在长城之巅，举目远眺，群山俯伏于长城脚下，我不由得高喊：“我是好汉了，我是好汉了！”
1．解释下列词语。
(1)迫不及待：
________________________________________________________
(2)心旷神怡：
________________________________________________________
(3)举目远眺：
________________________________________________________
2．文中第二自然段主要写了什么内容？
________________________________________________________
________________________________________________________
3．用“____”画出开头和结尾相照应的句子。
4．本文表达了作者________________________________________的思想感情。
5．长城是“我们伟大祖国的宝贵文化遗产”，随着时间的推移和游人的增加，长城在慢慢地“衰老”。请你给游人提几条建议，让长城永远“年轻”。
________________________________________________________
________________________________________________________
15、按要求完成句子。（12分）
（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）
（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）
（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）
（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）
（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）
（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）
16、（题文）按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）
2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）
3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）
17、按要求写句子。
(1)大厅里安静极了。
改写成夸张句：
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
调整词序，不改变原意：
(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：
(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改成第三人称转述：
(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
18、句子转换。
1.母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为第三人称转述句。
___________________________________________________
2. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。（缩写句子）
___________________________________________________
19、（1）把下面句子变成陈述句，并比较一下表达情感的强弱。
对这位年轻的老师来说，这是一个多么大的挑战啊！
（2）用关联词语把下面句子合并成一句话。
她理解我。
她自己就有一段类似的经历。
20、按要求改写句子。
1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。
修改病句：
2、为了祖国的明天，我们要好好学习。
改为双重否定句
3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。
反问句
4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。
改为提示语在中间：
5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，
一次无偿献血是一朵花 ……
21、写作。
___________让生活更美好。
要求：把题目补充完整，书写认真，字数不少于400字。
