- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、解释下列词语。
(1)崭露头角：________________________________________
(2)汗马功劳：________________________________________
(3)含辛茹苦：________________________________________
(4)风尘仆仆：________________________________________
2、写出下面句子中字词的意思，并翻译最后一句话。
（1）通国之善弈者也 善：（__________）
（2）虽与之俱学 之：（__________）
（3）孔子不能决也 决：（__________）
（4）为是其智弗若与？
翻译：__________________________
3、根据课文内容填空。
（1）他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
①这个句子通过_______描写，突出表现了李大钊同志面对敌人审讯时的_________。
②句中破折号的作用是表示( )
A．解释说明。B．声音的延长。C．意思的转折。
（2）《十六年前的回忆》按_______的顺序，采用_______的写法，赞扬了父亲李大钊_______的精神。
（3）《为人民服务》的体裁属于_______，文章以“_______”为中心，讲述了树立正确的生死观，_______以及搞好团结、克服困难等几个方面的内容。
（4）《马诗》中用了比喻的两句诗是：_______，_______。
（5）《石灰吟》一诗中被赋予了人的品格和志向的两句诗是：_______，_______。我还能写出课外积累的两句言志诗：
①_______
②_______
（6）_______，子欲养而亲不待。
（7）“良药苦口”“忠言逆耳”这两个成语出自“_______，_______。这两句话。
4、根据课文内容填空。
1.“粉骨碎身全不怕，_______”，诗人______借吟诵石灰，表达了_______的思想感情；“不要人夸好颜色，_______”，诗人________借歌咏墨梅，表达了________的思想感情。
2.在______里，在______里，在______里，看不出有什么_____的时候，也看不出有什么_____的时候，无日不_________。从这几句话中，我感受到了夹竹桃的___________。
3.本学期，我们认识了很多优秀的人物，有被誉为“________”的聂荣臻将军，有_______的莫泊桑，有_________的__________。同时，我们也明白了多道理，如《最大的麦穗》让我们懂得了______________。
4.《送姐姐》的作者是________，姊妹俩争着要送姐姐去________，目的是想______，结果爸爸说：“_______。”
5、看拼音写词语
huí yì yǒng yuǎn fù qìn chūn tiān
6、课内阅读。
江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【1】“蹊”有两个音，“xī”音的意思是“小路”，“ｑī”音的意思是“奇怪、可疑”。在本诗中应选读音_________，另一个读音可组词：_________。
【2】本诗题目的意思是____________________________________。
【3】从“满”字我体会到_________，“千朵万朵压枝低”中的“_________”和“_________”二字也与“满”字表示的意思相近。
【4】这首诗描绘了怎样的情景？发挥你的想象写一写。
______________________________________________________________
7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】解释划线词语的意思。
①桃花流水：_______________________________。
②箬笠：__________________________________。
③蓑衣：_______________________________________。
【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？
___________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
________________，_________________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。题目中的“值”的意思是____，整个题目的意思是_________________。
【3】下列对古诗的分析不正确的一项是（ ）。
A．前两句诗中诗人将主人不在家或不想让青苔留下木屐的痕迹故意说成主人有意拒客，语言幽默风趣
B．诗的后两句采用虚实结合的写法，实写出墙的“一枝红杏”，让人感受到春天的气息，并通过一枝红杏，引发无限遐想，让读者想象“满园春*”
C．本诗景中有情，诗中有人，诗人“小扣柴扉”但园主人却“久不开”，说明园主人懒于社交，性情孤僻冷漠
D．朗读这首诗时要注意语调的变化，前两句要语调低沉，语速缓慢，读出诗人的失望扫兴之感；后两句要语调上扬，语速稍快，读出诗人的欢快、喜悦之感
【4】诗中揭示了“一切美好的、充满生机的新事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡”这一道理的诗句是“____________________________”。
9、 监狱里的锻炼
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。”
若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法利用各种条件锻炼身体。
若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一到两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒遍全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了一只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫作“室内体操”。体操包指伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
一次，一个难友问王若飞：“我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事?”王若飞同志说：“我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体是因为有了健壮的身体：才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！”
他的道理讲得很透彻，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入到更艰苦的斗争中去。
【1】短文中讲了王若飞锻炼身体的方法有______________________________________，他
想方设法锻炼身体是为了___________________________________________。
【2】短文中第二自然段与第三、四、五自然段是（ )的关系。
A. 概括和具体 B. 总述和分述 C. 原因和结果
【3】下列对短文最后一自然段中加点词语的解释，正确的一项是（ )
A. 高兴极了。 B. 很开阔。 C. 突然明白过来了。
【4】“我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！”这里的“真理”
指的是什么?
