宣城市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷(解析版)

1、龙是被赋予自然属性的综合物种，体现了中华民族民俗文化的独创性。自（ ）以后，皇帝都自命为真命天子。

A．汉武帝

B．唐太宗

C．汉高祖

D．唐玄宗

2、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

残荷，是生命的引子。看似生命的终结，________为来春的勃发积蓄力量。因为没有残荷的凄美，就没有来年那一塘映日荷花的________。残荷有英雄气，有忘我而旷达的味，最能够表现生命的热烈，生命的好，凸显出堪破千难万险的骨格，________人内心丰富多彩的渴望，引领万紫千红的季节，抒发对鸟语花香的向往……

A．实际 风味 引发

B．实则 风韵 点燃

C．而是 风致 起动

D．却是 韵味 引起

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（       ）

①江苏盐城响水化工厂发生爆炸后，无数消防战士残身不恤，迅速投入抢险救灾的第一线。

②著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛式候举哀时的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。

③我们有铁的证据证明这是毁谤诬蔑，他们心劳日拙，也不能达到最终的目的。

④在文字学方面，父亲可谓学术泰斗，我们期盼他雏凤声清，以助我们成长。

⑤他现在回想起那天傍晚发生的事情还心惊肉跳，这件事情使他的精神受到了极大的刺激。

⑥为欣赏省剧团的精彩表演，村民们把操场挤得满满当当，甚至有人爬上围墙作壁上观。

A．①②③

B．①③⑤

C．②④⑥

D．④⑤⑥

4、下列句子组成意思完整，前后衔接，语序最恰当的一段话，排序正确的一项是

①桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色。

②惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨，两株绣球。

③中秋节前后，就是故乡的桂花季节。

④我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。

⑤一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。

⑥另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。

A. ⑤①②⑥④③   B. ③⑤①⑥④②

C. ⑤③①②⑥④   D. ③①②⑥④⑤

5、下列各项对加点字的解释，不正确的一项是（）

A.闾里之侠皆宗之 宗：尊奉

B.然终不遇 遇：得志

C.过岐亭，适见焉 适：恰逢

D.余既耸然异之 异：奇怪

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

中华文明最大的特点之一，就是具有对异文化的强大包容力，它对“内”与“外”的理解，与对“华夏”和“蛮夷”概念的理解一样，是动态和辩证的，所以能够把接触到的异文化转化为与中华文明彼此相容和互补的东西。在中国历史上多次出现少数民族势力入主中原建立王朝的现象，但是在与中原文化近距离相处和共存一个时期之后，都在不同程度上接受了中原文化。

在这种历史情境下，恐怕我们讨论中国的“内”与“外”，就不能以中原王朝皇帝的血缘来判断是否“外人”掌权，否则就会否认元朝和清朝是中国的朝代，把它们看作是“外来政权”。而且纵观各个朝代的皇室血缘，许多都有异族的成分。中国几千年的历史，无论是皇室贵族还是平民百姓，族际通婚始终是非常普遍的现象，中华各民族之间早就是“我中有你，你中有我”，坚持血统论是违背历史事实的。

同时，我们也不能完全以政府实际收税和派遣官吏的行政管辖边界来加以界定“内”与“外”。中华文明从中原地区向周边的边缘地区、甚至边远的异邦进行文化辐射，现在周边的许多邻国，在历史上都可以被划入“中华文化圈”的辐射范围，比如像朝鲜半岛、越南、琉球等地，过去使用的文字都是汉字，它们保留下来的历史文献都是汉字。

在谈到“内”和“外”之间的关系时，可能还有一点需要注意，这就是需要对中国历史上不同朝代当政者和主流学者的心态进行分析和解读。比如宋朝在各方面的心态比较保守，无法代表中华文明主脉中“中国”的一个常态。边缘地区的少数民族势力入主中原后，会带来了基因上新鲜的血魄，也冲击了中原地区相对停滞的社会。如果一个文明群体被其他文明群体所打败，它自身肯定出现某些保守和停滞的特点，失去了活力，外来的冲击可以使其重新焕发青春。所以，我觉得从历史演变的态势上来看，在许多方面，“内”和“外”之间是一种相互转化的辩证关系，而且彼此的边界是动态和发展的。

现在我们讲中国历史，“中国”的地理边界应如何把握？那么讲到历史上的外蒙古、越南、琉球这些地方时，应该怎么讲？汉朝时越南曾是中原王朝管辖之下的“交趾郡”，明朝时期撤出了越南。我们现在讲中国历史，为了不与邻国产生矛盾，只能限定在目前国际承认边界内的960万平方公里，这是今天的中国。但在历史上，不同朝代的行政管辖边界、军队驻扎的边界、财政收税的边界、文化影响力达到的边界与今天的国界并不重合，有时在这960万平方公里之内，有时在之外。所以，我们今天讨论历史中国的“内”与“外”，就必然面临一个中国历史传统的、今天国际法承认的、现代概念的话语体系之间的矛盾，在它们之间必然有许多张力和矛盾，也很困扰学者们的头脑。