______________________________________________________________
10、阅读理解
守住心中的希望
试问，这世上，有谁没有过理想？又有谁没有过希望？答案当然是否定。就算是一粒种子，也会为希望破土而出，从而长成参天大树！
我是一只毛毛虫，一只又丑又讨厌的毛毛虫。白天，我深居简出，藏在树叶里，悄悄地吃，静静地啃， 我不敢鹅头露面， 怕遭人暗算，受人唾弃。
小鸟是美丽的，是人类的好朋友，虽然我向往拥有小鸟般的美丽，也垂涎它婉转的叫声，可是，我永远是一只不敢露面的毛毛虫，不敢与它相见，因为，我怕它张开血盆大口将我一口吞下。蝴蝶姐姐很漂亮，它也不会嫌弃我，不会排斥我，但我还是不敢与她相处，因为和地在一起，我的自信就烟消云散，显得是那样自卑，显得更加丑陋。
于是，我择了自闭。我用丝将自己裹起来，一圈又一圈……我害怕，害怕那种令人恐惧的目光，所以，我将自己缠绕的很紧，很紧，最后，我在硬“壳”中累得沉睡了……
直到有一天，被裹在壳中的我愤怒了：我何必作茧自缚？丑又怎么样呢？
“不——！”我大叫一声，于是，我用尽了全身的力气，想试着挣脱这束缚，一天，两天……我不知疲倦地用力挣扎，挣扎，换来的是一次又一次的徒劳。
这时，我心底传来一个声音：“不，那是一种欲望！那种想重见光明的欲望，十分的强烈，它告诉我：守住希望，你就有重见光明的日子！”于是，我用尽力气再次挣扎，挣扎，“啪——”的一声，一束强光照了进来，我终于挣脱了束缚，再次见到了光明，我高兴得想飞，于是，我在人们的赞叹声中翩翩起舞了……
守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！
【1】根据意思，从文中找出相应的词语写在括号内。
（1）常呆在家里，很少出门。______
（2）事物消失得干净净。_____
（3）轻快地跳起舞来。_____
【2】文章开头运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
__________________
【3】毛毛虫“作茧自缚”的行为具体表现在哪里？
__________________
【4】请概括出毛毛虫心里变化的过程。
__________________
【5】结合全文，联系自己的生活实际，谈谈你对“守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！”这句话的理解。
__________________
11、课内阅读。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。它们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
1．用“ ”画出写实验做法的句子，用“ ”画出写实验结果的句子。
2．联系上下文回答下列问题。
(1)“这次，蝙蝠可没有了先前的神气。”蝙蝠先前是怎样神气的?