（摘编自马戎《中华文明的“内”与“外”》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 中华文明的强大包容力，表现在可以与异文化相容与互补，而少数民族政权也能接受中原文化。

B. 皇室血缘的异族成分，民族之间的族际通婚，在事实上表明血缘关系不能分清楚中国的“内”与“外”。

C. 中华文化圈的辐射范围比行政管辖边界宽广得多，故不能完全以行政边界来界定“内外”问题。

D. 历史中国的“内”与“外”是一个很复杂的问题，边界表现很多样，会面临很多让人困扰的矛盾。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章主要从包容、血统、行政、心态等不同角度，展开论述。

B. 文章没有明确指出中华文明的“内”与“外”的具体边界。

C. 文章的论证语气在整体上比较温和，这有利于问题的提出与讨论。

D. 文章最后回归现实，指出“历史中国”的存在矛盾和解决路径。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 如果坚持血统论，那么中国历史就不可能是一部完整的历史。

B. 如果不分析当政者和主流学者的心态，中国的“内外”关系容易判断失误。

C. 如果一个文明群体失去活力，就需要外来的冲击使其重新焕发青春。

D. “中国历史传统”只是理解历史中国的“内”与“外”的其中一个视角。

7、补写出下列句子空缺部分。

（1）真的猛士，__________________，__________________。这是怎样的哀痛者和幸福者？

（2）惨象，________________；流言，__________________。我还有什么话可说呢？

（3）沉默呵，沉默呵！__________________，__________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“_________________，_________________”两句写以荷叶荷花为衣裙，表现了作者不为世俗污损的高洁品质。

（2）《三峡》中“_________________，_________________”从侧面描写了山势的峻拔。

（3）《锦瑟》“_________________”借鲛人泣珠的典故抒写世间风情迷离恍惚的感受。

9、（题文）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹《岳阳楼记》中“________，______”两句借鸟欢鱼跃描绘了晴明之景。

（2）《荀子·劝学》中的“_____________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“_____________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

（3）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“________，______”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中，孔子感叹时光像河水一样流去的句子是“____________，____________”。

（2）屈原《离骚》中，“____________，____________”两句表达了诗人本心美好，不在乎旁人对自己心志的不了解。

（3）《庄子·逍遥游》中，在论述“小年不及大年”时，以“____________，____________”这样的小年与“以五百岁为春”的冥灵的大年进行比较。

11、完成下列名句默写。

(1)山水之乐，__________________________。（ 欧阳修《醉翁亭记》）

(2)塞上长城空自许，_________________________。（陆游《书愤》）

(3)今者项庄拔剑舞，_________________________ 。（司马迁《鸿门宴》）

(4)________________________，羡长江之无穷。（苏轼《前赤壁赋》）

(5)善始者实繁，___________________。（魏征《谏太宗十思疏》）

(6)故兵无常势，____________________。（《孙子·虚实篇》）

(7)失之东隅，_________________________。（《后汉书·冯异传》）

(8)独学而无友，_____________________________。（《礼记·学记》）

12、阅读下面这首宋词，完成小题。

满江红·寄鄂州朱使君寿昌①

苏轼

江汉西来，高楼下、蒲萄②深碧。犹自带，岷峨雪浪，锦江春*。君是南山遗爱③守，我为剑外思归客。对此间、风物岂无情，殷勤说。

《江表传》④，君休读；狂处士⑤，真堪惜。空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤。

【注释】①本词作于宋神宗元丰四年（1081）苏轼谪居黄州期间。朱使君寿昌：指苏轼好友朱寿昌，时任鄂州（今武汉武昌）知州。②蒲萄：喻水色，语出李白《襄阳歌》“遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初发醅”诗句。③遗爱：指有惠爱之政引起人们怀念。朱寿昌曾经在汉水上游的陕州任通判。④《江表传》：书名，记载汉末及三国时江左东吴时事及人物言行。⑤狂处士：指称衡。其人有才，但行为狂放，曾触怒曹操，为黄祖所杀，写过《鹦鹉赋》，其所葬处后称鹦鹉洲。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．作品开篇描绘江水西来的恢弘气势，指出楼前的波涛颜色如同葡萄美酒一般浓绿。

B．“南山遗爱”“剑外思归”分别表达了作者对友人学识的赞颂和自己的思乡之情。

C．下片即景怀古，借当地历史遗迹来评述人事，该写法与苏轼《赤壁赋》写法类似。

D．“还赋谪仙诗，追黄鹤”是苏轼对友人的劝勉，也是苏轼寓居黄州时心愿的体现。

【2】后人评价本词结构严谨，文脉畅通，浑然一体。请结合上篇谈谈你对这一评价的理解。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

路隋，字南式，其先出阳平。父泌通《五经》端亮寡言以孝悌闻建中末为长安尉从瑊会盟平凉为虏所执死焉。时隋婴孺，以恩授八品官。逮长，知父执虏中，日夜号泣，坐必西向，不食肉。母告以貌类泌者，终身不引镜。贞元末，吐蕃请和。隋三上疏宜许，不报。举明经，授润州参军事。李锜欲困辱之，使知市事，隋怡然坐肆，不为屈。韦夏卿高其节，辟置东都幕府。元和中，吐蕃款塞，隋五上疏请修好，冀得泌还，诏可。遣祠部郎中徐复报聘，而泌以丧至，帝愍恻，赠绛州刺史，官为治丧。服除，擢隋左补阙、史馆修撰，以鲠亮称。穆宗立，与韦处厚并擢侍讲学士，再迁中书舍人、翰林学士。每除制出，以币来谢者，隋却之曰：“公事而当私贶①邪？”进承旨学士，迁兵部侍郎。文宗嗣位，以中书侍郎同中书门下平章事，监修国史。初，韩愈撰《顺宗实录》，书禁中事为切直，宦竖不喜，訾其非实，帝诏隋刊正。隋建言：“卫尉卿周居巢、谏议大夫王彦威、给事中李固言、史官苏景胤皆上言改修非是。夫史册者，褒劝所在，匹夫美恶尚不可诬，况人君乎？议者至引隽不疑②、第五伦③为比，以蔽聪明。臣宗闵、臣僧孺谓史官李汉、蒋系皆愈之婿，不可参撰，俾臣得下笔。臣谓不然。且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今。虽汉等以嫌，无害公谊。请条示甚谬误者，付史官刊定。”有诏擿贞元、永贞间数事为失实，余不复改，汉等亦不罢。久之，辞疾，不听，册拜太子太师。明年，李德裕贬袁州长史，不署奏，为郑注所忌，乃检校尚书右仆射、镇海节度使。道病卒，年六十。赠太保，谥曰贞。

（节选自《新唐书•路隋传》）

【注】①贶kuàng：赠，赐。②隽不疑：汉武帝时大臣，因察觉击破齐孝王之孙刘泽阴谋反叛，被提升为京兆尹，并赐钱百万。后又识破冒充卫太子之人，得到汉昭帝和大将军霍光的称赞。成为封建时代运用经术来维护大义的典范。③第五伦：东汉时期大臣，为官正直无畏、不惧权贵，受到世人很高评价。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．父泌/通《五经》/端亮寡言/以孝悌闻/建中末/为长安尉从瑊会/盟平凉/为虏所执/死焉/

B．父泌/通《五经》/端亮寡言/以孝悌闻/建中末/为长安尉/从瑊会盟平凉/为虏所执/死焉/

C．父泌通《五经》/端亮寡言/以孝悌闻/建中末/为长安尉/从瑊会/盟平凉/为虏所执/死焉/

D．父泌通《五经》/端亮寡言/以孝/悌闻/建中末/为长安尉从瑊/会盟平凉/为虏所执/死焉/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．吐蕃，是由古代藏族在青藏高原建立的政权，其君长称作“赞普”。

B．明经，原义是通晓经学，后来成为科举考试的重要科目，主要考查儒家经义。

C．幕府，军中将帅处理事务的地方，也泛指衙署；幕府中聘用的人员称为幕僚。

D．嗣位，意思是父亲传位或传业给长子。如“文宗嗣位”，就是文宗继承皇帝之位。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．路隋思念父亲，为人至孝。路隋知道父亲被番虏拘捕，日夜哭泣，听母亲说自己的面容长得像自己的父亲，就不再照镜子。

B．路隋从容处事，气节高雅。李锜想侮辱路隋，让他管理集市事务，他面色和悦地坐在集市中监管事务，韦夏卿欣赏他，征召他入东都幕府。

C．路隋多次上疏，请求修好。路隋多次上疏朝廷，请求与吐蕃修好，最终得到了皇上的允许，朝廷与吐蕃修好后，路隋父亲的尸骨柩被运回。

D．路隋颇有主见，敢于直言。有人指出韩愈写的《顺宗实录》所记之事不属实，路隋依理为韩愈辩护提出可以修改贞元、永贞年间失实的几件事，其余的不修改。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）每除制出，以金币来谢者，隋却之曰：“公事而当私贶邪？”

（2）议者至引隽不疑、第五伦为比，以蔽聪明。

【5】在相关事件中，路隋是怎样为韩愈辩护的？请简要说明。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

十九大绘就了国家发展的宏伟蓝图，某班学生就此展开了热烈的讨论：

小谭说：“再有不到20年，我们国家将实现现代化，那时我们才30多岁，真是幸运的一代啊。”

小张说：“进入现代化，都实现了高收入，人工智能，我们到时候就不用干活了，我看现在也不用费劲学习了。”

小雍说：“李克强总理说的“中国制造2025”的核心，应该是主打“中国装备”真是鼓舞人心。”

小蔡说：“中国还须掌握核心技术，我辈还须努力；最近美国制裁中兴，七年停止对中兴“芯片”供应，中兴处于“休克”状态，我们不能有“缺芯之痛”啊！”

小唐说：“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越到高处越不敢松劲。”

小袁说：“这个好像和我们个人没多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。”

小钟说：“我们的幸福生活是前几代人的奋发图强换来的，我们不能辜负前辈，要担起这历史性的责任。”

如果你是该班一位同学，针对上述对话，你有怎样看法？请阐述你的思考和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料的内容及含意；不要套作，不得抄袭。