(2)“啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠 来辨别方向、确认目标的尸这里的 “啊!”表达了斯帕拉捷 的心情。整个实验的过程和结果说明他具有 精神。
3．先摘抄语段中打比方的句子，再仿写一个句子。
摘抄：
仿写：
12、课外阅读。
故乡的黄梅戏
我的故乡在桐城县一个不起眼的小村庄，紧挨着严凤英的家乡，算得上是黄梅戏的源头。
夏夜纳凉之际，许多人不约而同地带着小凳子、小凉床，来到村郊菱荷夹杂的塘边，自觉不自觉地便哼唱起了黄梅戏，有独唱，有合唱，还有对唱，纳凉听唱的人，便将手中的芭蕉扇在腿上背上拍打蚊虫的同时，拍打出黄梅戏的节拍和鼓点，以作附和。
秋冬的夜晚，虽然人们很少聚集到塘边，但黄梅戏的声浪仍在夜空中流淌。如果你从村庄的这一端走到那一端，你一定会不时地停下脚步来，去寻找萦绕飘渺在你身边的戏曲声。
春节前夕，最是故乡黄梅戏的高潮。生产大队必定要挑选出二三十名戏技出众的农人，经过十几天的排练，一台演唱数小时的大小节目就非常完美了。新年伊始，则是各生产小队轮流搭起露天高台，请大队的“戏班子”来表演节目。虽然隆冬的夜晚，寒风使劲地吹，甚至天上飘下零星雪花，也赶不走那黑压压的不知从哪里赶来看戏的人群。
往事悠悠，如今我无论身在何处，只要哼起黄梅戏，就不再有“独在异乡为异客”的，孤独，好像家乡就在自己的身旁，于是顿然充满自信和力量。
黄梅戏，故乡的情感在流淌！
【1】第二自然段中的“自觉不自觉地”表现了_____________________
【2】作者回忆了有关“故乡的黄梅戏”的哪些情景？
________________________________
【3】文中画“ ”的句子有什么表达效果？
____________________________________
【4】你是怎样理解文中画“﹏﹏﹏”的句子的？
_______________________________
13、《匆匆》片断
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又是怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地nuo yi（ ）了；我也茫茫然跟着xuan zhuan（ ）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从fan wan（ ）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去和匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便ling ling li li（ ）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳说再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）根据文中的拼音在括号里写上汉字。
（2）根据你的理解，写出“匆匆”这个词在本文中的意思。
_____________________________________________________________________（3）这个片断主要讲了___________________________________________________
（4）请仿照画线的句子再写两句话。
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
（5）这篇短文的作者是______________,你读过他著名的作品有___________________。
（6）读了短文后，你有什么想法？
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
14、课外阅读
我和老师有个秘密
①10岁的时候，我才开始读小学一年级。
②母亲为我那15块钱的学杂费和书本费整整准备了三年，此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高，但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，涨到了30块钱。得到这个消息后，母亲哭了整整一夜。
③就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师告诉母亲他愿意为我交那多出来的15块钱学费。
④上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本，然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么够用呢？仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没办法交作业了。
⑤两天后，我被江老师叫到了他的办公室。他看起来很生气。可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬起头来，对我说道：“孩子，我这里还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就可以再用了吗？对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗？”此时的我除了感动还能说什么呢？我在心中暗暗发誓：我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。临走时，江老师又把我拉住了：“这是我们俩的秘密，你一定要保密呀!”
⑥许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么？我不为别的，只为了心中的那份纪念。
【1】文章通过写__________和__________两件事，刻画了一位____的老师形象，表达了“我”对江老师的____之情。
【2】第⑤段中“他看起来很生气”原因是______。但后来又“沉默”了是因为__________________。
【3】读文中画横线的句子，回答下列问题。
（1）“我”和江老师之间的秘密是什么？
____________________________
（2）为什么江老师要求“我”一定要保密？
____________________________
【4】文章最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念”，作者心中的“纪念”是指（ ）
A．曾经的苦难生活，这是作者人生中最为宝贵的财富。
B．用铅笔写字的习惯，时刻提醒自己不忘本。
C．母亲曾经为这个家庭所付出的一切艰辛。
D．用铅笔写字是为了永远铭记江老师的恩情。
15、把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
_____________________
②一条大虫被蚂蚁吃了。
_____________________
16、按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。（改成直接对话句）
_______________________________________________________________
(2) 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。（缩句）
_______________________________________________________________
(3) 艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句）
________________________________________________________________
17、改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
___________________________________
（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
___________________________________
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
___________________________________
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
___________________________________
18、把陈述句换成把字句。
①狂风刮飞了地上的落叶。
_____________________
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
_____________________
19、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）
_________________________________________
20、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）
________________________________________________________________________________
21、题目：假如
要求：①把题目补充完整。②把你想象的写下来，内容具体，条理清楚，
不少于500字。
